八年级上五单元第三章《动物在生物圈中的作用》公开课教案_动物在生物圈中的作用

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八年级上五单元第三章《动物在生物圈中的作用》公开课教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“动物在生物圈中的作用”。

一、教学目标

1、举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用,认同动物是生物圈中重要成员的观点,并能够辩证地认识动物与人类的益害关系。

2、调查了解动物在人们生活中的作用,了解生物反应器及其优点,了解仿生在实际生活、社会中的应用。

3、运用分析的方法,得出组成生态系统的各种生物(包括动物)对生态平衡的维持起着重要的作用。

4、养成从生态平衡的角度来思考问题、分析问题、解决问题的思维方式,并认识到动物与人类生活息息相关,并养成爱护动物,保护动物,好好学习生物学知识的良好品质。

二、教学重点难点

1、动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。

2、生物反应器、仿生的原理和应用。

三、教学过程

1、导入

学生回忆有关生态系统的内容,为复习做准备 【一】、动物在自然界中的作用

1、维持生态平衡

通过具体生态系统的例子来分析动物如何维持生态平衡 播放视频,《一个草原生态系统》

小组讨论,逐渐形成生态系统中食物链的构成以及动物在其中所起的作用,回顾能够影响生态系统的自动调节能力的强弱因素

2、促进生态系统内的物质循环

通过一条食物链分析动物在促进物质循环中的作用——分解有机物,促进循环

教师:回忆有关生态系统和呼吸作用的知识,想一想,植物制造有机物,又是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的?假如没有动物,有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗?

学生阅读课本63页第二自然段。

教师:可见,动物能促进生态系统的物质循环。

3、帮助植物传粉、传播种子

学生举例动物帮助植物传粉、传播种子

阅读课本63页图5—37 蜜蜂,蜂鸟,松鼠是怎样帮助植物传粉、传播种子的。

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成了相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。然而,当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗虫造成的蝗灾、蚜虫害。

4、其他作用

动物在科学技术中的作用 生物反应器与仿生

学生阅读

科学

技术

社会(1)什么是仿生?

举例:抗荷服——长颈鹿

雷达

——蝙蝠

冷光

——萤火虫

电子蛙眼——蛙眼

机器人——人脑等

(2)什么是生物反应器?有什么优点?

学生看视频

教师指导学生梳理知识。--

通过情感教育,关注我们身边的动物,特别是对人类有益的动物

教师总结:生物圈是所有生物共同的家园,动物是我们生物圈中的一员。为了我们共同的家园,让我们一起来保护动物、爱护动物吧。

板书设计

动物在生物圈中的作用

一、动物在自然界中的作用

1、维持生态平衡

2、促进生态系统的物质循环

3、帮助植物传粉、传播种子

4、动物在科学技术中的作用

(1)仿生

(2)生物反应器 作业:同步训练 教学反思:

本章内容相对较少,学生在进行复习时具有充足的时间,因此复习效果相对较好,训练习题掌握程度较高,对于本章的复习目标都能够实现,同时对前面的知识也进行了依次复习,有助于学生知识网络的形成。

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