五年级数学上册三角形的面积教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五上数学三角形的面积”。
三角形的面积
第一课时
学习内容：
课本第84页——85页的内容。学习目标：
1.通过引导学生用旋转、平移、变换等多种方法推导帮助理解三角形的面积计算公式。会运用计算公式计算 三角形的面积及解决生活中有关三角形面积的简单问题。
2培养学生发现问题，提出问题、分析问题、解决问题的能力、发展学生的空间观念。学习重点及难点：
1探究三角形面积公式的推导过程。
2掌握和运用三角形面积计算公式进行计算。学习过程及指导：
一、揭示目标：
1.导入
2.出示学习目标、二、指导自学：（2分钟）
出示自学指导
1.自读课本第84页的内容，得出三角形的面积计算公式。
2.完成85页的做一做
三、学生自学
学生自学84页的内容。1自学85页的内容。
2完成85页的做一做。
3、检查自学效果。
（1）、指名学生说一说三角形的面积计算公式。
（2）指名说说例1的计算过程。
（3）、指名说做一做的计算过程，集体订正。
四、课堂检测：
1、三角形的面积=（），用字母表示：（）
2、计算：
（1）、底、4.2
高、2.5
面积是：：
（2）、底、8
面积、12
高是：
五、课堂小结
六、课堂作业
1、必做题、根据条件，计算三角形的面积。
（1）底是32厘米，高是7厘米
（2）面积是6.4平方厘米，高是4厘米。2选做题
一块平行四边形玻璃的长是65厘米，高是24 厘米，它的面积是多少平方分米？ 3思考题
一个三角形与一个平行四边形等底等高，平行四边形的底是3.6米，高是2.5 米，三角形的面积是（）平方米，平行四边形的面积是（）平方米。
练习内容：
课本第86页——87页练习十六的第1题——7题 练习目标：
1.通过练习，是学生进一步掌握三角形的面积计算公式，并能正确应用公式解决简单的实际问题。
2养成良好的审题习惯，提高学生运用知识解决实际问题的能力。练习过程及指导：
一、揭示目标
1..导入。2.出示练习目标。
（1）、回顾三角形、平行四边形的面积计算公式。（2）、用字母怎样表示？
（3）、计算三角形的面积时，要弄清三角形的底和高的对应关系。
二、学生练习。
1、必做题、练习十六的第1——3题
2、选做题、练习十六的第4——7题。
3、思考题、练习十六的8——9题。
三、检查练习效果。
1、集体订正。
2、个别指导。
第二课时
练习课
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