《4 同住地球村》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“同住地球村教案”。
《4 同住地球村》教案
教学目标：
1、知道一些濒临灭绝的珍稀动植物物种，关注珍稀动植物。
2、让学生懂得爱护环境保护动植物的重要性和责任感。
3、初步感受动植物是人类的朋友，增强保护珍稀动植物的意识。
4、通过收集、处理信息等方法，提高获得信息、综合分析问题的能力。
教学重、难点
重点：感受地球上的动植物与我们的生活有着紧密的联系。难点：从身边的事做起，保护珍稀动物和植物。
教学准备：
教师：视频资料、制作ppt课件
学生：学生课前分成六个小组，通过查阅资料、上网浏览等方式收集资料。其中3个组收集珍稀动物为什么走向灭绝的相关资料。3个组收集珍稀植物的生长环境的资料。
教学过程：
一、激趣导入：3分
1、同学们看过《动物世界》的电视节目吗？喜欢看吗?为什么？ 播放视频，《动物世界》，你有什么感受？
2、再播放视频（动物被杀戮的惨状）问学生有什么感受？
3、说明野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少。
二、了解珍稀动物的生存状况。7分
1、展示活动：学生展示自己收集的珍稀动物的生存状况。
我国动物种类很多，其中有些是非常珍贵、稀少的动物，今天我们就来认识一些我国珍稀的动、植物。
提问：你们知道在我国，哪些是珍稀的动物吗？ 学生小组讨论做笔记、汇报
谈话：你们刚才说的这些珍稀的动物，有的书上有一些简单介绍，有的没有。同学们，你们查找到它们相关的资料吗？下面就请同学们以小组为单位汇报，给同学们介绍一些珍稀动物。
2、学生以小组为单位，探究藏羚羊、东北虎、鲸珍稀动物减少的原因。
1、教师小结：由于人类的长期捕杀，致使它们大量的减少，甚至于灭绝。我们有什么感想？
学生汇报：
2、我是非洲小导游 学生介绍动物王国 学生谈自己的感想
5、总结：动物和我们是地球的主人，人类应该和他们和谐共处。板书：和谐共处
三、了解珍稀植物的生存状况。8分
1、学生分小组了解一些珍稀植物并让学生说出它们的分布。
2、探究为什么称为“活化石”。
3、师小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的植物，这小小的植物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。
4、走进奇妙的植物王国。
正是由于有了多姿多彩的动物和植物，世界才会变得更加美丽。对比得出动植物与我们生活的密切联系的重要性
四、同是地球的主人5分
人类已经知道动物同是地球的主人要保护地球的动物了，有哪些典型人物和事例大家说一说
学生汇报
你保护动物的计划在小组内说一说，在班上交流。
五、总结：1分
今天我们学习了同住地球村的动物和植物，了解的许多的动植物知识，我们应该怎去做，每人说一句话
六、练习：5分
1、珍稀动物有哪些？（藏羚羊、蓝鲸、东北虎）
2、神奇植物有哪些？用途是什么？(美登木、箭毒木——见血封喉、吐鲁香树——战地急救包、橡胶树、香胶树——柴油、猪笼草、昙花、跳舞草、面包树、贝叶棕、雨树)
3、什么是活化石？第78页
4、属于活化石的植物有哪些？（银杏树、水杉树、桫椤树、珙桐花）板书设计： 同住地球村
珍稀动物
濒临灭绝
和谐共处 珍稀植物
活化石
研究价值 课后反思：
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