牛津小学英语6B教案 (47)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“牛津小学英语6b教案”。
第二课时
教学内容：6B.Unit 1B部分 Look ,Read and learn 教学目标：
1.让学生能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。2.学会能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。3.学生能正确掌握B部分出现的四会单词light lighter ,heavy heavier,和句型Who is taller ,you and Su Yang?Whose ruler is longer ,yours or mine? 4.让学生掌握B部分中出现的三会单词long, longer ,short shorter stronger strong, big bigger ,small, smaller ,fat fatter, thin，thinner 教学重、难点：
1、能正确理解、掌握B部分单词。
2、能熟练运用句型操练单词。课前准备：
1.准备录音机和磁带。2.准备本课单词的图片。3.准备好的调查内容。
4.课前写好本课的课题。
教学过程：
Step1: Free talk.T:Good morning, boys and girls.Ss:Good morning, T:Nice to see you again.Ss:Nice to see you, too.T:What day is it today? Ss:It’s Monday.T:Are you as tall as xxx? S1:Yes,I am.No,I’m not.T:Who is taller ,you or …? S2:…
T:Who is younger ,you or … ? S3:I’m younger than….Step2: Presentation and drill 1.教师和学生的对话引出B部分单词的教学。
T: Who is taller ,xxx or xxx?引出同异类单词的教学。
2.教师板书old older, short shorter ,strong stronger ,fat fatter, thin, thinner.big bigger, small smaller，教师通过图片句型举例，让学生静听理解后模仿、跟读。
3.创设情景用句型引出单词并引导学生回答。
T：Whose bag is heavier, yours or mine?
S: Mine.教师板书单词：heavy heavier, light lighter.然后集体升降调朗读练习。
4.运用刚才所学句型进行单词操练，教师问，学生回答。
T: Who is taller ,xxx or xxx? S:…
T: Whose bag is heavier, yours or mine? S:…
5.运用刚才所学句型和单词小组内学生进行编对话交流。
6.小组内学生汇报刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。7.Talk in pairs then ask and answer.Step3: Practice and consolidation 1.让学生听录音，模仿跟读单词。2.游戏巩固：
A：一学生说形容词他的同桌说出比较级。B：分组一前一后接龙说单词比较级。
（前看图片说形容词，后说单词比较级。）
3.再次让学生听录音，模仿跟读单词。在学生跟读中，纠正学生朗读中出现的错误。4.在学生能正确朗读的基础上让学生自己总结部分形容词比较级的变化规则。教师鼓励总结得好的同学，并加以概括。Step4:Homework：
1抄写本课所学形容词和他们的比较级。跟读录音B部分。Step5 板书：
Unit 1 Who is younger ? I’m taller than you.Who is younger ?You or Su Yang ? Su Yang is twenty minutes younger than me.
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