小数的初步认识教案1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小数的初步认识教案”。
小数的初步认识
（一）谈话导入小数
师：同学们，你们喜欢逛超市呢？ 那你们到超市里面最喜欢买的是什么呢？ 今天老师带你们去超市逛一逛好不好？ 看，超市的商品琳琅满目，老师买这几款商品作为奖品，准备奖励这节课表现好的小朋友。请同学们仔细观察，这些商品价格，它们之间有没有什么区别？
生：有些商品价格是整数，有些不是整数
师：有没有哪位同学知道这类数叫做什么数呢？ 生：小数
师：你真聪明!既然同学们现在知道这类数叫小数，那么请同学们仔细想一想，在现实生活中，我们在哪些地方见过小数？
生自由回答。
师：可见，小数在我们的生活中应用非常广泛，今天这节课老师就带大家去小数王国去玩一玩，好吗？ 板书：小数的初步认识
刚刚同学们看到，像3.45、0.85、2.60、36.6....像这样的数都叫做小数。这些都是我们生活中的例子，说明小数就在我们身边。
师：请同学们观察一下，这些小数与我们学过的整数有什么不一样呢？
生：小数都有一个小圆点。
师：对了，这个小圆点叫做小数点，一起来说说它的名字。（生齐读）
师：别看它小小的，圆圆的，其实它的作用可大了，小数点的左边是整数部分，右边是小数部分，而整数部分和小数部分中间偏下的位置就是它的家了。
师：既然我们已经知道了小数的构造了，那么同学们能不能尝试着读一读这些小数呢？谁愿意来读读看?(生试读)（师可以尝试生读出错误的答案来纠正）
师：应该怎样读小数？小数点的左边的读法和右边的读法一样吗？（观察：小数点把小数分为几部分？
小结：小数点把小数分为两部分，小数点左边为整数部分，小数点右边为小数部分。读小数时，小数的整数部分按照整数的读法读，小数部分则要依次读出每个数位上的数，依次地往下读，是几就读几，跟我们平时报电话号码一样。）
比如0.85读作：零点八五.......师依次板书
师：对于小数的读法我们已经学会了，那小数又该怎样写呢？（出示题目,学生回答）
小结：写小数与读小数的顺序是一样的，先写小数点左边的整数部分，再写小数点，最后写依次写出小数部分。
二、学习小数所表示的含义。
1、课件出示三种商品的价格。
师：同学们，我们已经学会读写小数了，不过这些小数到底表示几元几角几分你们知道吗？要是老师现在想购买一根火腿肠是5.98元，到底应该拿出几元几角几分呢？ 谁能帮帮老师？想一想，根据自己平时去超市买东西的经验，你购物时是如何付钱的？
生回答师反问。
师讲解：小数点左边的表示什么？（几元）小数点右边第一位表示什么？（几角）那小数点右边第二位表示什么？（几分）（注：语速放慢）
师：谁愿意来说说下面这些商品的价格，它表示几元几角几分？
2、小结用元为单位的小数各部分表示的意思。生汇报，课件出示如下： 元 角 分
5元9角8分 5.9 8 0元8角5分 0.8 5 2元6角0分 2.6 0 师小结：小数点左边表示几元,小数点右边第一位表示几角,第二位表示几分。当用小数表示的价格不够1元时，整数部分用0表示。
师：看来大家已经了解了用小数表示价格到底表示几元几角几分，除了在超市里见到的小数，我们刚刚也谈到了，同学们平时还在哪里见过小数？（学生举例）
师：看来，小数不仅可以表示商品的价格，还可以表示长度，仔细观察米尺，从米尺中你们想起了以前学过的哪些知识？
3、认识以“米”为单位的小数的意义:（1）出示1米长的米尺课件。
提问：把它平均分成10份，每份是几分米？（1分米）1分米是几分之几米？（十分之一米）师指出：十分之一米还可以用小数表示为0.1米）。实际上十分之一米和0.1米表示的都是哪一部分？它们表示的是同一部分，所以，它们都是把1米平均分成10份，其中的1份也就是1分米，用分数表示是1/10米，用小数表示是0.1米
师完成板书。
小结过程：把1米平均分成10份，每份是1分米，1分米就是1∕10米，用小数还可以表示为0.1米。
延伸：1分米用小数表示为0.1米，那么3分米用小数怎么表示呢？要求学生回答并叙述过程。7分米呢？板书
（2）出示1米长的米尺课件。
提问：把它平均分成100份，每份是几厘米？（1厘米）1厘米是几分之几米？（百分之一米）师指出：百分之一米还可以用小数表示为0.01米）师板书。
小结：把1米平均分成100份，每份是1厘米，1厘米就是1∕100米，用小数还可以表示为0.01米。
延伸：1厘米用小数表示为0.01米，那么3厘米用小数怎么表示呢？要求学生回答并叙述过程。教师板书 18厘米，23厘米呢？
小结：像0.1米、0.3米、0.7米这样的小数因为小数部分只有一位数，所以，我们就称它为“一位小数”。观察:一位小数和分数之间有什么关系？（一位小数表示的都是十分之几）同样道理：两位小数就可以用百分之几来表示。（小数点右边的第一位表示分米，第二位表示厘米）
(3)师:王东的身高1米30厘米用小数怎么表示? 生同桌讨论回答.老师板书.1.3米和1.30米一样高吗? 通过讨论得出一样高.练习：
一、判断
二、小游戏
接下来我们来做一个小游戏放松放松，请一名同学到前面来抓出硬币，看谁抓到的钱数最多并用小数表示所抓的钱数，看幸运之神今天会降临到哪个小朋友的身上呢？谁愿意来尝试？
看还有没有小朋友能抓到比这位同学更多的钱数？比比谁今天最幸运？
三、猜价格
四、师：同学们太厉害了，有个小朋友写了一篇日记，想让我们的同学用今天学习的小数，表示日记里的数据，你们可以帮忙吗？
五、组数比赛
板书设计：
认识小数
十分之几 一位小数 百分之几 两位小数 1分米=1/10米=0.1米 1厘米=1/100米=0.01米 3分米=3/10米=0.3米 3厘米=3/100米=0.03米
7分米=7/10米=0.7米 18厘米=18/100米=0.18米
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