识字3教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字3教案2”。
《识字3》
教材分析
《识字3》是看图会意识字（认识象形字）。课文中的儿歌为识字提供了一个语境，通过儿歌的朗读，不仅巩固本课的生字，而且开阔学生思维。如绿蜡笔还可以画什么？蓝蜡笔呢？在教学儿歌中，让学生展开了充分的朗读。男生读、女生读，男女生分角色读，师生合作读。提高学生的学习兴趣。
教学要求
1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。
2、初步认识常见的体育运动项目。
教学重难点
学会本课生字及由这些生字组成的词语。教法学法
本课是看图会意识字。即利用看图体会字义的形式帮助学生识字，既可使学生学到一种识字方法，提高识字能力，又有利于培养学生热爱祖国语言文字的情感。表意性是汉字的一个重要特点。
教学时间
一课时 教学过程
一、游戏引入，初识象形字
1．组织游戏：（出示课文插图）
（1）仔细观察，图上画了些什么？
（2）小组同学一起合作，把你们看到的用简单几笔画下来，看哪一组画得多画得像。
（3）请一组同学上台介绍自己的画。
2．引人新课：
（1）想看看古代人是怎样记录这些事物的吗？（示象形字）。
（2）猜猜看，这些古代字符分别表示图上的哪些事物？
（3）这些古代文字逐渐演变，就有了大家看到的这些现代汉字。（示现代汉字）
二、识读字、词、儿歌
（一）、自读课文，整体感知。
要求：读准字音，木会读的字多拼几遍拼音。
（二）识读字、词。
1．自读生字。（示生字）
要求：借助拼音把字音读准。
2．同座互读生词。（示生词）
要求：词儿连读。
3．小组学习，查读字、词。
要求：小组同学互相帮助，让每位同学把每个字、词都读准。
4．全班查读字、词。
（l）查读字，正音。（开火车读、齐读）
重点指导：川chuan 什chen（2）查读词：正音，词儿连读、读好听。
（指名读、齐读）
重点指导：
a．“竹子，石头，燕子”第二个字是轻声。
b．“竹子”：看，绿油油的竹子，品读。
“泉水”：听，泉水流动的声音，品读。
“燕子”：说，你能给大家介绍一下燕子吗？品读。
（三）识读儿歌。
l、自读儿歌。（示儿歌）
要求：读准，读通顺。
2．指名读儿歌。
3．听录音读儿歌。
4．放音乐自由练读儿歌，练好后读给好朋友听，请他给你提提意见。
5．齐读儿歌。
三、识字、写字：舟、竹、石、川、燕
1．认读要识写的生字。（不带拼音）
2．小组学习：讨论如何识记字形？
3．重点指导“燕”字。
（1）你有什么办法记“燕”字？（适时教学新偏旁“四点”，指正“燕’懒笔顺）。
（2）师范写“燕”字。（边写边说如何把“燕”字写好看。）
（3）生描红。
4．全班交流其余4个字的识记方法。
5．自学笔顺图。
6．描红，观察各字的重点笔画。
7．书写所学生字。
作业布置
1、抄写词语，并家听。
2、诵读词语。板书设计
《识字3》
Zhōu zhú shí chuān yān bǐ huà hēi wèn shén 舟 竹 石 川 燕 笔 画 黑 问 什 教学反思：
《识字》3教案小学识字教学是小学语文教学的重要方面，也是整个小学教学的前提。新课程标准明确指出：“识字写字，是阅读和写作的基础，是一二年级教学重点。” 识字使学生从口头语......
《识字3》教学设计 陈小烨教学目标1．能正确认读“转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马”这六个词语。 2．能正确、工整地书写“火、山、木、马”两个生字。 3．能轻松、愉快地识......
《识字3》教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的《识字3》教案，欢迎大家借鉴与参考，希......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《识字3》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《识字3》 教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的《识字3》 教案，欢迎大家借鉴......
