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创意简笔画入门教案
一、面的构成1、先练习点 雨点、圈点、小点等
作业:完成一副有关“点”的作品,由学习者随意创作, 老师注意：纠正是否是“点”；引导学习者自己所画的“点”与其他学习者的“点”谁多谁少，什么是多什么是少，用图形区分，述说：“多与少”的量变，3-4岁的小朋友的数字是最佳学习期
2、再练习线（想象空间,想象有那些线、画出来）横线、竖线、波浪线、交叉线等
作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的线的表现手法，纠正是否是线，注意：线是一根的;述说：线“长与短”的长度概念
3、面（形-几何体）（强调形象记忆的方法）
三角形、四边形、圆形为最基本形状，延伸有菱形、多边形等 三角形的表现方法有：三角尺、衣架、房顶、三角旗
作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的有三个点连接成的的表现手法，注意：三角形的三个角组合方式
述说：“面的概念”，由线连接成的面，最少有三个点组合连接才会形成一个面 四边形的表现方法有：
象皮、手机、练习本、铅笔盒、毛巾、棉被等
作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的有四个点连接成的的表现手法，注意：四个点的组合方式：有长方形、菱形等
述说：“面的概念”，由四个点连接面的变化的多样形 作用：给学习者创造有形的想象空间，形成有意识创作 圆形的表现方法有： 用气泡、皮球、水杯的口、吃饭的碗、开水壶等
作业：完成一副有关线的创作，想象各种各样的圆形，画一副的圆的组合方式，述说：“组合与构成”的意义，作用：用点、线、面结合成的组合与构成的作用（形成作用的最终结合点）
二、造型的构成1、从简单的生活习惯开始引导： 从服饰的基本造型的概括
1、上身、下身；
2、上身有头、身体、手臂；
3、下身有屁股、腿、脚；
4、服饰的搭配：
A、夏天：T恤衫、短裤、凉鞋或运动鞋（有意的想象空间）
B、秋天：长袖、长裤、运动鞋或皮鞋、发夹等（有指引的搭配方式）
C、冬天：高领、外套、棉毛裤、外裤、袜子、加厚的鞋、围巾、帽子、手套等其他装饰品（整体搭配）作用：引导学习者的有意注意、有形的搭配方式、引导学习者对事情的专注能力、锻炼注意力
口头表达：明天要上幼儿园或学校了，可是，明天有体育课，我们要准备穿什么衣服、什么鞋子（搭配方式）
天气预报说：明天要下雨，今天要准备什么呢？ 作用：好的教育会给学习者带来好的行为习惯
2、生活常见水果 水果造型的分类及特征
水果有各种各样的，但每种水果的造型跟颜色也各有不同 例： 西瓜：有绿色、黄色 苹果：红苹果、青苹果 茄子：胖茄子、细茄子 葡萄：紫葡萄、绿葡萄 梨：鸭梨、大梨
桔子：桔黄色的桔子、绿色皮的桔色
罗卜：有白罗卜、红罗卜
3、交通工具的类别 区分物体的类别
作用：增加视觉与感知觉对物体的分类
用油开的汽车、用手推的推车、用脚踩的自行车、还车用脚踩带人的三轮车、推想：两个轮的象自行车有电动车、用油开的有拖拉机、用油开的还有船、用手推的还有。。
4、十二月生肖 区分动物的形态特征
鼠Rat、牛Cattle、虎Tiger、兔Rabbit、龙Loong、蛇snake、马Horse、羊Sheep、猴Monkey、鸡Chicken、狗Dog、猪Pig5、花卉
区分造型特征及动态与静态的表现手法 荷花、月季、玫瑰等
长城教育陈老师美术课程例案
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