马儿教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我和马儿在一起教案”。
一、引导阶段
今天这节课由我和同学们一起度过愉快的40分钟，我给大家带来了一位新朋友，请看！【播放视频】我们的新朋友是谁？看完短片你想对小马说些什么？从大家的表情中，老师看出，你们都很喜欢这位新朋友，今天就让我们一起走进马儿的世界，和马儿在一起！
板书：我和马儿在一起
二、讲授新课
1、概括马儿的外形，示范画马
A、根据生活中我们对马儿的印象观察老师出示的图片【 PPT 3】，谁起来说一说，马儿的身体由哪些部分组成？同学们说的很准确。老师将马儿整个身体的五大部分用简单的几何图形给同学们画出来了，【PPT3出示每一部分的图形 】仔细观察它的每一部分可以画成什么形状？
你们真是善于观察的好孩子!
同学们想不想画画一匹属于自己的小马呀？ 快快拿起你手中的笔，跟着老师一起画： B、【 实物投影 】画马
首先，在纸中间的位置画一个大椭圆，这是马的身体，然后，在大椭圆斜上方画一个小椭圆，这是小马的头部，接下来，把两个椭圆用斜线连起来，这是小马的脖子
再用几个细长的小椭圆画出小马的四条腿，最后，把尾巴画上。回过头来把耳朵、鼻子、嘴巴，还有炯炯有神的大眼睛画上，记得，还有漂亮的小鬃毛。
拿出记号笔来，我们把它慢慢勾一遍。画完的同学把作品举起来给大家看一下，好了，属于你的独一无二的小马完成了！同学们想不想让它跑起来呢？ 请一位同学上来帮助小马奔跑：
2、【实物投影】 马儿动态演示 A、学生上台演示
小马悠闲的坐在草地上，你想怎么让它跑起来呢？ 轻轻抚摸小马的背部，跟他交朋友，小马欢快的奔跑起来。
这位同学表现的真出色，让我们用掌声鼓励。
B、小组合作演示
小马跑呀跑，跑到了我们身边，同学们会和小马发生哪些有趣的故事呢？请同学们大胆想象，说给小组成员听并动手演示。
老师发现同学们都是些心灵手巧的孩子，把马儿的动态演示的很生动，老师真是佩服你们！那怎样让我们的作品更有趣呢？让大师给我们点灵感吧！
3、欣赏大师作品【PPT 4】
黄胄《藏童上学图》这幅作品就是表现了藏族的小朋友们手执马鞭，骑着马儿，互相说说笑笑，你追我赶的上学去！
4、欣赏学生作品【PPT 5】
看看同龄的小朋友是怎样来画的，你喜欢哪一幅，为什么？ 《看谁快》：马儿与汽车赛跑，真是有想法。
《给马儿喂草》：马儿颜色对比强烈，构图---------------------《
》粘贴画，现在，你会用自己喜欢的方法让自己的画变得更有趣吗？老师相信你们。
5、先来看一下创作提示：
【PPT 6】（1）大胆想象，主体画在中间位置，构图大方（2）再添加背景，使画面丰富（3）最后涂色，鲜艳和谐(4)小组合作或自己创作
快快拿起你心爱的画笔，插上想象的翅膀，再次行动起来，比一比，看谁画的又快又有创意！
6、【PPT 7】学生范画 【音乐】
三、学生创作，教师巡视指导
四、展示学生作品，讲评
先画好的小朋友，可以拿到前面来贴到展示栏里。把你的作品介绍给大家，并说说你的感受（作品优点）。你喜欢哪一副，为什么？
采用自评、他评、师评的方式进行。（从创意，构图，色彩等方面讲评）
五、拓展、小结
刚才小画家们把和马儿在一起的情景表现的淋漓尽致。课后可以用超轻粘土或者布做一匹小马。其实动物元素无处不在，它装饰美化着我们的生活。瞧！服装、饰品、包包等等，到处都有小马的身影。因为有了他们，我们的生活才如此多姿多彩；因为有了他们，小朋友的想象才如此丰富而有趣！我相信只要我们善于探索、尝试，我们就是小小艺术家。
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