山西能源基地建设教学设计(教案+学案)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山西能源资源开发学案”。
山西能源基地建设的措施
霍州一中
张春燕
三维目标
一、知识与技能
1.了解山西省能源基地建设的措施 2.理解山西省对外输煤与输电的利弊
二、过程与方法
1.通过对图表的阅读，分析山西能源基地建设的措施
2.通过小组讨论，培养学生合作探究能力与良好的地理思维能力
三、情感态度与价值观
1.能源工业是发展国民经济的基础，我国把能源工业放在战略重点的首位，急需科技人才为能源工业出谋划策，使学生们深知肩负的重任，同时一分为二地看待能源基地的建设措施，力求能源基地的建设有新的突破。
2.凡事都有两面性，要学会用一分为二的观点去看待地理事物。教学重点：山西能源基地的措施
教学难点：山西对外输煤与输电的利弊(对山西而言)教具准备：多媒体课件 课时安排: 45分钟
教学过程 导入新课
师生活动：
（师）问：首先，我先问大家一个问题，我们山西什么自然资源最为丰富？
(生)答：煤炭
（师）答：，这个问题大家知道，不过，好像地球人都知道，是吧。咱们这节课要探讨的问题就和山西煤炭有关。山西煤多，多到什么程度，大家可能并不是太清楚，先给大家看个资料，对山西的煤炭资源状况做个简单了解。展示背景资料（山西煤海）
山西煤炭资源居于全国第一位，所以如何搞好咱们山西能源基地的建设就显得格外重要。这就是咱们本节要探讨的话题。推进新课
板书：山西能源基地建设
我出示相关资料，主要是图，大家通过读图分析图来得自己结论 出示图片“山西省原煤生产”
（师）读学案上的第一幅图，思考我省能源基地建设的第一个措施是什么。提示，注意审图，这是一幅坐标图，坐标图要注意横纵坐标各代表什么，观察图中的变量柱状随着横坐标的推移，对应的纵坐标发生了怎样的变化。思考我省能源基地建设的第一个措施是什么
针对学生回答实际情况，老师做相应的点评。
结论一：扩大煤炭的开采量（板书）承接：
（师）问：我省每年开采这么多煤炭，自己能用完吗？（用不完）更多是卖出去了，要出售那么交通就不能不考虑了，咱们不是刚刚学过五种运输方式吗，想一想如果是你，你会选择什么运输方
式，并说说理由。
（生）答：根据各交通运输方式的特点和运输对象煤炭的特点，我选择铁路运输，因为我们山西主要是铁路-公路-航空交通运输网，铁路运输的优势是，运货量大，长途运输成本低，煤炭量大且不易腐烂变质，所以我选择铁路。
（师）:分析的很好，请坐。咱们山西在向外输煤时确实是以铁路为主，不过还有公路。咱们看下面这幅图 出示图片：“山西省煤炭外运线路”，并指出三条运煤专线（大秦线，神黄线，焦日线）。引导学生对三条用煤专线做简单的了解（包括他们的起止点、以及到达港口后再采取的运输方式。先铁路后水路，再运到华南、华东以及国外），为什么不在陆上直接运输，而要先运输到海边，再选择海运呢？
（生）答：因为长途运输海运最廉价。
（师）:很好。那么咱们就看学案上的第二幅图，思考我省能源基地建设的第二个措施是什么。提示大家，图中这三条运煤专线是一开始就有的吗？（不是）好，那么着三条运煤专线由无到有，能说明采取了怎样的措施。
针对学生回答实际情况，老师做相应的点评。（学生可能会回答提高了煤炭的运输量，提示学生运煤专线在没建成之前是不是该运输的煤炭业要运输出去，只是可能由于交通拥堵耗时会长一些）
结论二：提高煤炭外运能力（板书）
承接：
（师）:煤炭最大的用途是可以干什么？（发电），关于煤炭资源，山西除了向外运输原煤之外，还把煤转化成其他产品向外运输，看学案上的第三、四幅图，思考我省能源基地建设的第三个措施是什么。
