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玩偶大本营（活动三）教学目标：
运用手工的基本方法做玩偶
在教学中培养学生的动手能力和探知能力 在展示作品中发展语言表达能力和表演能力
教学重难点：
怎样提线，让木偶动起来。
一、播放一段提线木偶的视频短片（以激发学生的兴趣）（3分钟）
师：好看吗？你们知道那只小猴子是什么玩具吗？（提线木偶）今天老师还带来了来自提线玩偶剧团的团长。看他有什么事要告诉小朋友们。（出示课件）
二、前置性作业的反馈
团长说：大家好！我是少儿提线木偶团的团长，我们团明天就要演出了，可是演出的木偶却不足，听说铁路小学的小朋友心灵手巧，而且还很热心呢!你们一定愿意帮助我们的对吗？
师：小朋友愿意帮助他吗？谁说说该怎么帮呀？ 生：帮他们做提线木偶。（板书课题）
师：嘿嘿，丁老师是有未卜先知的神力吧。早就知道团长需要帮助，所以事先就让小朋友预习了。让老师来考考你们吧。师：你知道书上是用什么方法来做脚吗？ 生：用剪刀剪个洞。
师：哎呀，用剪刀多危险呀，你有更简单的方法吗？ 生：有。用双面胶贴。
师：你真是个爱动脑的孩子！
师：那谁还会做木偶的其他部分？（请学生上台来演示）生上台演示手脚的折法、绑架子、粘贴手脚
三、自主探究
1、小组交流
师：有哪些部分是你觉得很难的，现在都不会做？和你的小伙伴说一说吧。生反馈。
2、观察老师带来的木偶
师：老师也给同学们带来了提线木偶，各小组的同学可以认真观察，甚至可以拆玩具来观察，看能解决你们的难题吗？并填写表格： 我发现提线木偶是用什么材料做的？
提线木偶由哪几部分构成？
我认为要让它动起来，什么部位需要提线？
线的长度和它的姿态有关系吗？做的时候应该确定线的长度？ 试试怎样让木偶动起来？
小组反馈，老师板书
四、讲解重难点
1、播放视屏短片(团长教大家怎样做)
2、师：现在小朋友们的难题都解决了吗？那我们来看看剧本吧。桌上就是团长给大家的剧本，当然你们也可以选择自己创作，小组成员讨论一下吧。
五、学生制作（团长给同学们的剧本）小组讨论，选定剧本，分好工 要做什么人物？ 谁来做身体？ 谁来做四肢？ 谁来绑线？
作业要求：
1、用你喜欢的材料做你想要做的提线木偶。
2、小组长要协调好组内的分工。
3、小心的使用刀具。
4、爱护清洁卫生。把不要材料放进小篮子里。
六、展示作品（开始选作品啦！）
小组商量商量由哪两个同学表演？哪两个同学配音？
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