迷人风情和贵州居民教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“迷人风情和贵州居民”。
第 21课 迷人风情
总课时: 上课时间： 教学目标
1．了解不同民族的生活习惯和风土人情。2．理解、尊重不同民族的文化。
3．为博大精深的民族文化感到骄傲，激发民族自豪感。教学准备
1．课前将学生分成 7 个小组，分别为：民族饮食组、民族服饰组、民族节日组、民族工 艺组、民族文字文化组、民族建筑组、民族故事组。学生分组搜集相关资料，有条件的 要准备一些实物，如小吃、工艺品、民族服饰等。
2．布置一个民族风情晚会现场。教学过程
一、歌曲导入 播放民族歌曲联唱：《金孔雀》（傣族）《草原上升起不落的太阳》、（蒙古族）《新疆好》、（维吾尔族）。学生齐唱这些民族歌曲，进入课堂。
二、各小组学生展示汇报
1．用少数民族语言打招呼。各个小组可以用一句少数民族的话打个招呼。如：藏族语：“扎西德勒”（吉祥如意）；新疆语：“亚克西木塞孜”（您好）；哈萨克族：“孜德拉斯维 基”（您好）；蒙古族语：“赛伴塔”（你好）。
2．民族饮食。
（1）本组学生向其他同学介绍少数民族的特色食品（如：藏族的酥油茶、糌粑„„其 他的同学可以问问这种特色食品的做法与吃法。有条件的同学可以带自己做的民族特）色食品给其他人尝尝，还可以给其他的同学讲讲关于民族饮食方面的故事。
（2）展示的形式可以是歌曲（把要介绍的少数民族特色食品，编成歌曲唱出来）、配乐 故事（将民族饮食的传说、故事以配乐故事的形式展现出来）、小品（将一些民族特色食 品的做法、吃法用小品演出来）等等。
（3）其他小组的同学可以进行补充。
（4）小结：我国少数民族的饮食真丰富，我们去民族之乡做客，吃着美味的食品，别 忘了尊重他们的饮食习惯，这样大家会吃得更开心。
3．民族服饰。
（1）学生展示几套民族服饰的穿法（可以边讲边穿），可以展示服饰的图片、邮票等，还可以展示自己画的、做的民族服饰，或者穿上民族的服饰跳跳民族舞蹈。可以讲关于 服饰的传说、故事。
（2）举行一个短小的民族服装秀。
（3）小结：我们的民族服饰的确绚丽多彩，让我们得到了美的感受。4．民族节日。
（1）展示一些民族过节日的图片，向其他同学介绍节日的由来、传说。（2）现场演示、表演，过一个民族的简单的节日，其他的同学可以参与进来（如：壮 族的三月三歌会），主要展示节日的流程和节日时的主要活动。
（3）编剧表演（将一个民族的节日的由来，编成一个剧本，演出来，如：壮族的三月 三歌会——刘三姐的故事）
（4）小结：有趣的民族节日，给我们留下了深刻的印象。每个民族都有自己的传统节 日。各民族对自己的风俗习惯都有着特殊的感情，尊重他们的风俗习惯，就是对他们民 族的尊重。
5．民族工艺。
（1）学生向大家介绍各民族有代表性的工艺品，如：苗族的蜡染，流行的藏饰等。
（2）学生说说这些工艺品的来历，制作工艺等。
（3）学生展示自己制作的民族工艺品，并对自己制作的工艺品进行介绍。（4）小结：民族工艺品体现了少数民族人民的勤劳智慧，为我们的民族文化增添了一 道靓丽的风景线。
6．汇报展示其他方面的民族风情：民族的文字文化、民族的建筑特点、民族与民间的故事。
三、谈感受，情感升华
1.看到我国多姿多彩的民族风情，你有什么感受？
2．教师： 我们中国是个多民族国家，有着多彩的民族风情，个民族就像兄弟姐妹一样，56 我们亲如手足，我们血肉相连，记得有一首歌是这样写的：56 个民族 56 朵花，56 个兄 弟姐妹是一家，56 种语言汇成一句话„„让我们为了祖国唱起来，跳起来吧！
3．播放歌曲《爱我中华》。
第 22课 贵州民居
总课时: 上课时间： 教学目的加强学生对民族文化的了解。课前准备
准备大量的贵州民居图片 课前准备
教学过程：
一、给学生讲解贵州民居的特色：贵州苗族、布依族、侗族等少数民族、民族村寨及山 地民居的历史渊源：论述了贵州民族村寨和山地石构建筑、干阑民居的生成背景和影响 因素；总结了贵州民族村寨和山地民居类型、建筑空间形态和民居风貌特色的构成要素。全书还大量展示了贵州山区至今还保留着的具有独特传统技艺和鲜明山地特征的村寨和 民居实例。对于民族村寨文化何以延续、如何留住村寨的集体记忆，本书从可持续发展 角度提出了一些保护措施和再生策略，以寻找民族村寨多元文化发展和保护的途径。
二、带领学生观看图片，从而领悟贵州民居的丰富多彩和美感。同学甲：民居是建筑艺术的重要组成部分，贵州民居由于历史传统、人文意识等因素，体现了鲜明的地方特色和民族风格。同学乙：勤劳的贵州人民，在长期的生产实践中，充分而科学地运用当地的自然资源，创造出独具民族风格、美观而实用的民族建筑。苗族的吊脚楼、布依族的石板房、屯堡 的民居等，都是贵州传统民居的代表。（展示自己的图片）
三、学生展示自己收集到的贵州民居的图片，互相交流观阅。
四、同学们互相推荐关于《贵州民居》的课外书。
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