图形设计教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“认识图形二教案设计”。
工美0602班
第22周（3—6节）
图形创意的应用
运用电脑软件来设计水的图形创意设计，基础设计与图形设计和专业设计课与图形创意，使之归结到学能致用，并与专业设计课程形成自然衔接。
运用想象、联想、象征的方法，培养学生的形式美感，增强创意的表现力。
结合水的纹理实际运用，运用讲授课程内容直接引导学生电脑绘制云的图形创意。图片资料等
课堂电脑绘制水的图形创意一张
A3大小 电脑绘制水的图形创意
图形创意的应用：
通过电脑的水主题设计，基础设计与图形设计和专业设计课与图形创意，使之归结到学能致用，并与专业设计课程形成自然衔接。
图形作为设计的语言，要注意把话说清楚。在处理中必须抓住主要特征，注意关键部位的细节。否则差之百，失之千里。比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多，但实际上却有很大不同，这就要在处理中住它们各自不同特征。
创意的图形表现是通过对创意的中心的深刻思考和系统分析，充分发挥想象思维和创造力，将想象、意念形象化、视觉化。这是创意的最后环节，也是关键的环节。从怎样分析、怎样思考到怎样表现的过程。由于人类特有的社会劳动和语言，使人的意识活动达到了高度发展的水平，人的思维是一个由认识表象开始，再将表象记录到大脑中形成概念，而后将这些来源于实际生活经验的概念普遍化加以固定，从而是外部世界乃至自身思维世界的各种对象和过程均在大脑中产生各自对应的映像。这些影响是由直接的外在关系中分离出来，独立于思维中保持并运作的。这些印象以狭义语言为基础，又表现为可视图形，肢体动作，音乐等广义语言。
“奇”、“异”、“怪”的图形并非是设计师追求的目标，通俗易懂、简洁明快的图形语言，才是达到强烈视觉冲击力的必要条件，以便于公众对广告主题的认识、理解与记忆。
在一定的艺术哲理与视觉原理中，创意通过上下几千年纵横万里想象与艺术创造。作为复杂而妙趣横生的思维活动的创意，在现在的图形创意、广告设计中，它是以视觉形象出现的，而且具有一定的创意形式。
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工美0602班第22周（1—2节）图形创意的应用通过主题设计，基础设计与图形设计和专业设计课与图形创意，使之归结到学能致用，并与专业设计课程形成自然衔接。通过想象的方法，启发学生的......
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一、创设情景，引入新课师：同学们课前老师布置你们用学过的平面图形帮我们的学校设计了好看的花坛，现在我们来看看同学的作品吧！同学们设计的样式独特真漂亮，你设计的花坛将来会种......
