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字音、字形 复习备课
复习内容：易读错音的字、读轻声的字、多音字、形近字、同音字。复习目标：
1、通过帮助梳理本册中读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字使学生能够掌握。
2、通过复习提高学生辨析读音和生字的能力。
3、通过本课的复习使学生养成良好的学习习惯。
复习重点：复习读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字 复习难点：掌握读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字 复习过程：
一、明确本课的复习目的这节课我们复习读轻声字、易读错字、形近字同音字、多音字
二、复习内容： ★易读错音的字
拘束 羞涩 胚胎 羞愧 囚犯 侮辱
规矩 噩耗 放肆 暂时 狞笑 妒忌
允诺 胆怯 破绽 放诞无礼 敛声屏气
（1）教师出示易读错的字（2）指名学生读，出示读音（3）全班读，教师指名读
★读轻声的字
招牌、地方、唾沫、张罗、故事、东西、媳妇、工夫、动物、舌头、商量、石榴、便宜、喇叭、买卖街、任务、灯笼、簸箕、（1）教师出示读轻声的字（2）指名学生读，出示读音（3）全班读，教师指名读
★多音字： 转（转变）（转圈）钻（钻心）（钻石）种（种子）（播种）咽（咽炎）（咽气）供（供应）（供认）处（好处）（处理）重（重合）（重量）属（属于）（属文）应（供应）（应该）肚（肚子）（羊肚儿）喷（喷水）（喷香）划（划船）（计划）尽（尽管）（尽头）似（似乎）（似的）空（空地）（天空）混（混乱）（混球儿）散（散开）（散漫）角（角色）（角落）难（困难）（苦难）血（血液）（鸡血）佛（佛像）（仿佛）冲（冲锋）（冲劲儿）待（待一会儿）（对待）行（银行）（行人）着（着凉）（看着）（着陆）（着数）的（红的）（的确）（目的）得（跑得快）（得意）（得劲）
（1）教师出示多音字，（2）指名学生读，根据词选择读音（3）全班读，教师指名读
★形近字：
挤（拥挤）贴（贴画）拔（拔河）遍（遍地）扑（扑向）论（议论）济（救济）沾（沾边）拨（拨动）偏（偏心）仆（仆人）轮（车轮）
编（编织）朴（朴素）纶（棉纶）
骗（骗人）漆（油漆）挡（挡住）膝（膝盖）档（档案）
★既形近又同音的字：
慢（缓慢）抒（抒发）哺（哺育）镜（镜子）壮（强壮）象（大象）
漫（浪漫）舒（舒服）捕（抓捕）境（环境）状（形状）像（好像）
架（打架）抱（拥抱）博（博大）瞄（瞄准）崖（山崖）腾（奔腾）驾（驾车）报（报纸）搏（拼搏）描（描写）涯（天涯）藤（瓜藤）
暴（暴雨）塌（塌方）柱（水柱）钉（钉子）墓（墓地）爆（爆炸）遢（邋遢）住（居住）盯（盯着）幕（夜幕）
注（注意）叮（叮咛）慕（羡慕）
暮（暮色）
（1）教师出示形近字
（2）指名学生读，说说有什么不同（3）全班读，教师指名读
三 老师发练习卷子，学生练习，根据出现的问题进行训练。
四 总结本节复习课的情况。
字音字形A 安守本分 按部就班，循序渐进 按图索骥 按下葫芦浮起瓢 B 白皙 白浪滔天 白璧微瑕 斑斓 刨*4 刨刀 刨床 刨花 抱病工作 抱不平抱残守缺 抱负不凡 抱憾终生=抱恨终......
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一、字音训练1、下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是 （ d）2002年高考题 A．盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零 B．阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑 C．束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精......
