一班队会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年二班队会活动教案”。
1、我们都要做个好学生
一、提出班会的内容
1、简要评价班级学生这段时间的表现情况。
2、向学生提出活动要求：从今天开始，我们大家都要努力做个好学生，今天的班会请大家想想办法，怎样才能做个好学生？
3、学生自由发表意见：好学生应该怎样做？
4、老师提出一个建议：在班级里开放一个绘画制作“我们应该这样做”。
二、师生一起布置专栏“我们应该这样做”
教师提出制作专栏的任务，引导学生讨论专栏上应该有哪些内容？为什么要包含这些内容？可以用什么方法绘制等，并启发学生用绘画的方式来表现班级的各项规则。可将儿童的作品和班级的规则共同贴在专栏里，让儿童自己讲解，并督促儿童自觉遵守。
三、游戏“进步列车”
师生一起游戏：师说“进步列车出发了！”生问：“开到哪里去？”师“开到„„那里去，„„上课很认真！”再有这位儿童接着以对话的方式往下开。引导学生按一定的标准来评价同伴的行为。
2、文明礼仪伴我成长
活动目的：
通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、排练快板《假如》、文明礼貌操、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3、布置教室。
活动过程：
主持人出场
男：好孩子,志气高 女：讲文明,懂礼貌
男：欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，女：见到同学问声好，大家夸我有礼貌，合：我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明，讲礼貌。一（2）班《文明礼仪伴我成长》主题队会现在开始！（鼓掌）
男：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮。女：从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小伙伴们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点同学回答）
1、我知道“您好”是礼貌用语。
2、我知道“请”是礼貌用语。
3、老师“谢谢”也是礼貌用语。
4、“没关系”也是礼貌用语。
5、我知道“对不起”是礼貌用语。
6、“打扰”也是礼貌用语。
7、我知道“再见”是礼貌用语。男：小鸟渴望蓝天。女：小苗渴望甘泉。男：葵花渴望太阳。女：露珠渴望鲜花。男：心愿与行规是兄弟。女：礼仪与追求是姐妹。！
合：我们是祖国的春天，我们的人生刚刚燃起火焰，有了行规礼仪才能有进步。请欣赏我们班自编的《礼仪操》。。。
女：（会做的一起跟着做）
男：在校园里，我们是文明的学生；
女
：在家庭中，我们是文明的孩子；
男
：在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。请欣赏配乐诗朗诵《文明礼貌诗》
（男）爷爷常说，中华是文明古国。
（女）妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明礼貌要发扬。
（男）学习礼仪善交往，团结同学敬师长。
（女）主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。
（合）礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热情懂礼貌，言行处处都规范。
男：同学们，假期中你是不是要和爸爸妈妈去游玩呢，下面就请三位同学给大家介绍一下我们小学生的礼仪。
女：请听快板《假如》
1：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
小记者出场：
小记者：同学们大家好，刚才你们说的真不错,我深受感触.女 ：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是红领巾电视台的小记者我姓陈，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
大家：好，欢迎欢迎！小记者采访：
1.小记者问：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话？
xx：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗 小记者：好的。你真有礼貌。xx：谢谢！
2、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？
xx：您好！民警叔叔，我不认识回家的路了，您能把我送回家吗？ 小记者：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
3、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做？
xx：我会这样说，对不起，我不小心把你的铅笔盒碰到地上了，我帮你捡起来。
小记者：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
4、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办？ xx：我会跟同桌这样说：xx，我的语文书忘在家里了，请问你的语文书能借我一起看吗？小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。
女: 记者同志，我们班的同学表现如何?
