四年级下语文教案第一次抱母亲苏教版【小学学科网】由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学苏教版语文教案”。
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教学目标：
1、通过引导学生品读体会作者第一次抱母亲的感受，培养学生质疑解惑，探究解决问题的能力。
2、通过合作、探究，理解文章大意，感悟母亲胸怀的无畏、博大，激发对母亲的崇敬和爱戴之情。
3、体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。
重点：学生通过自主探究体会伟大的母爱，激发学生对母爱的报答。难点：怎样使学生体会母爱的伟大和孝子情怀，并能从语言文字中走出来，感悟自己的母爱和表达自己的爱。教学过程
一、复习导入 1．继续学习 2．师深情述第一段
二、无意一抱
师：这无意中的一抱，作者有什么感受？（母亲很轻）师：浏览1、2自然段，用一个短语说明母亲很轻。交流：
生A母亲竟然这么轻 生B轻轻的师：母亲说——生读“我这一生……”
师：你现在几斤？过几年，你就会长成一个壮实的小伙子。
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师：再读读，“只有”你读懂了什么？ 生：母亲太轻了。
师：母亲太轻了，骨瘦如柴。师：再读读这两个词语 生齐读
师：这是意料之中还是大大出乎作者的意料？
静心默读1、2自然段，找出相关语句，品读。遇到深刻的句子，多读几遍。交流
生：“没想到”
生：我左手托住……右手托住……我用力过猛，差点儿仰面摔倒/ 师：
师：还有哪儿让你看出没想到母亲这么轻？ 生：没想到 生：没想到 生：我以为……
生：母亲竟然这么轻。
师：在我的记忆中，母亲应该是怎样的？看，记忆的闸门已经打开了，母亲向我们走来。看看画面，读读语段，品品词语，想想看这是一个怎样的母亲？读书声音响起来吧。（出示“在我记忆中……让她来提”）
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交流：
生：这是一个力大无穷的母亲 师：哪里体会到的？ 生：略
师：用你的朗读来表示 生：略
师：点出重点词语。师：这样是一天吗？ 生：年复一年
师：讲述：（图的内容）母亲……汗水湿透了……赤脚穿着的布鞋也磨破了。什么叫“翻”？什么叫“越”？这高高的山岭需要母亲赤着脚一步一步地走，一天又一天，一月又一月……这是怎样的母亲 生：坚强 生：有爱心
师：这是一位……的母亲，让我们用心体会吧 生齐读“在我的记忆中……”
师：把声音放出来，让我们看到一个坚强的母亲。生：齐读
师：继续交流。这是一个怎样的母亲 生：有爱心 师：哪里体会到？
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生：凡有重担，让她来挑。
师：母亲挑起的仅仅是一百多斤重的担子吗？和老师一起读 “我得了重病，连续三天高烧不退……”
“开春了，家家户户忙着插秧，而我们家只有母亲……”
“过年了，我和妹妹嚷着要穿新衣裳，我们根本不知道家里只有仅有的几块钱了……”
“我们长大后，可以干活饿，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑……”
贫穷、疾病、忙碌，太多太多了，我们的妈妈会如何来面对呢？你能想一想，说一说吗？ 生说四个句式。
师：你理解了重担的含义吗？仅仅是一百多斤重的担子吗？ 生：还有家里所有的家事。生：遇到的困难。生：生活的重担。
师：这所有的一切，都是家庭的重担，生活的重担。小结：……所有的重担都是她一个人承受。
生齐读“我一直以为……那么重的担子”
师：母亲承担了所有的担子，这是一位怎样的母亲？ 生：艰辛
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生：不怕困难 生：伟大
师：让我们走入记忆深处，感受这位伟大的母亲。生齐读“在我记忆中……让她来挑。” 师：把对母亲的感情朗读出来 生再次齐读
三、读懂“我”
师：第一次的无意之抱，母亲竟然这么轻，而我的心里重重的。动情地朗读第一、二自然段，你读懂了我怎样的心？ 生自读 交流
生：心里很难过
师：你从哪句话总体会到的？
生：没想到母亲竟然这么轻，我心里很难过 师：为什么很难过？ 生：用80多斤的身体…… 指名读
师：老师听出了很难过
师：除了难过，还有吗？ 生：愧疚
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师：从哪句话体会到的？ 生：读句子
师：为什么这么愧疚？
生：没能帮母亲分担生活的重担 指名读
师：你还读出了“我”怎样的心？ 生答不出，再读读
师：更多的是对母亲深深的感激 生
师：第一次抱母亲，母亲轻轻的，这么轻，我的心里重重的，这是一种感恩。
（出示图、音乐）。母亲老了，疾病捆饶着她，连转身下地都十分困难……望着母亲苍老的脸庞，你会想些什么？说些什么？
师：示范：妈妈，没想到你是用80多斤的身子，去承受那么重的担子 生说（先说自己想说的，再读“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好地抱你一回呢，让我抱你入睡吧。”）
生齐读“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好地抱你一回呢，让我抱你入睡吧。”
四、深情一抱
师：这与其说是突发奇想，不如说是真情的澎湃。这是人间最美的……
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这深情的一抱啊，（出示图片）你仿佛看到了怎样的情景，你仿佛听到了什么？
生：我仿佛听到了……
生：我仿佛看到我做手……右手……还把母亲…… 师：板书：抱在怀，轻轻摇
师：这深情的一抱啊，读——
生读：我坐在床沿上，把母亲……我将她轻轻地摇动。
师：引读“母亲终于闭上眼睛……眼角流下来。” 师：这是什么样的泪水？ 生：感情的泪水 生：激情的泪水 生：高兴的、恬美的师小结：这是高兴的泪水，甜美的泪水，这是幸福的泪水。这深情之抱啊，读——
师：总结：第一次的无意之抱，让我感受到母亲的伟大，第一次的深情之抱，让我的心和母亲的心紧紧相拥。板书：深深慈母心，拳拳赤子心。
五、情感升华
师：每个母亲都是这样做的，每个人都有母亲，让我们从第一次做起，为母亲做无数次 全班起立，读诗
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六、课外延伸
为我们的母亲诵读这篇课文
深情地拥抱一次我们的母亲，用一段话写下自己的感受。
板书： 第一次抱母亲
轻轻的 这么轻
抱在怀 轻轻摇
深深慈母心 拳拳赤子心
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