《你的名字叫什么》音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“你的名字叫什么音乐课”。
《你的名字叫什么》音乐教案
题
你的名字叫什么
上时间
第一周周一
教学目标
德育目标：通过音乐活动，消除师生间的陌生感和距离感，增进师生、生生间的友谊。
2知识目标：能在简单的音乐实践活动中表现出自信和兴趣，能用简单的肢体语言来表现音乐。
3能力目标：能用正确的姿势、愉快整齐地演唱歌曲。
教学重点
用正确的姿势和整齐的声音演唱歌曲。
22/4拍的强弱韵律感。
教学难点
四分音符和八分音符节奏型的组合练习。
时安排
时
教学准备
音乐教材、钢琴、教学过程
环节名称
环节目标（设计意图）
操作过程
环节反思
备注
常规练习
使学生更快地投入到歌唱状态
跟钢琴做一些简单的发声练习
有些学生在发声的时候爱动，注意力不集中，还需强调。
设置情景、导入新
激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，最大范围的调动学生们的参与。
师：同学们，今天我们是第一次见面，让我们来彼此认识一下吧。把你们的名字写到老师发给你们的纸上，然后举起来让老师认识你们。
师：那么念一念你们的名字吧。（找4-位学生）
生：纷纷念自己的名字。
师：你们的名字很好听也容易记，但是你们听有个小朋友他是这么叫自己的名字的（播放歌曲）
用学生熟悉的歌曲导入堂，使堂氛围更加活跃。
师生互动、学唱歌曲
学生在唱歌的时候注意音色，情绪的表达
聆听激趣。初步完整聆听歌曲，让学生觉得歌曲中介绍人名的声音很好听，以此来激发学生想学习的兴趣
2学习节奏型。学习四分音符和八分音符的唱法
3自己名字练习节奏。学会节奏之后，用自己的名字巩固节奏
4跟琴模唱歌曲。用多种形式范唱歌曲，师生接唱，男女生接唱。
出示学生熟悉的动画形象。歌曲唱熟之后，老师出示学生喜爱的动画人物，唱唱它们，以此增加音乐兴趣
3/
4、2/4的拍子学生知道强弱规律，结合学习的歌曲会不知道怎样打拍子
创造表现
充分调动学生的积极性和主动性，用实际行动参与到歌曲中去。
用打击乐器伴奏。歌曲熟练之后，用响板为歌曲伴奏
2跟着音乐舞蹈。随歌曲有韵律的做动作
学生的互动能力需要加强。
板书设计
《你的名字叫什么》
作业布置
大家都对歌曲和同学熟悉之后，让乐于表演的学生到前面表演。
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