《你一定会听见的》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“你一定会听见的导学案”。
《你一定会听见的》教案设计
一、教学目标
1、朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
2、品味本文生动形象、活泼优美的语言，学习课文描写声音的方法。
二、教学重点
1、品味文章生动形象、活泼优美的语言。
2、培养学生关注生活，体味生活，并能把自己听到的与感受到的声音表达出来。
三、教学准备：多媒体课件。
四、教学步骤
（一）听声篇
导入新课
激发兴趣
首先请大家听一段录音，比试一下看谁听得最准确，并迅速记下来。
（播放准备好自然界的声响）。
（二）读声篇
初读课文
整体感知
文章主要描写了哪几种声音？
（三）品声篇
赏读课文
品味语言
1、文章写了哪些听得见的声音?作者是怎样写的呢？
2、文章还写了哪些听不见的声音？这三段与5—8自然段在写法上有何异同？
如：A、拟人、排比、比喻等修辞手法的运用，活泼风趣，生动形象；
B、从不同的感官感受写；联想、想像
C、运用提问、设问、反问等多种提问，引发读者思考。D、用第二人称，语言亲切；
（四）悟声篇
感悟生活 寻找真谛
面对生活中丰富多彩的声音，我们应该怎样去听？听些什么呢？
（五）说声篇
声音游戏 感受体验
请同学们闭上眼睛，仔细聆听，听到什么声音，选择一种，想到了什么场面或什么经历？并试着描述下来？
（六）写声篇
拓展延伸 仿写练习（第二课时）
你可以模仿课文，描写大自然的声音，试着把感受用自己的语言描绘出来。
1、你听过春天柳树洗头的声音吗？
2、你听过蜻蜓点水的声音吗？
3、你听过树叶下落的声音吗？
4、你听过你听过蜜蜂采花粉的声音吗？
5、你听过知了唱歌的声音吗？
6、你听过蟋蟀弹琴的声音吗？
课文结尾处写了几种声音游戏，选择其中一种，试着把感受用自己的语言描绘出来。（200字左右）
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