五年级音乐教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“公共音乐教案”。
第一课
嘀格伢儿的梦
教学内容:
1.嘀格调(演唱)
2.土家喜爱咚咚喹(听赏)
3.脚踏水车唱山歌(唱一唱)
4.我躺在绿色的草地上(听赏与跟唱)教学过程:
第一
课
时
教学内容:
歌曲《嘀格调》(演唱)教学目标:
1、通过教学，使学生学习歌曲《嘀格调》的演唱 方法，并能够根据旋律准确有感情地演唱。
2、通过学唱,使学生体会湘西民歌的演唱风格，感 受歌曲所表现的思想感情。教学过程: 一.教师介绍歌曲,讲述歌曲所表达的思想感情.二.教师先范唱一遍,用琴弹奏一遍,让学生感受音乐.三.教师进行教唱(先唱谱)，两小节一教唱,教师一遍,学生跟唱一遍.四.在歌唱过程中,向学生讲乐理知识.五.教师多遍让学生唱,至教会为止.六.谱唱会以后,开始给乐曲填词,至完全唱熟为止.七.齐唱.五．教师弹过门
六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。
七．教完第一段曲词。
八．教师范唱第一段曲词。
第四
课
时
一．复习歌曲《脚踏小车唱山歌》 二．教唱《我躺在绿色的草地上》
1．教师弹曲，学生聆听。
2．逐句教唱。
3．教师范奏，学生听。
4．教师范唱，学生听。
5．教师范奏整首歌曲，学生听。
6．学生齐唱。
第二课
西部放歌
教学内容:
1.刮地风(读谱唱歌)
2.黄河船夫曲(听赏与跟唱)
3.走绛州(听赏与演唱)
二．引导学生读歌词，熟悉歌曲内容。三．教师讲解调式及歌曲的演唱要求。四．G调音阶练习。
上行音阶和下行音阶。五．教师弹过门 六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。七．教完第一段曲词。八．教师范唱第一段曲词。
第三
课
时
一．复习歌曲《黄河船夫曲》 二．教唱《走绛州》
1．教师弹奏曲谱，学生听赏。
2．逐句教唱。
3．教师范奏，学生听。
4．教师范唱，学生听。
5．教师范奏整首歌曲，学生听。
6．学生齐唱。
三．教师总结本节课教学内容。
二.教唱第二段
1.教师弹奏曲谱,学生听赏.2.逐句教唱.三.教师范奏第一段,学生听曲，熟悉旋。四.教师范唱第二段,学生听.五.学生齐唱第二段,教师听,发现唱不准的地方及时纠正.六.教师范奏整首歌曲,学生边听边体会.七.学生齐唱整首歌曲,教师听,发现唱得不准的地方进行纠正.第三
课
时
教学内容：
听赏《洗衣歌》 教学过程：
一、复习《唱支最美的歌》
二、听赏《洗衣歌》
1、介绍曲目。
引导学生看歌词，了解歌曲内容。
讲解：引子部分的喊声：“出打出打，觉过出打，咳勒司”是藏语“洗呀洗呀，快快洗呀！好了”的意思。副歌部分的“呷拉羊卓若若尼，格桑梅朵桑”意为：“时代的花朵，高兴地为亲人开放。”
2、听录音欣赏。
引导学生用心倾听音乐，感受音乐特点，让学生随着乐曲打拍子。
五．教师弹过门 六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。七．教完第一段曲词。八．教师范唱第一段曲词。
第二
课
时
一、复习第一段曲词。二.教唱第二段曲词
1.教师弹曲,引导学生聆听.2.逐句教唱.三.教师范奏第一段,学生听曲，体会歌曲内容.四.教师范唱第二段,学生听.五.学生齐唱第二段,教师听,发现唱得不准的地方及时纠正.六.教师范奏整首歌曲,学生听.七.学生齐唱整首歌曲,教师听,发现不准的地方纠正.第三
课
时
教学内容：
听赏《我和我的祖国》 教学过程：
2、森林晨光（听赏）
3、绿色的歌谣（听赏与跟唱）教学过程：
第一
课
时
一、板书课题：小鸟，请到这里来
二、引导学生读歌词，了解歌曲内容。三．教师讲解歌曲调式及歌曲演唱要求。四．F调音阶练习。
上行音阶和下行音阶。五．教师弹过门 六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。七．教完整段曲词。八．学生齐唱。
