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丝丝春雨
嵩阳二小
郝文凤
一、谈话导入
1.同学们，您心目中的春天是什么样子的？
2.大家眼中的春天真美！那春天在诗人眼里又是整样的呢？（读古诗）
3.春天在诗人眼里也是那么美丽，充满生机与活力。那么春雨在诗人眼中又是什么样子的呢？读：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.问：从这句诗中，你读出了春雨的什么特点？
5.著名词作家石祥眼中的春雨又是什么样的呢？让我们一起走进他的散文诗《丝丝春雨》，看看作者向我们展现了一幅怎样的春雨图。
二、初读散文诗
1、用你喜欢的方式读一读，读准字音，读通句子。
2、指名读
3、你觉得这篇散文诗写得怎么样？
4、指导读出散文诗的美
三、诵读与赏析
1.教师：古人说：“诗中有画，画中有诗。”在古代，诗和画往往是不可分割的。其实一篇好的写景散文，就是一幅美丽的图画。读了这篇散文诗后，有没有在您的头脑中留下一幅画呢？说说你看到的画面。学生说，教师随机指导有感情的读出文中相关诗句
2.师：刚刚同学为我们描绘了一幅幅生动的画面，你听了以后有什么感受？（指导学生带感情读散文诗）
3.师：同学们，我们都知道植物春天开花，秋天果实成熟，所以才有了“春华秋实”之说。可作者为什么在春雨中能闻到稻麦瓜果成熟的气息呢？自由读读课文，看看还有什么发现。（师指导说出有了春雨的滋润，万物才能更好地生长。秋天就有可能获得大丰收。
4.师：是啊，透过这丝丝春雨，我们仿佛看到高粱涨红了——稻子——看到——
5.问：你现在闻到瓜果成熟的气息了吗？为什么？ 6.生自由回答
7.说得好，诗歌语言凝练，充满着丰富的想象。一句“春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果的气息”向我们传达了作者什么样的心情？ 8.生自由答
9.境由心生，景语皆是情语。所以才有“种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着快乐的泪水。”“你可闻到稻麦瓜果成熟的气息”，一下子把我们从眼前的春雨之喜带到了秋天的丰收之喜，也使诗的意境得到了提升。读诗，只有走进诗人的内心才能形成共振。让我们再来读一读这篇散文诗。10.指导背诵散文诗11.古往今来，很多文人墨客写了有关春雨的诗文，我们来读一读。12.读了那么多，相信大家心里也有自己的春雨图，那就让我们也来当一回小作家，仿写一片春雨散文诗吧。
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