信息技术第三册第15课 网上信使2——收发电子邮件教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术”。
第15课 网上信使2——收发电子邮件
教学目标：
1、了解电子邮箱和E-mail地址。
2、让学生通过积极自主探索，初步掌握收发电子邮件的操作方法；培养学生使用电子邮件与他人沟通，获取、交流信息。
3、通过收、发邮件的实践活动，让学生掌握学会自主或合作，协同大胆探索知识的方法。
4、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯，负责任地使用因特网。授课时间：1课时 教学过程：
一、情境导入、巩固旧知
师：老师过两天就要过生日了，你会用什么方式来祝贺我生日快乐呢。有没有方便快捷的方法？（生：发电子邮件）
介绍E-mail：我们又称“电子邮件”，是一种用电子手段提供信息交换的通信方式，是方便快捷的全球通信工具。（揭示课题）
问：要发电子邮件，必须具备什么条件？（生：发信人和收信人都必须有电子邮箱）
二、学生互动，探索新知（1）学习发邮件
1、提示学生：如果要发邮件给对方，一般要经过对方同意才能发。乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。
2、师：先请同学们登陆申请电子邮箱的网站，用自己的用户名和密码登陆邮箱。（教师演示登陆自己的邮箱）。
3、师：同学们是不是已经把邮件发出去了？提问：你如何知道邮件已成功发送？（生：电脑提示“邮件已成功发出!”）
A.先登陆该自己的邮箱，然后选取写信，这时发邮件的内容就显示在页面的右边。
B.他在收件人栏里输入了收件人的邮箱地址。
C、在“主题”栏中输入电子邮件的主题，在正文区输入电子邮件的内容。D、单击“发送”电子邮件就被发送了。
4、练习：给你的同桌发封电子邮件试试，相互交流。（2）学习收邮件
1、师：邮件已成功的发送了，想不想看看你的同学给你发的邮件吗？引导学生登陆自己的邮箱，查收信件。
2、提问：你是怎样收信的？请学生演示收信的过程（学生边演示教师边讲解）
（3）回复邮件
1、提示：如果我们要对别人的来信进行回复，有什么办法吗？（生：可以使用邮箱的“回复”功能）你能够给你同桌的来信进行回复吗？请同学们自己动手试一试。
2、师：现在老师来演示一下如何对来信进行回复，（选择一位同学的电子邮件进行回复演示），讲解：回复的时候是不需要输入收件人的地址和邮件主题的，只要输入相关的内容即可发送成功。
（4）给自己写信
1、师：我们学会了给别人写信和对别人的来信进行回复，那我们能不能给自己写封信呢？谁写自己写过信呢？你能不能试着给自己写一封简单的电子邮件？
2、师：原来电子邮箱还有这样的妙处啊，这样以后我们在课堂上不必为拷贝资料没带U盘而烦恼了，我们可以利用电子邮箱来存储文件。
三、激情激趣，强化操作
教师登陆自己的信箱，发现了一封非常特别的电子邮件，请大家一起来看一下。发现邮件是带附件的，在附件中有两副漂亮的图、一首生日快乐的歌曲，让我们来一起看一看、听一听吧！
师：同学们想不想学习如何来发送如此生动的电子邮件呢？教师提示：在“主题”的下方我们可以看到有一个“附件”的字样，在这里我们可以通过“添加附件”来发送文挡、漂亮的图片、动听的音乐、甚至是一些软件等。
师：现在请同学们试着发一封带有附件的电子邮件给你的同学。
2、提示：在“收件人”中我们可以一次同时发给几个同学，只要将几个同学的电子邮件地址都输入到“收件人”这个窗口，电子邮件地址之间用“，”隔开就可以了（师演示给多人发送附件）。
3、同学们都学会了如何收发电子邮件，现在请学生来交流发送电子邮件的心得，然后师小结收发电子邮件必须注意的几个问题：
(1)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送；(2)必须输入“主题”，以便收件人知道信件的来源；
(3)邮件内容要简明扼要，邮件(包括插件)不能过大，否则很容易造成邮件
服务器阻塞。
(4)如果信的内容很长，尽量缩短收发电子邮件的时间，可以先将信的内容在Word中输入好，将信的内容复制到信息里发送邮件。
4、网络安全教育：不要阅读来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。如发现这类邮件，要及时删除。（演示删除不明邮件的方法。）给朋友发邮件时，也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。
四、点拔拓展，引申悬念
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