第二
课
时
教学内容：
听赏《森林晨光》 教学过程：
一、复习《小鸟，请到这里来》
二、听赏《森林晨光》
1三.教师演奏第二段,学生听.四.教师范唱第二段,学生听.五.学生齐唱第二段,教师听,发现不准的地方及时纠正.六.教师范奏整首歌曲,学生听.七.生齐唱整首歌曲,师听,发现不准的地方纠正.第六课
渔夫与金鱼的故事
教学课时：
一 课 时 教学内容：
一、板书课题：渔夫与金鱼的故事
二、生读歌词。三．教师讲调及要求。四．F调音阶练习。
上行音阶和下行音阶。五．教师弹过门 六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。七．教完曲词。
1.教师弹奏曲谱,学生听.2.逐句教唱.三.教师弹奏第一段,学生听.四.教师范唱第二段,学生听.五.学生齐唱第二段,教师听,发现不准的地方及时纠正.六.教师弹奏整首歌曲,学生听.七.学生齐唱整首歌曲,教师听,发现不准的地方纠正.第三
课
时
一、听赏《看马戏》
1、介绍曲目。
2、听录音欣赏。
引导学生用心倾听音乐，感受音乐特点，让学生随着乐曲打拍子。
第八课
长白山下的歌谣
教学内容：
1、阿里郎（听赏）
2、道拉基（听赏）
3、嗯嘿呀（演唱）教学过程：
第一
课
时
一、听赏《阿里郎》
1、介绍曲目。
第四
课
时
一.复习第一段曲词。二.教唱第二段曲词
1.教师弹奏歌曲,学生听.2.逐句教唱.三.教师弹奏第一段,学生听.四.教师范唱第二段,学生听.五.学生齐唱第二段,教师听,发现不准的地方及时纠正.六.教师范奏整首歌曲,学生听.七.学生齐唱整首歌曲,教师听,发现不准的地方纠正.第九课
可爱的家乡
教学内容：
1、蓝色的雅特朗（演唱）
2、还乡（听赏）
3、家乡美（唱一唱）
4、故乡的亲人（听赏与跟唱）教学过程： 第一课时
一、板书课题：蓝色的雅特朗
二、引导学生读歌词，了解歌曲内容。三．教师讲解歌曲调式及演唱要求。
72、听录音欣赏。
引导学生用心倾听音乐，感受音乐特点，让学生随着乐曲打拍子。练唱时,两个声部的音量要注意平衡呵.第四
课
时
一、板书课题：家乡美
二、引导生读歌词，了解歌曲内容。三．教师讲解歌曲调式及演唱要求。四．G调音阶练习。
上行音阶和下行音阶。五．教师弹过门 六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。七．教完整段歌曲。八．学生齐唱。
第五
课
时
一、板书课题：故乡的亲人
二、引导学生读歌词，了解歌曲内容。三．教师讲解歌曲调式及演唱要求。四．C调音阶练习。
2.嘉陵江上
3.晚会(听赏)
4.清流(听赏与跟唱)教学过程:
第一
课
时
一.板书课题: 贺绿汀落水生还记(音乐家故事)1.讲故事 2.听录音
引导学生用心听故事,感受音乐家的崇高品质.培养学生爱国主义精神.第二
课
时
一、听赏《嘉陵江上》
1、介绍曲目。
2、听录音欣赏。
引导学生用心倾听音乐，感受音乐特点，让学生随着乐曲打拍子。
第三
课
时
一、听赏《晚会》
1、介绍曲目。
2、听录音欣赏。
引导学生用心倾听音乐，感受音乐特点，让学生随着乐曲打拍子。
12、听录音欣赏。
引导学生用心倾听音乐，感受音乐特点，让学生随着乐曲打拍子。
第二
课
时
一、板书课题：踏雪寻梅
二、引导学生读歌词，了解歌曲内容。三．教师讲解歌曲调式及演唱要求。四．降E调音阶练习。
上行音阶和下行音阶。五．教师弹过门 六．弹琴识谱
1．教师弹一句，学生听一句，教师唱谱，学生跟唱。
2．教师弹一句，唱一句词，学生跟唱。
3．教师逐句教唱。七．教完整段曲词。八．学生齐唱。
第三
课
时
一、板书课题：银色的马车从天上来啦
二、引导学生读歌词，了解歌曲内容。三．教师讲解歌曲调式及演唱要求。四．D调音阶练习。
上行音阶和下行音阶。
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