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青少年法制教育读本
教案的权利和履行的义务。
3、懂得未成年的年龄界限，知道未成年具有的权利，初步了解《未成年人保护法》。
1、了解《宪法》规定的公民享有的基本权利，但是要注意公民必须依法行使权利，不能滥用权利。
2、初步认识公民的言论权、出版权、宗教信仰自由，人身自由不受侵犯、住宅不受侵犯的权利。
得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
任何公民不能牺牲国家利益来换取个人好处，否则必将受到法律的严惩。
三、依法纳税是义务
1、公民有依法纳税的义务。
2、税收就是国家对于社会财富的再分配。
3、依法纳税是公民的基本义务，未成年人作为国家小公民，也可能成为纳税人。教学反思：
1、公民有维护国家统一的义务，维护国家主权不被侵犯，维护国家领土的完整，维护国家政权的统一。
2、维护国家统一和全国各民族的团结是宪法规定公民应尽的基本义务。任何公民都不能牺牲国家利益来换取个人好处，否则必将受到法律的严惩。
3、依法纳税是公民的基本义务，未成年人作为国家的小公民，也有可能成为纳税人。
母或其他监护人违反监护责任的恶劣表现。
2、同学们有权对家庭事务发表意见，尤其是家庭中影响我们生活的事项。
3、父母应当允许孩子发表意见，尊重孩子的参与权。教学反思：
1、现实生活中有些人不懂得尊重未成年人的隐私权，偷看未成年人的日记、信件等现象都属于侵犯未成年人隐私权的违法行为，必须予以制止。
2、未成年可以通过合法途径获得财产，同学们在行驶财产权时应该主动与父母商量，征求父母的意见。
3、家长应该尊重未成年人的参与权，同学们有权利对家庭事务发表意见。
13、老师不能体罚学生，体罚学生造成伤害要负法律责任。教学反思：
1、每个公民都应当平等享有受教育权。在孩子们成长的过程中，应该学会尊重他人，平等对待他人，尽力帮助残疾人。
2、未成年人也有人格尊严，并且受法律保护。任何人都有维护自己人格尊严的权利，也有义务尊重他人的人格尊严。
3、老师不能体罚学生或变相体罚学生，体罚学生严重上海了同学们的身心健康，体罚学生造成伤害要负法律责任。
32、自行车给人们的交通带来了便利，当我们骑自行车时，应该严格遵守汽车规范，避免交通事故的发生。
52、让学生了解各部门联合发布的《全国青少年网络文明公约》。
3、了解《全国青少年网络文明公约》的基本内容。
教学反思：
1、网络是我们学习交流的工具，我们在利用它增长知识，开拓视野的同时，也要增强安全知识，不要给坏人可乘之机。要随便的向网友透漏个人信息。
2、要利用网络开拓视野、增长知识，有节制的上网，不要沉迷于网络的虚拟世界。
第10课 不良行为早预防
教学目的：
1、使学生懂得，小偷小摸的行为侵犯了他人的财产权利，未成年人只有从小远离不良行为，才能有效预防犯罪。
2、同学们要做到不贪、不占、不要，不为小便宜诱惑，不该得的利益不占，不是自己的东西不要。
3、吸烟、喝酒会对我们的身心健康造成严重的危害，同学们要远离烟酒。
教学重难点：
1、让同学们知道，冰冻三尺非一日之寒，从小远离不良行为。
2、要同学做到不为小便宜诱惑，不该得的利益不占，不是自己的东西不要。教学过程：
一、小偷小摸危害大
1、小偷小摸的含义
2、小偷小摸侵犯了他人的财产权利，是违法或犯罪行为，且容易助长人们不劳而获的贪婪心理。
3、“冰冻三尺非一日之寒”，未成年人只有从小远离不良行为，才能有效预防犯罪。
二、贪小便宜要不得
1、贪小便宜的人看似多占了一些东西，但他们却失去了一种可贵的品质——诚实。
第11课 社会保护不能少
教学目的：
1、通过社会的保护，让未成年人健康的成长，多去有益身心健康的场所，远离不利于我们成长的场所。
2、不能向未成年人出售有害的书籍，未成年也自觉远离不健康的信息。
3、不能不能向未成年出售烟酒。教学重难点：
1、要通过社会、学校、家庭、法律的共同保护，让孩子们健康的成长。
2、不能向未成年出售有害的书籍、烟酒等。教学过程：
一、公共设施的免费和优惠开放
1、同学们应当到能够开拓视野、增长知识、有益身心健康的场所参观。如博物馆、图书馆、天文馆。
2、很多的公共设施免费、优惠的开放。
3、同学们多去有益身心健康的场所，远离不利于我们成长的场所。
二、不能向未成年人出售的出版物
1、每年的4月23日为“世界读书日”，其设立的目的是希望散居在世界各地的人，都能享受阅读的乐趣。
2、未成年只有多读书，读好书，从中汲取科学文化知识，才能够健康茁壮的成长。
第12课 我能向谁去求助
教学目的：
1、使学生懂得，与别人发生矛盾或者受到伤害，应当用理性的方式解决，千万不能报复泄愤。
2、未成年人在生活中遇到问题，应该向谁求助。
3、学会申请法援，这是未成年人的权利。教学重难点：
1、同学们在解决问题时不要采取暴力方式。
2、了解保护未成年人的机构有哪些。
3、同学们应当树立权利意识，学会申请法援。教学过程：
一、暴力说话不可取
1、使学生懂得，与别人发生矛盾或者受到伤害，应当用理性的方式解决，千万不能报复泄愤。
2、报复是一种不健康的心理状态，拥有报复心里的人，对别人有一种戒备和防范心里。
3、报复不是解决问题的根本方法和正确途径。
4、同学们与人发生矛盾时，应该心平气和地进行沟通，互相理解、互谅互让、团结友爱，不要因为一点小事大动干戈，以免造成更严重的后果。
二、未成年人保护委员回来维权
1、向学生们介绍专门保护未成年人的机构。
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