语文：第五单元《父母心》教案(教科版四年级下)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六下语文第五单元教案”。
父母心
教学目标：
1.体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀怨”；
2.正确、流利、有感情朗读课文；
3.认识4个生字。教学重点：
正确、流利、有感情朗读课文 教学难点：
体会文中父母“浓浓的爱心，淡淡的哀怨” 教学课时：
一课时 教学过程：
一、导入
《父母的心》是日本著名的现代小说家川端康成写的一篇小小说。作者怀着淡淡的哀怨，描写了在一艘轮船上发生的至亲至爱的故事，优越的条件，割不断父母对子女的情素，动人肺腑的亲子之爱正是日本传统文化的精粹——平凡的故事，催人泪下。
二、初读课文，整体感知
创设情境：文章的题目是《父母心》，似乎不太完整，请读文章后补充：父母心是——（小组内交流、补充、完善，再全班交流）
1.围绕“父母的心”设置了哪些画面？你能否用一两句话写出“那位父亲”和“那位母亲”的心理？
2.你认为文中哪个画面最感人？请简述理由。
3.总结明确：作者就是这样用曲折的情节一波三折的展示了人物鲜明的个性特点，表现深刻的主题思想。
三、合作交流，理解课文（感受父母对子女浓浓的爱）
1.教师组织交流：文中不送走子女是爱，那么《妈妈，再爱我一次》中妈妈送走了儿子，是不是代表她不爱儿子了，请谈谈你的看法。
2.有人认为两口子“宁愿一家六口饿死”的做法很不“明智”，你同意这个观点吗？请简述理由。
3.总结交流评价：爱是什么？
四、拓展延伸，合作积累
1.学习生字
2.用“鲜花、果实、风华正茂、饱经风霜”四个词语中的任意三个，创设情境写一段完整的话，不少于50字。（提示：可结合日常生活中父母对自己的爱的表示）
3.课后你收集到哪些反映父母关爱子女的故事、谚语、格言、民谣、诗歌？
选出其中最适合送给你母亲的谚语、格言、诗歌，并说明理由。
五、布置作业
1.制一张卡片送给父母，以表达对他们的理解、感谢，主题自定，可提上收集的格言、诗歌等。
2.设想一下，这一家人在团聚以后遭遇如何？续写一故事。
板书设计
要求送孩子时 送走长子时
次子换回长子时女儿换回长子时父母的心
犹豫不决，要求商量
条件优越，减轻负担
可难舍长子，想法换回
难舍次子，设法换回
难舍女儿，要回女儿时，决意不送
教科版小学四年级语文下册《父母心》教案作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇教科版小学四年级语文下册《父母心》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
愚公移山教学目标：1.有感情地朗读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。2.了解全文内容，理解含义深刻的句子，体会愚公移山的精神。3.学会本课应识会写的字 教学重点：有感情地朗......
开天辟地教学目标：1．认识10个生字，会写14个生字。正确读写"宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造"等词语。2．有感情地朗读课文......
第五单元单元教材分析：组长：主备人： 知识与技能：1、会认29个生字，会写45个生字。2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3、能联系上下文，理解词句的意思。 过程与方法： 1、......
