行为习惯教案 《安全上下楼梯》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“安全教育上下楼梯教案”。
《安全上下楼梯》行为习惯教案
主备：杨福云
执教：
活动目标：1.学习楼道安全知识,知道在上下楼梯时要靠右走。
2.让幼儿知道正确上下楼梯靠右走的重要意义。3.树立安全意识，懂得遵守秩序，养成良好的行为习惯。
活动重点： 使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法，懂得在上下楼梯时
应遵守的规则。
活动难点： 让幼儿掌握安全知识，培养幼儿养成良好的行为习惯。活动关键：利用观察图片和实践练习的方法来突破重难点。活动准备：幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。活动时间：1课时 活动过程：
一、实际演练，问题导入。
1.实际演练
（1）组织小朋友们上下楼梯
情景：去二楼的中班教室听演唱会表演。
2.提出问题
（1）刚才在楼道里上下楼梯大家的表现怎样？
二、安全行走，牢记心中。
（一）组织讨论，说说上下楼梯的现象。1.小组讨论
幼儿讨论刚才在楼道里的现象，例如：打闹 拉扯、蹦台阶等。
2.汇报结果
请幼儿说一说这么做有什么弊端。
（二）观看图片，总结上下楼梯的正确方法。
师：小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的? 1.播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗? 为什么你认为他们的行为不安全? 2.播放第二组图片(安全上下楼梯的图片)提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗? 为什么你认为他们的行为安全? 3.教师小结：一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
（三）教师总结，上下楼梯注意事项。
（1）排好队伍下楼梯，上下楼时要靠右边行走，人多时要谦让，不拥挤、不吵闹、不起哄。
（2）上下楼梯要把住扶手，若被推到要设法靠近墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。（3）遇到小班中班的小朋友要谦让，转弯处尤其当心，以免相撞。
（四）儿歌巩固，上下楼梯安全知识。
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。保证安全是第一，一定一定要牢记。
三、实践练习，总结提升。1.教师重新带领幼儿上下楼梯。（鼓励幼儿一定比之前要进步）。2.练习后教师进行小结。
四、总结概括，拓展延伸
1.总结：
小朋友们真能干，不仅自己会遵守上下楼梯的规则，而且还能劝告其他不遵守规则的小朋友。希望大家能够在日常生活中提醒自己做任何事都要注意安全。
2延伸：每天评选楼道内行走标兵。
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