出示图片：“山西省能源的转换”与“山西省能源调出结构的变化”。问题提示：
（师）问：我们除了原煤外用外，还向外运输什么？（生）答：电力和焦炭
（师）问：并且你还能看出向外输出过程中，电力和焦炭不管是数量也好，所占比重也好都在上升，这说明措施三是？
针对学生回答实际情况，老师做相应的点评。
结论三：加强煤炭的加工转换（板书）
（师）说：山西在向外输出煤炭的同时也输出大量的电力，咱们霍州是不是都有一些大型的发电厂？那现在我们就来讨论一个话题“山西是输煤还是输电好（对山西而言）”，并简述理由，来，单排往后转，六人一组，分组讨论
活动题：出示相关材料，引导学生从下列四个方面讨论：价格方面，环境效益方面，运输成本方面，山西水资源方面。
从价格方面：受市场煤价和电价的影响，一般情况是输电利润更高，因此从这一方面考虑输电较好。
从环境效益方面：燃煤发电会造成当地大气污染，水污染，固体废弃物污染等环境问题；因此从这一方面考虑输煤好
从运输成本方面：输电的成本比较低，而输煤需要修建铁路、公路等交通设施；因此从这一方面考虑输电好
从山西水资源方面：山西水资源比较短缺，而燃煤发电需要消耗大量水资源；因此从这一方面考虑输煤好。
学生自由回答
此活动题主要是培养学生的协作能力，答案不固定，只要学生言之有理就可以，学生可以有自己的独特见解。
咱们应该用全面的一分为二地观点看问题，输煤和输电各有利弊，咱们目前是煤电都在输，不
过是，在不同时间段中，可能会因为市场需求或煤电价格差额等的影响，在输煤和输电上可能会有些侧重。
刚刚咱们提到煤发电过程中会产生废渣废液废气等很多污染，但，如果咱们能把这些废渣废液废气回收再利用的话，是不是咱们就可以达到双赢，既增加了收入，提高了经济效益，又保护了环境。那么咱们看学案上上的第五幅图，思考我省能源基地建设的第四个措施是什么。
出示图片“山西省煤炭的综合利用” 针对学生回答实际情况，老师做相应的点评。
课后作业：
根据我省的实际情况，主要针对煤炭方面再提一些促进我省经济发展的可行性措施（本节涉及到的除外），希望大家发挥你们的聪明才智，为山西的腾飞献计献策。
每人写一篇小论文，字数不限，题目自拟
板书设计：
山西能源基地建设的措施
一、扩大煤炭的开采量
二、提高煤炭外用能力
三、加强煤炭的加工转换
四、提高能源的综合利用率
山西能源基地建设（学案）
霍州一中
张春燕
学习目标：1.了解山西省能源基地建设的措施
2.理解山西省对外输煤与输电的利弊
学习新课:
一、读下图，思考山西省能源基地建设的第一个措施是_________________________
图1 山西省原煤生产
读下图，思考山西省能源基地建设的第二个措施是：_________________________
图2山西省煤炭外运线路
读下面两幅图，说出山西能源基地建设的第三个措施是：_________________________
图3山西省能源的转换
图4山西省能源调出结构的变化
读下图，思考山西省能源基地建设的第四个措施是：_________________________
二、活动题：山西输煤好还是输电好（对山西而言）
可从以下方面考虑 ：1.价格方面（提示：市场煤价和电价不稳定）
2.环境效益方面
3.运输成本方面
4.水资源方面（提示：燃煤发电需要消耗大量水资源）
三、课后作业：根据我省的实际情况，主要针对煤炭方面再提一些促进我省经济发展的可行性措施（今天涉及到的除外），希望大家发挥你们的聪明才智，为山西的腾飞献计献策。
每人写一篇小论文，字数不限，题目自拟
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