花和草教案（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“草教案设计”。
花和草
设计说明：
春天的花花草草装点着大自然，是如此明媚，如此艳丽。这让孩子们禁不住想用画笔把它们表现出来。对于小班的孩子来说，有机会尝试运用不同的 和材料进行绘画活动，将会勾起他们较强的创作兴趣。在活动中，孩子们将用自己的小手和棉签来描绘春天里美丽的花花草草，从而让他们充分感受到春天的美好。
活动目标：
1、学习用棉签画短直线的小草和点状小花。
2、在活动中感受春天的五彩缤纷，体验美术活动的乐趣。活动准备：
背景音乐，每组一份红黄绿三种颜料、棉签、抹布，人手一份画有房子的画纸。
活动过程：
一、谈话激发幼儿活动兴趣。
教师：小朋友们，老鼠造了漂亮的西瓜房，可是他们还来不及在新房子周围种上小草，想让小朋友帮忙种小草，你们愿意吗？
二、边商量边作画。
1、教师示范画小草：我们用棉签和预料帮小老鼠种上小草。嫩嫩的小草在新房子的周围，矮矮的、小小的、密密的草从泥土里长出来，矮矮的、小小的、密密的小草由下往上画。
请个别幼儿体验画小草，教师随机指导。小老鼠看见西瓜房的周围长了这么多小草可开心了！谁愿意上来试试，你也帮小老鼠种上更多的小草。
2、添画小花
小草种好了，绿绿的，真美。但是如果有美丽的小花点缀那就更漂亮了。谁会画小花（个别尝试）？
三、幼儿创作，教师指导。
长颈鹿、小猴、斑马、刺猬知道小朋友这么能干，也想请你们帮忙呢！
教师：小草最喜欢和许多好朋友在一起整整齐齐排好队。幼儿作画：
教师提醒，幼儿用一种颜色点画之后再换另一种颜色时候，换一支棉签。
四、作品展示、欣赏
我们一起来看看新房子周围的花和草吧！幼儿欣赏自己和同伴的作品。
中班语言：掉进酒桶里的老鼠
活动目标：
1、幼儿能借助画面内容创编“救鼠”和“逃生“的故事情节。
2、幼儿能用连贯的语言大胆地讲述，发展语言能力及想象力。
3、通过活动引导幼儿体验创造性讲述的快乐。活动准备：
材料准备：
1、故事《掉进酒桶里的老鼠》动画。
2、动物图片、酒桶。
活动过程：
一、教师出示小老鼠图片，激发幼儿的活动兴趣。提示：吱吱吱。小朋友，你们看谁来了？（小老鼠）
这是一只聪明勇敢的小老鼠，今天我们一起听听这只小老鼠的故事吧！
二、教师分段播放录像，幼儿欣赏并创编故事。
1、播放录像第一部分：从故事开始到“小老鼠掉进酒桶里等着有人来救”。
教师出示酒桶图片，把小老鼠图片放在酒桶上。提问：小老鼠为什么掉进酒桶里？（想喝酒桶里的酒）。
小老鼠掉进酒桶里后是怎么做的？(一边挣扎一边喊救命）。 教师引导幼儿创编“救鼠”情节。提问：谁会来救小老鼠呢？怎么救的？
2、播放录像第二部分：从“来了一只花猫”到“一伸爪子就把老鼠抓了上来”。
提问：小花猫和小老鼠是朋友吗？
小花猫为什么要救小老鼠？（想吃小老鼠）
小老鼠为什么同意小花猫救自己？（想从酒桶里上来）
3、播放录音第三部分：从“小花猫把小老鼠救上来”到“张嘴想吃小老鼠”。
引导幼儿创编“逃生“情节。提问： 老鼠被小花猫吃了吗？ 它是如何逃脱的？
幼儿用连贯的语言大胆创编小老鼠“逃生”的情节。
4、播放录像第四部分：从“小花猫张嘴想吃小老鼠”到文末。提问：当小花猫要吃小老鼠时，小老鼠说了什么？（我浑身是酒，你吃了肯定会醉的，不如先把我身上的酒烘干了，到时再吃不迟呀）
小花猫是怎么做的 ？（小花猫把小老鼠叼到炉边烤着，用两只抓子摁住小老鼠）
小老鼠逃回洞里又怎么说的？（我在酒桶里喝多了，说的全都是醉话，哪能算数呢？）
三、教师引导幼儿完整地欣赏故事。教师要求幼儿边看边尝试着讲述故事。
四、迁移故事主题，渗透品德教育。
1、提问：
你喜欢故事里的小老鼠吗？为什么？（聪明、勇敢）
我们应该向小老鼠学习什么？（遇到困难想办法解决，不害怕）
2、小结：
我们应该像小老鼠一样做个聪明勇敢的孩子，遇到困难的时候不要害怕，要动脑筋想办法克服困难，学会保护自己。
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