标点符号最新教案第一课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一年级标点符号教案”。
2013年冬天二年级语文补充学习材料
标点符号的应用（1）
学习计划
高考对标点的考察，主要集中在对顿号逗号分号冒号的考察上，对问号叹号的考察上，对括号引号的考察上
计划将标点符号部分的学习分为四个学时：第一课，讲解顿号逗号分号；第二课，讲解冒号引号；第三课，讲解引号括号；第四节，问号与叹号及其他。每一节课后印发习题，希望同学们课余做好《南阳教研》与《步步高》上的相关题目。星期六集中评讲。
常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类，同学们可参照语文课本第二册后附的《标点符号用法说明》学习。
点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用于句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用于句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
考虑到多媒体课课堂容量虽大，但同学们做笔记不易，特印发本教案
第一课时
一、顿号
表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来作同一成分；句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。
应遵循的原则：凡是用顿号能很清楚地表示词语短语的并列关系时，词语中的停顿用顿号。凡是用顿号不能很清楚地表示词语短语的并列关系时，词语间的停顿用逗号。关键点: 词语 并列 最小停顿
例
1、这篇文章至少有三、四个病句。例
2、第三四组的同学下午体检。
例
3、这个经济协作区，具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料和生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
讲解：例1中的“三四”是约数,不表并列，不能用顿号隔开。例2中的“三四”表确实的序数，是并列,中间要用顿号。例3句中大并列短语中的停顿不用顿号，要用逗号, 顿号只能表示最小停顿, 所以句中第一、二、四处的顿号要改为逗号。
并列词语中又有并列词语时，大并列的停顿用逗号，小并列的停顿用顿号, 因为顿号只能表示最小停顿。
顿号应用时应注意的问题
1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有“、”号。
他三十六七岁
距这里二三里
这个小孩有四五岁
今天做值日的是四、五组
2.太短的并列成份间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
如：中小学生
省市领导
城乡交流
工农兵
调查研究
3.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词，连词前不再用顿号。顿号不能和“和”“或”连用。如:
我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
（“教育”后的顿号应删去）
A、B、C和D。
这里有桃树、梨树和杏树。
4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。
5.并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如:
萝卜切得纤细，均匀。
这个故事讲得真实，生动。
你要不断进步，识字，生产。
暑假里，我每天都看电视，上网，下河洗澡。
(讲解: 不用顿号,还是并列问题, 因为“切得纤细”与“均匀”不是并列关系，一种解释认为，后两句算是复句，后面是并列的几个单句，所以不用顿号)6.如果并列词语中还有并列词语，为了分清层次，大的并列词语之间要用逗号。如:
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。
7.并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。如:
二高校园里种了一些凌霄啦，月季啦，紫藤啦，太阳花等好多花。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。
随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。
注意：并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
课堂练习今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。卫生部副部长朱庆生估计，我国中西部地区的人口中，有百分之六、七十因为看不起病、住不起医院而病死在家。来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。广东人什么动物都敢吃，不管是家生的、野生的、天上飞的、地下跑的、水里游的，他们都照吃不误。大型民用汽车车牌：黄底黑字；小型民用汽车车牌：蓝底白字；武警专用汽车车牌：白底红“WJ”、黑字；外籍汽车车牌：黑底白字。他常来这里下棋、品茶、听书。花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀、五颜六色，挺吸引人的。上午第五节，黄老师抱着一堆数学试卷走上讲台，还没等他开口，教室里就爆发一阵喊叫声：“啊，又是考试！”、“我们都要考糊了！”、“真命苦呀！”“你是双鱼座，头脑聪明，虽不爱学习，但在IT业会有无可限量的发展”、“A型血的你，今天如有考试，会很难通过”、“3月出生的你，要当心今日挨老师批评，少说话为好”„„中学生为什么会热衷于“占卜”？
二、逗号
逗号应用十分广泛,单独考察毫无意义,所以一般都是与分号一起考察,考察二者的区别。逗号与冒号应用也由易混淆的地方。
难点：逗号与分号之间的区别 并列分句间的停顿
应遵循的原则：凡是用逗号能很清楚地表示并列分句的并列关系时，分句中的停顿用逗号。
凡是用逗号不能很清楚地表示并列分句的并列关系时，分句间的停顿用分号。
三、分号
表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。
他的神色，还是那么安祥；他的举止，还是那么凝重。
侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。例句
团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的应该大力提倡；对不尽如人意的地方应该注意改进。
他身材很高大，青白脸色，皱纹间常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
用分号应注意的问题
1.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。
张家界气势磅礴，峭壁万仞；石人山居高临下，雄伟秀丽；嵖岈山奇峰怪石，峭拔险峻。
经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2.在某些转折复句“但”前边可用分号。
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）
并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。
例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。
b.做，要想来指导；想，要做来证明。但也有以下特殊例子：
全国人民代表大会行使下列职权：
（一）修改宪法；
（二）制定法律；
（三）监督宪法和法律的实施；
„„
这算是特例，形式上也比较特殊，考试时应该遇不到。
课堂练习 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风踏实；三是耐得住寂寞。学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒„„上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只点29%；其中360名自费留学者，学成回国只有10人。4 国务院工作组、吉林省事故联合调查组经慎重研究，决定：免去在爆炸事故中负有主要领导责任的吉林石化分公司总经理、党委书记于力的职务，停职检查；任命沈殿成为吉林石化分公司总经理、党委书记；并责成吉林石化分公司免去对事故负有直接责任的双苯厂厂长申东明的职务，接受事故调查。据华东新闻5日报导，12月1日，九江地震灾区普遍降雨；12月3日，北方两股较强冷空气相继南下，受其影响，江西有一次大风、降水和强降温天气，并出现今年立冬以来最寒冷的天气：这使得简易帐篷里的灾民栖身更为不易。当教师用中华民族的优秀传统仁爱、诚信、正义等去教育学生时，学生们一片惊讶和议异，认为是作秀、装傻、充愣；当教师用责任、奉献、共产主义去教育学生时，学生是一片嘻笑和怀疑，认为是愚笨、虚伪和荒诞。
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