好玩的魔术教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“有趣的魔术教案”。
好玩的魔术
活动目标：
1、在看看、讲讲、试试中，尝试进行魔术活动，激发幼儿对事物探究的兴趣。
2、通过尝试操作魔术，发展动手能力。
3、感受魔术活动带来的乐趣。
活动准备：饮料瓶、两个套在一起的纸圈、剪刀、固体胶、手工纸若干、纸条若干 活动过程：
一、谈话导入，引出主题，激发幼儿兴趣
1、T：小朋友们有没有看过魔术表演呀？你在哪里看到的？是谁表演的？表演了一个怎样的魔术？（幼儿根据已有经验，自由回答）
二、教师表演魔术，激发幼儿探索兴趣
1、扑克牌魔术，幼儿仔细观察，激发幼儿兴趣
T：今天，老师也带来了一个小魔术表演给你们看，你们可要仔细看好哦~ ▲教师表演魔术
T：刚才哪位小朋友看到了老师是怎么变的？ ▲幼儿根据教师变的魔术进行揭秘
T：呀，我们小朋友的小眼睛可真亮，一下子就发现了这个魔术的秘密。老师告诉你们，其实每一个魔术里面都有一个秘密。这个魔术太简单了，老师给你们表演一个更精彩的魔术，怎么样？
2、教师表演小兔子魔术，激发幼儿探索
T：这是一张手工纸，老师要把它变成一只小兔子。（▲教师边陈述，边表演小兔子魔术）
T：你们看到线了吗？那小兔子的耳朵怎么会弯下来的呀？（幼儿自由回答）诶，怎么会呢？等下请每一个小朋友都到篮子里拿一张手工纸来试试，发现这个秘密好吗？把撕下的纸放在篮子里。▲引导幼儿找出魔术的秘密。
T：你们发现了什么秘密？为什么老师手里明明没有线，另一只手还要拉线呢？（引导幼儿讨论）▲教师总结小兔子魔术的秘密，请幼儿再次尝试操作，教师指导。
3、纸圈魔术，进一步激发幼儿探索兴趣，感受魔术带来的乐趣。
T：魔术要多多练习，不然秘密被人家知道了，就不好玩了。瞧，这是一张纸条，老师要把它变成一个圈，看看纸圈中间有什么？猜猜看，如果老师沿着这根中线从中间剪开，这个纸圈会发生什么变化？可能变成几个圈？（幼儿自由回答）
T：好吧，那么我们来试试看，看看沿着中线从中间剪开，这个纸圈会变成几个圈？先剪开一个口子，再慢慢沿线剪开。（▲教师边陈述，边表演纸圈魔术）▲教师请幼儿探索操作，教师观察 ▲教师引导幼儿找出秘密。
教师总结纸圈的秘密，请幼儿再次尝试操作，教师指导。
三、延伸活动，展示纸圈新魔术，请幼儿在课后进一步探索，感受魔术的乐趣
T：（出示双圈相扣的纸圈）老师告诉你们哦，这两个扣在一起的环，也是用这样的纸条，但不一样的粘法，然后再剪出来的，请你回去开动小脑筋，试一试，去发现这个魔术的秘密，好吗？（活动结束）
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