我是一只小虫子教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11我是一只小虫子教案”。
11、我是一只小虫子
一、课时目标
1．会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。2．体会当一只小虫子的快乐。3．能和同学交流感兴趣的部分。
二、重点难点
重点：会写“尿、净、屎、幸、使、劲”6个生字。难点：1．体会当一只小虫子的快乐。
2．能和同学交流感兴趣的部分。
三、激趣导入
1.播放《虫儿飞》歌曲。2．出示词语，学生齐读。
四、初读课文 1.学习第1自然段。(1)学生自读第1自然段。
(2)这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？(都)2．学习第2自然段。
(1)听老师读课文，数一数这段话共有几句。
(2)和同学交流下，文中写当一只小虫子会遇到什么困难？ 3．出示第3自然段。
(1)问：你认为这句话在文中有什么作用？
(2)提示：这句话之前的内容在写当小虫子不好，这句话之后的内容会写什么呢？
(3)教师小结：这句话在文中的作用是承上启下，告诉我们下面要写的是当小虫子很好。
4．自读第4自然段，选择自己感兴趣的内容讲给同桌听。
(3)现在，你们觉得当一只小虫子美妙吗？ 5．交流第5、6自然段。
(1)自读第5、6自然段，思考：这两个自然段讲了“我”会遇上谁？会怎么样？(学生自由发言)(2)课件展示“屎壳郎、螳螂、天牛”图片，引导学生认识这些小昆虫。
(5)读了这两段话，你可以看出这是一只怎样的虫子？(小心、乐观、讲礼貌)
五、勇于表达
1.你愿意当一只小虫子吗？
六、课堂小结，拓展延伸
同学们，神奇的想象力让我们足不出户就能编出这样美妙的故事，请回家以后以《我是一只________》为题，来编个故事吧。
七、教学感悟
在教学这篇课文时，我充分调动了学生的学习兴趣，并引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。在今后的教学中应注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力，因为“授人以鱼，不如授人以渔”，教给学生思考、合作的方法，真正让学生变成课堂的主人，使之由“学会”变成“会学”。
常铭倩 2018年3月
11我是一只小虫子教学要求 1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。3.继续学习查字典,并能从汉字的偏旁部首中分析它们的意思。重点......
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