神奇的手教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神奇的手影”。
《神奇的手》教学设计
董 玺
活动目标：
1、认识自己的双手，为自己有一双灵巧的双手而高兴。
2、初步感知动手与动脑的关系，感受勤动手的乐趣。活动准备：
一些常见的学习用品、生活用品、玩具、水果等；红领巾； 活动过程：
一、引入话题 唤醒生活
1、激发兴趣，猜谜引出主题 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，想不想猜？ 课件出示：“十个小兄弟，分成两个家；高矮各不同，做事全靠他！”答一个身体的部位。（手）
师：对了，同学们可真聪明，谜底啊就是手（边说边摆动双手）。今天我们就来认识一下这双神奇的手。板书课题：神奇的手
2、认识小手
师：请举起你们的小手让老师看看好不好？„„呦,好漂亮的一双小手啊。那请小朋友们在来数一数，你有几根手指头啊？（十根）
师：你能告诉大家每个手指的名称吗？ 生：最短的是拇指。最长的是中指。这是小指。我知道这叫食指。师：（指无名指）这个叫什么？老师告诉你们，这叫无名指。
二、合作学习 体验生活 活动一
会做事的手
1、说说小手
师：小朋友，你们的小手不仅可爱，还会做很多事呢！能不能告诉大家昨天你都用你的小手做了些什么呢？
生：自由回答
师：你的小手还会做些什么啊？ 生：自由回答（可以边说边做动作）
2、用用小手
师：这么能干的小手啊！那让我们现场试试它的本领吧！老师说口令，同学们来做出动作好不好？ 师：拍拍手，搓搓手，摸摸耳朵，摸摸头。拍拍手，招招手，摸摸鼻子，摸摸口。
3、夸夸小手
师：你看无论是做家务、学习还是做游戏都需要小手的帮忙，它可以帮我们做这么多事情，你说，你的小手重要么？能干么？这么能干的小手你想怎么夸夸它？
生：小手小手你真棒；小手你太厉害了；小手你太神奇了；小手你是我的骄傲；小手我爱你。
师：看得出大家都为有这样一双会做事（板书：做事）又能干的小手而高兴！其实啊，小手的作用还不止这些，它还有一样神奇的本领呢，你们知道吗？
活动二
会说话的手
师：神奇的手还会说话呢！（板书：说话）你看，手的姿势不一样，表示的意思就不一样。
课件出示：猜一猜，我的手在说什么？（内容：两人握手——你好；两人钩钩小指——约定；许多人鼓掌：欢迎或祝贺；竖起大拇指——你真棒„„）
师：谁还能用手再做几个动作，让其他同学来猜一猜？指名让学生上台做动作：暂停、挥手等。
师：你们看，手的语言丰富着呢，它不仅会做事，还会说话，除了这些，我们的手还能认东西呢！
活动三
会认东西的手
1、师生合作游戏“会认东西的手。
（教师出示袋子，袋子里面装有一些日常用品。）
师：大家看，老师的袋子里可放了不少东西呢。我们的游戏就是请小朋友不用眼睛看，用你的小手认出来。谁想玩这个游戏？
生：纷纷举手
师：这么多人愿意，我们选两名男生两名女生。师：（四位学生）请你们依次站好，用红领巾蒙住眼睛，一会呢，老师会递给你们一样东西，听老师的口令，请你的小手帮忙认出来！
师：其他小朋友的任务也同样重要，老师请你们当监督员！他们答对了就用鼓掌来表示，答错了就用摇手来表示。
师生合作，组织活动。
2、引导学生总结提炼
师：大家没用眼睛看，小手就认出了„„你们说小手的这个神奇的本领是什么呀？（板书：认东西）
活动四
会表演的手
1、师：我们这双手的作用真是数不胜数。瞧，它还能为我们展示这么多有趣的东西呢！
课件出示：（手部彩绘图）这些彩绘图漂亮吗？
2、师：除了彩绘，还有一种独特的艺术表演形式叫手影戏，它的表演更是离不开一双灵巧的手，想不想欣赏一下？课件播放：手影戏《逗趣》。
师：刚才的手影戏表演有趣吗？（板书：表演）你的小手能变出什么呢？
生：汇报自己掌握的手影表演。课件择机出示：手影图。
3、活动小结：
师：神奇的小手能帮我们做很多很多的事情，各行各业的人也都在用那勤劳的双手建设我们美丽的家园。课件出示：教师，医生、工人、交警等图。
三、深化感悟
引导生活
师：通过这节课的学习，我们知道手神奇在哪些地方呢？ 生：会做事 会说话 会认东西 会表演
师：已经神奇的不得了啦，那又是谁在指挥神奇的手呢？ 生：大脑指挥的。
师：非常好，手因为大脑的指挥才能这么神奇，同时常动手又能让大脑变得更聪明。
最后让我们一起学做手指韵律操吧！课件出示：播放手指韵律操。板书设计：
神奇的手
会做事 会说话
会认东西 会表演
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