《眼》教案设计_永生的眼睛教案设计

教案模板时间：2020-02-27 15:28:24 收藏本文下载本文

【www.daodoc.com - 教案模板】

《眼》教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“永生的眼睛教案设计”。

晋江安海职业中专学校公开课教学教案设计课题名称授课班级授课地点授课学科《感觉器官——眼》 16级学前3班班级

《学前儿童卫生与保健》

感觉器官之一《眼》主要由两部分构成：眼的结构功能；学前儿童眼的特点及学前儿童眼的保健。

学生在初中对眼的结构和功能的知识已有初步学习

1.使学生能掌握眼的基本结构及功能 2.掌握学前儿童眼的特点及保健要点

授课学时授课教师

1课时黄诗筑

教材分析

学情分析

知识目标

教学目标能力目标培养学生对学前儿童的观察和判断能力

情感目标培养学生热爱学前教育职业，热爱学前儿童的情感

教学重点教学难点眼的结构；儿童眼的特点；儿童眼的保健眼的成像原理及视觉的形成 1.教学方法

互动探究式教学、问题启发教学

教学策略

2.设计思路

人体眼的结构和功能→学前儿童眼的特点→学前儿童眼的保健要点

教学实施过程教学环节

环节一问题导入

教学过程教师活动学生活动设计意图

问题：幼儿园体检结束后，发现板书课题，播放PPT，提醒思考问题，带着悬念进入引起学生的悬念，小班很多孩子的视力都达不到学生小班孩子的年龄段。本课时的学习。激发学生求知的欲5.0，他们的眼睛出现问题了吗？望。1.眼球的基本结构（1）眼球壁

a．外膜：角膜、巩膜 b．中膜：虹膜、脉络膜 c．内膜：视网膜（2）内容物

a．晶状体 b．玻璃体 2.眼的附属结构（1）眼睑（眼皮）

（2）结膜（内泌黏液）（3）泪器（内泌泪液）（4）眼外肌（运动）3.眼的功能

成像：物体光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→在视网膜成像并产生神经冲动→沿视神经传入脑→在大脑皮层视觉中枢产生视觉。

播放眼的结构幻灯片。根据PPT讲解眼球的基本结构及各个部分的功能，指导学生能指出具体的眼的结构及附属结构，利用问题引导学生层层深入。

与教师互动，根据教师的问题逐步深入，通过PPT与已知知识相结合，同时回忆初中所学知识，最终理解视觉形成的过程。

采用问题启发式教学，利用PPT把抽象的知识直观化，利用学生已知知识帮助学生进一步掌握相关知识，最终掌握视觉形成的过程。

环节二眼的结构与功能

教学环节教学过程

1.眼睛中能找到瞳孔的位置吗？你知道瞳孔在黑暗处和光亮处有什么变化吗？为什么？

在亮处，瞳孔缩小，使光通过减少，保护视网膜；在暗处，瞳孔扩大，使进光量增多，使物象清晰。

教师活动学生活动设计意图

在PPT上提出问题，播放猫观看图片思考问题，找出增加猫眼在暗处和及人眼睛在暗处和亮处的图差异，根据老师提示回答亮处眼的变化是为片，根据学生的回答总结答问题。了提高学生的学习案。兴趣，使学生更加

理解瞳孔的调节功能。

环节三观察与思考 2.近视眼：

晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物象落在视网膜的前方矫正：凹透镜远视眼：

晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物象落在视网膜的后方矫正：凸透镜

播放近视眼和远视眼效果图观看图片找出两张图片的更进一步让学生能片，提出问题引导学生回答差异，回答问题，同时总分析强光与弱光对差异并进一步提出为什么？结出原因。能结合出近视眼的刺激作用，掌同时帮助学生理解近视与远和远视的原因。视的原因及矫正方法。

握近视与远视的原因。

教学环节

环节四学前儿童眼的特点

教学过程教师活动学生活动设计意图

1.五岁以前生理性远视播放生理性远视生理图片，根据图片理解不同年龄儿目的为了培养学生眼球的前后径较远，晶状体比较讲解原因。同时介绍5岁前童的视力，阅读课本相应就业后关注儿童，偏，物体成像于视网膜的后方，不同年龄儿童相应的视力。知识。关心儿童的职业情一般5岁左右可转为正视。操。2.晶状体弹性好，调节能力强。1.定期检查，及时就诊

3岁以后每半年检一次 2.注意儿童的用眼卫生 3.防止眼外伤

4.预防传染性眼病：如：急性卡他性结膜炎（红眼病）、流行性角结膜炎、沙眼。师生共同课堂小结及教师板书

一、眼结构和功能

（1）眼球的基本结构（2）眼的附属结构（3）眼的功能

二、学前儿童眼的特点

三、学前儿童眼的保健要点

作业：

调查本班患近视眼同学的比例，对每个近视的同学有针对性的提出一条有益眼保健的建议。

与学生共同联系实际情况，与老师共同联想儿童的各使学生养成关注分析各种现象，利用幻灯片种与用眼有关的情景，观儿童用眼的习惯引导学生联想儿童的各种用看各种不良用眼习惯图及关爱儿童的情

操。眼现象。片。环节五儿童眼的保健要点

环节六

环节七