小记者： 真棒！我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。
女: 当然，没问题。同学们准备好了吗?....>预备起: 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”
回答请说“没关系”
文明做个好孩子，人人夸奖数第一。
小记者：你们真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们，这次采访就到这里，谢谢大家的配合，再见！(大家与之再见)
男：我们是祖国的小雏鹰，女：文明之花在心中开放，男：我们是21世纪的主人，女：我们要做21世纪文明人。
合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
女：有了文明礼仪，社会才能和谐。请欣赏：文明社会 和谐社会（flash）
男：下面请班主任徐老师为这次班会作总结。
师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们运河小学一（2）班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。
3、民族精神代代传
一、谈话导入
同学们，70年前，中国共产党领导中国工农红军，经过万里长征，在陕甘地区胜利会师。长征，是中国共产党领导中国工农红军创造的人间奇迹，是人类历史上前所未有的伟大壮举。
二、讲红军长征故事
1、学生将收集到的有关红军长征的故事，讲给大家听一听。（1）姚腾跃《大渡河》（2）刘蕊蕊《过草地》
2、学生说说听了以后有什么感想。
三、唱红军歌曲
1、朱梦祥《马背上的小红军》
2、李梦彤《红旗颂》
3、小组合唱《十送红军》
四、教师总结
长征，是中国革命史上巍峨耸立的不朽丰碑，是中华民族惊天地，创世纪的英雄史诗。长征的胜利，铸就了伟大的长征精神。让我们在长征精神伟大光芒的照射下，努力学习，天天向上，使长征精神在实现中华民族的伟大复兴的历史进程中，不断放射出新的时代光芒。
4、做一个爱劳动、关心集体的好学生
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
1、认真值日是爱劳动的表现。
2、要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
1、激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2、情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）
3、怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
4、谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
5、辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
5、爸爸妈妈，我爱您 活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。活动准备：
1、布置活动场所。
2、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
3、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。
4、同学们编排节目。活动过程：
一、开场
小主持人：从小到大,我们在你们的呵护下，慢慢长大，今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的激动，我代表一（2）班全体同学欢迎爸爸妈妈的到来，欢迎你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
二、诗歌朗诵（过渡）
甲：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：爸爸妈妈，我想让您知道：我们爱您！
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵： 《妈妈的手》 妈妈的手真灵，织出的毛衣，穿上很精神。妈妈的手真巧，能做各种佳肴，每天让我们吃饱。妈妈的手真暖，摸到我的头上，能暖到我的心中。（两名同学朗诵）
三、难忘的回忆
小主持人：同学们，父母为我们的成长付出了许多。其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来，一张奖状，一篇日记，一张照片，让我们回忆父母所给予的爱！（学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事。）
四、谈话互动
（学生部分）
小主持人：从记事起，我们的父母就给予了我们无私的关爱，亲爱的爸爸妈妈，你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗？（学习生活方面4-6名同学）。
（家长部分）
主持人：听过了同学们的真情告白，我们也来听听长父母们的心里话吧！（选一名小记者，可以采访的形式进行）
如：您最难忘的事是什么？
我们曾经让您感动过吗？
您最开心最激动是什么时候？
小记者：我们有时候的确很不懂事，不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事。同学们，你有过吗？
（采访同学）
五、游戏互动
小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。
孩子与一位家长合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。（参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右，正确题数最多的为胜）
如：妈妈（爸爸）的生日
我的生日
妈妈（爸爸）最爱吃的菜
我最爱吃的东西
妈妈（爸爸）最担心的事
我的爱好
妈妈（爸爸）的爱好
妈妈（爸爸）的工作单位
妈妈（爸爸）的生肖
六、感恩父母方案收集
小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。
（每位同学在心形的纸上写下自己的话，上台大声朗读，并贴在黑板上）
七、赠送礼物
小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！
（播放歌曲《感谢你》）
（赠送贺卡和小礼物）
八、全体同学表演
主持人：因为阳光与雨水，小草茁壮成长，因为你们的关爱，我们健康快乐，爸爸妈妈，我爱你们，我爱我们的家。
请欣赏《我有一个幸福的家》。（表演者：全体同学）
节目：《我有一个幸福的家》
九、结束语
主持人：谢谢爸爸妈妈的光临，一（2）班主题班会《爸爸妈妈，我爱您》到此结束！
6、为人要诚实
一、故事导入
1、讲故事《狼来了》，但是不讲出结果。
2、让小朋友说说：故事里的那个孩子第二次说“狼来了”，结果回怎样？
3、为什么会有这样的结果？
