21下雨啦教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“21掌声教案”。
21、下雨啦
导入：
这节课我们学习21课，跟着课文一起去感受下雨的快乐，来，齐读课题《》
一、读文
1、初读：
自读课文，读两遍。
提要求：不认识的字借助拼音读会，遇到不好读的句子多读几遍，把句子读通顺。
2、检查、指导读文，及时纠正读文出现的问题。
3、同桌合作读文，提要求：如果你的同桌有读错的或者读的不通顺的地方，你要让他改正重读。
二、识字
1、默读生字，自己检测。
有不认识的字去课文里圈出来，多读几遍，把它读会。
2、同桌检查，再读一遍，提要求：如果你的同桌有读错的字，你要帮他改正。
3、开火车检查识字成果。小结，组织教学
三、感悟 梳理段落：
1、课文的标题是“下雨啦”，课文哪几段写的是下雨啦？
（3/4/5段写的是下雨了）
2、1/2段写的是什么？（写的是要下雨了）
3、读读一二段，一边读一边想，“要下雨了，天空和小动物都有哪些变化？”把话说得又清楚又完整 找生说，师评价
带着自己的感受把一二段完整的读读。第三段：
不一会儿，小雨点落下来了
读第三段，边读边想“小雨点好像都做了些什么？”用直线画出来（统一答案）分句感悟：
“不一会儿.......像敲小鼓”
敲小鼓：什么像敲小鼓？小雨点的声音。小雨点的声音是怎么样的？（出示第一句自己读读）做动作：伸出手指当小雨点，把桌面当小鼓，自己试着敲一敲。（声音小、轻轻的敲）自己读，把小雨点的声音给读出来。（声音轻、快）“逗得池水笑起朵朵花”
逗：谁在逗谁？（小雨点逗池水）把池水逗得怎么样？（笑起朵朵花，看图）美不美？读读，比一比，谁读的最美
“抬头看天.......跳着舞”
为什么像喝醉了酒，还像跳着舞？（因为被风一吹歪歪斜斜）什么被风吹的歪歪斜斜？银线。歪歪斜斜是什么样的？
把双手当成小雨点，动手比一比，像不像喝醉了酒？像不像跳舞？ 读一读，把小雨点的样子给读出来。练习说话：
小雨点像是在敲小鼓，还像在逗着池水玩，像喝醉了酒，又像在跳着舞，看着这样的小雨点，你想对它说些什么？
句式：小雨点，你........！
完整读：带着感受再读读第三段，试着把它背下来。背诵填空：先指名，再一起填 第四段：
雨越下越大了，读读第四段，感受感受 汇集：联系课文内容说说它的意思？ 带着感受把第四段，再读一遍 第五段：
读最后一段，边读边想“雨中的孩子们心情怎么样？你从哪感受到的？”开心，快乐 说一句，读一句，读出自己的感受。
课题：下雨啦授课时间：2015年9月21日 课时:1 课时 一、教学目标:（一） 看一看：体验雨给人和动物带来的不同感受，回忆下雨时的场景。（二） 画一画：用点、线、色表达出自己对下雨时的感受......
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