俄罗斯教案 简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“俄罗斯教案”。
七年级下册地理 第八章 第三节 俄罗斯 教案
陈宸
教学内容：俄罗斯 教学课时：第一课时 教学目的：
1．知识与技能：运用地图描述俄罗斯的地理位置特点，分析俄罗斯的地势特征对河流的影响，归纳俄罗斯以温带大陆性气候为主的气候类型以及各地 区气候差异的形成原因及特点。；了解俄罗斯的疆域、位置，掌握其地形、气候、河流特征。
2．过程与方法：利用多幅地图进行分析、概括，培养学生读图、析图能力及对新旧知识综合运用、综合分析能力。
3．情感态度与价值观：从俄罗斯发达的军事向学生灌输科技兴国的思想。
教学重、难点：
俄罗斯的地形区，地势特征，气候差异的原因。
教学方法：讲述法，读图分析法，对比分析法，自主学习法。教学用具：多媒体课件，地理地图册，地理填充图册。教学过程：
一、导入（视频导入）
(播放俄罗斯风光视频)提问：视频中所描绘的是哪一个国家？ 俄罗斯
二、新授：
（一）地理位置（板书）描述俄罗斯的地理位置 ① 观看地图，找到俄罗斯在世界上的位置。② 从经纬度位置，半球位置，海陆位置三个方面来描述俄罗斯的地理位置。（利用大屏幕分析俄罗斯的经纬度位置。）
俄罗斯大部分位于30°E~170°W, 50°N~ 75°N之间。半球位置：跨东西半球，全部位于北半球。
海陆位置：东临太平洋，隔白令海峡与美洲相望，北临北冰洋，西临波罗的海，西南临黑海和里海，南面与格鲁吉亚、阿塞拜疆、哈萨克斯坦相邻，东南面与中国、蒙古、朝鲜相邻。
（二）面积（板书）
（出示国土面积排名前六的国家面积统计表）
俄罗斯幅员辽阔，面积1709.8万平方千米，是世界上面积最大的一个国家。
（三）地形、地势（板书）
①俄罗斯主要山脉、河流、湖泊。（出示俄罗斯地形分布图）引导学生找到俄罗斯主要山脉、河流、湖泊。
山脉：乌拉尔山、大高加索山、上扬斯克山、斯塔诺夫山脉。河流：伏尔加河、顿河、鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。湖泊：里海（内陆湖），贝加尔湖。
② 四大地形区的分布。
东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。
分界线：东欧平原与西西伯利亚平原以乌拉尔山脉为分界线，西西伯利亚平原与中西伯利亚高原以叶尼塞河为分界线，中西伯利亚高原与东西伯利亚山地以勒拿河为分界线。
③ 地势特点。
（出示俄罗斯地形分布图）
引导学生找出俄罗斯的地势特点。
以叶尼塞河为界，东部为高原和山地，西部为平原。
根据地形图和河流流向判断地势特点：东高西低，南高北低。
④河流、湖泊。
伏尔加河是欧洲最长的河流，贝加尔湖是世界上最深的淡水湖。简要介绍伏尔加河和贝加尔湖。
（四）气候（板书）
（出示俄罗斯气候类型图。）看图，回答问题。⑴俄罗斯主要位于五带中的哪一带？（北温带）⑵俄罗斯有哪些气候类型？
（温带大陆性气候、温带季风气候、寒带气候、地中海气候）⑶温带大陆性气候的特点是什么？（冬季寒冷而漫长，夏季凉爽而短促。）⑷各地气候差异较大的原因是什么？（地形、纬度、洋流因素）
活动：根据上扬斯克与莫斯科的气温和降水资料，比较两地的气候特点。并分析原因。
上扬斯克与莫斯科的气候相似之处：都为温带大陆性气候，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促，降水不多，夏季较为集中。
上扬斯克与莫斯科气候特点差异：与莫斯科相比，上扬斯克的冬季更冷更长，夏季更短，最低气温达到了零下四十七度，降水更少，降水更为集中。
原因：
①纬度因素——两地纬度较高，大陆性强，形成冬季长而严寒、夏季短而凉爽的温带大陆性气候，上扬斯克位于北极圈以北，莫斯科位于55°N，上扬斯克冬季更长，夏季更短。
②大气环流因素——上扬斯克冬季受北冰洋寒冷气流的影响，莫斯科冬季受北大西洋的暖湿气流影响，导致上扬斯克降水少且集中，气温更低，莫斯科降水较多且均匀、气温偏高。
③地形地势因素——上扬斯克位于东西伯利亚山地，莫斯科位于东欧平原，地形地势的差异也导致两城市气温的差异。提问：俄罗斯的这种气候差异对河流有什么影响？
（大部分河流封冻期长，俄罗斯最大的三条河流都在西伯利亚，且自南向北流入北冰洋，气候寒冷漫长，河流封冻期长，且越向北封冻期越长；西伯利亚地区人口稀少，经济相对落后，运量少。伏尔加河位于欧洲，且自北向南流，纬度较低，气候较温暖，河流封冻期短，人口和工农业主要集中于欧洲，河运量大。所以俄罗斯河流众多,但除了伏尔加河外航运价值都不高。）
补充：终年不冻港：摩尔曼斯克。
三、小结
让学生回答这节课学到了什么。
四、布置作业
完成地理填充地图册俄罗斯这一节第一课时的内容。
教学板书设计：
俄罗斯
（一）地理位置
经纬度位置： 半球位置： 海陆位置：
（二）面积：1709.8千米2,唯一一个地跨亚、欧两大洲和东、西两半球的国家。
（三）地形、地势
（1）地形：四大地形区的分布：（2）地势：东高西低、南高北低。
（四）气候
（1）类型：温带大陆性气候、地中海气候、温带大陆性气候、苔原气候。（2）特点：冬季严寒漫长，夏季凉爽短促；气候差异显著
Section CCould you give us some advice on how to learn English well? 公安县自强初级中学 杜亚兰Ⅰ.Material analysis 本课是九年级第三单元第三话题的第三课时。主活......
行道树教学设计（简案） 大弯至佳 谭小红教学目标知识与能力：1、理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯绿酒、繁弦急管”等词语；2、理解行道树——无私奉献者的形象；3、整体把握课文......
瓷器一、教学目标：1.知识与技能:初步了解瓷器，及其纹饰特征2.过程与方法:通过体验、欣赏与分析，感受瓷之美。 3.情感态度价值观:提高对瓷器的欣赏能力。二、教学目标教学重点：认......
陶器一、教学目标：1.知识与技能:初步了解陶器，及其纹饰特征2.过程与方法:通过体验、欣赏与分析，感受陶器之美。 3.情感态度价值观:提高对陶器的欣赏能力。二、教学目标教学重点......
三百六十行（五年级上册）第一课时教学设计：（一）、教学目标：（1）、知识目标：学生学会关心日常生活中成人的职业角色，初步了解社会的职业种类、职业联系及职业的变迁。（2）、能力目标：学生初步......