4、从这则故事中，你学到了什么？
二、教育学生，为人要诚实
1、故事里的孩子因为将谎话，不诚实，所以农民们不再相信他，他的样也被狼给吃了！
2、学生说一说：不诚实可能会有什么样的后果？
3、根据班级的实际情况，教育学生：
A、有的同学作业没有写完，回家却说老师没有布置作业。B、有的同学不想上学，旷课了，却告诉老师他生病了。C、有的同学没有完成作业，却说作业忘记带了。
4、学生说说：这样的行为对吗？
5、为什么不对？如果是你，你会怎样做？
三、学生自己定位：你想做诚实的孩子吗？你以后想怎样做？
7、尊敬师长
一、从实际入手，片段导入
1、讲述在本校园中发生的几个有关尊敬师长的正反面事例。
2、学生听完后说说在片段中的小朋友，哪个做得对？哪个做得错？对的对在哪里？错的错在哪里？
二、听故事，体悟道理
1、请同学讲述三个有关尊敬师长的正面故事
1、听完故事后，学生自由发言：你从这几个故事中学习到了什么东西，明白了什么道理？
3、看来我们的小朋友确实学到不少的东西，现在请各组同学先在小组讨论讨论，然后再说说以后你们打算怎么做？
三、总结，提出倡议并写出倡议书
1、以小组为单位，提出尊敬师长的建议，写成倡议书。
2、写下的倡议书张贴在班级、校园中，倡导全校学生共同尊敬师长。
8、与好书交朋友
一、主持人讲话：
大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类智慧的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱护图书，勤于读书，与好书交朋友。
二、表演童话剧《吉姆买书》
主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物 学生表演。
三、主持人：刚才大家看了童话剧。知道了买书要买健康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？听一听古人《凿壁借光》的成语故事。
四、听听《小萝卜头狱中读书》的故事。
指名讲。
五、杨静怡讲《少年大学生施展》的故事。
六、学生谈谈自己听后的感受。
9、言、行一致的美
一、活动主题：“言、行一致的美”
二、活动目的：通过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”，通过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解，提高自身的素养。
三、活动前准备：辅导员准备课件，队员排练小品，辅导员准备材料。
四、活动主要内容与过程
师：请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”
生：齐读
师：请大家说说你对文中小男孩行为的看法。
生1：„„
生2： „„
师： 他的这种行为体现出了一种由内及外的美, 不仅“心灵美”还表现出 “行为美” ,那么请大家说说你知道的行为美还有那些呢?
生1：„„
生2： „„
生3： „„
师： 大家积极动脑筋积极发言，表达得也很好，老师为你们感到开心骄傲，那么现在我们一起来了解一下行为美还包含哪些方面呢？
（课件出示）
行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自己的姿态美。
要做到：
姿势：
举止大方，站姿挺拔，坐姿端庄，走姿平稳，蹲姿幽雅，手姿得体。
穿着应当：
整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。
师：观赏图片，说出感受（课件出示）
师：我们生活中还有一种美，它体现在哪里呢？请大家一起看图片，然后你来说一说。（课件出示）
师：我们小学生要养成良好的行为习惯美，需要经过日积月累、反复训练，在日常生活中我们要时时注意自己的言行，让美在我们生活中荡漾。好，现在让我们一起欣赏歌曲“请把你的歌带回我的 家”。
（生看屏幕，听歌曲，合唱）
师：同学们的歌声真嘹亮，接下来请欣赏表演“作客”
（两同学表演，一位同学亲戚家作客，进门后直接朝沙发走去，也不理会亲戚的问候，坐到沙发上就看电视，一会儿把腿翘到沙发上，一会儿又斜躺着，吃饭时双臂张得很开，还扒在桌上吃饭„„。）
师：同学们说说这样的客人你会欢迎吗，为什么？
生1：„„
生2： „„
师：如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢?
生1：„„
生2： „„
师：要做到这些难吗?
生： 不难
师：所以希望大家注意在生活中时时留下你美的 “行为”，给人以美的享受，并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我希望大家做一个真正的美少年！因为你行、我行、他行 大家都能行！
师：宣布中队主题会结束。
10、我长大了
一、活动目的：
1、让孩子们意识到自己长大了，应该懂得负责任。
2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。
3、让孩子们得到教育，认识到不爱做值日的问题，知错就改，能够认真做值日。
二、活动地点：一（2）班教室
三、活动用具：多媒体（照片、录像、歌曲）
四、活动内容：
教师宣布“我长大了”主题班会现在开始
（一）、总结（班干部说说自己的工作重点）
目的：让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献，并且产生对集体的热爱，积极成为一名热爱集体的好孩子。
（二）、表扬（夸夸自己，夸夸表现好的同学，给每人都戴红花）
目的：让每个孩子都找到自己的优点，并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的，什么优点是自己有的，什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。
师：现在你们长大了，说说长大了你会做什么呢？
同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。
把红花给同学们戴上。（老师也来帮忙）
（三）、找出问题（值日问题，需要改正）
一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果，激励其努力改正错误。
师：同学们都进步了，每个同学都有自己的事做了，但是我和卫生委员发现了一个问题。（出示图片）
问：你们看到这张照片有什么感受？
（学生自己说说）
师：说到做值日，我想表扬几个人，请同学们猜猜他是谁？
师：想看看他们是怎样做值日的吗？
（放录像）几个同学做值日（讨论：值日为什么轮流做？）
是的！只有教室干净了，我们才能更加健康的学习，生活不是吗？
（四）、总结，祝福：
每个同学都有了很大的进步，我们再也不是小娃娃，让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧！随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子，结束我们的这次班会吧！
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