教案的编写应当符合教育教学的基本原则，既要注重理论指导，也要注重实际操作。如何写一份优秀的教案是每一位教师都需要思考的问题。首先，需要明确教学目标，确保教案的针对性和可行性；其次，要根据学生的实际情况，设计适宜的教学内容和教学方法；还要注重教学过程的组织和管理，合理安排每个环节的时间和任务，以确保教学进度的合理推进。以下是精心挑选的教案范例，供教师们参考学习。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇一
1、运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开始。
2、感受歌曲不同乐段所表达的不同情感，体验歌曲情绪的丰富变化。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
5、培养幼儿的尝试精神。
1、音乐光碟2、幻灯片
1、活动重难点：能根据歌曲情绪变化运用强弱不同的声音有感情地演唱
2、指导要点：尝试轮流唱歌，引导幼儿充分倾听和分辨，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。
1、出示幻灯片，谈话导入。
教师出示幻灯片，引导幼儿一起观察，并自由讲述图片内容。
提问：“图片里有谁？”来源：屈，老，师教。案网“”发生什么事了？“
2、播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。
3、熟悉旋律，分段学唱歌曲。
（1）教师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲情绪。
小朋友把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？
（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担心害怕的心情。
（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开始。
（4）教师清唱第二段，感受不同的情绪变化师：小朋友承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小朋友（诚实、知错就改的好孩子）。
（5）教师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音跟唱，表现开心快乐的情绪。
4、完整演唱歌曲
（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿根据歌曲的情绪变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。
（2）带领幼儿学唱，注意提醒控制音量的强弱变化，根据歌曲音乐形象的情绪变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。
5、玩接唱游戏
（1）自由分组，尝试接唱。
（2）交换角色，继续玩接唱游戏。
6、小结评价提问：怎样做个诚实的孩子
今天，我给孩子们组织了一次音乐活动，欣赏歌曲《好孩子要诚实》。主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不同情感。当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。也许这首歌曲孩子们很熟悉，因为有许多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声“那我们就一起来唱吧”。这时有许多孩子都能跟着哼唱。对歌曲的旋律也都很熟悉，只是歌词唱不清楚。这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇二
2、教育幼儿做错事要主动承认，勇于讲真话，做个诚实的孩子。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
让幼儿知道诚实在生活中的重要性。
多媒体课件（手捧空盆的孩子）。
一、谈话导入：
孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。
二、1、播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听。
3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（因为他诚实）。
4对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来？而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来？引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。
四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影响自己的前途—-因此从幼儿开始，我们要争取做个诚实的孩子，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的`人。
通过这次教学活动，幼儿经过认真的倾听故事，懂得故事中的内容，并能回答老师提出的各种问题，从中能很好培养孩子的思维和语言表达能力，更重要懂得诚实必要性，但由于孩子年龄还小，对于诚实这个词语含义的理解，还只停留在表面上，在以后日常的生活中，还会有这样那样不诚实的表现，这就需要老师还要不断的引导教育并强化，使孩子从小就养成诚实的品质。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇三
通过创设情景，指导学生学唱《好孩子要诚实》，对学生进行道德品质教育，并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌。
该曲是用第一人称的手法，通过孩子和小花猫的对话，生动形象地刻画了人物内心活动，认识到做一个好孩子，诚实是很重要的。
情景导入法 互助合作学习
今天老师带来一个故事，你们想不想听？（想）我们请两位小演员把它表演出来好不好？（好）
1．演员自我介绍
2．表演情景：
3．共同交流讨论
a．刚才发生了一件什么事？
b．强强是一个怎样的孩子呢？
嗯，大家说得都不错，有位叔叔把这个故事编成了一首歌，你们想不想听？
1．一起来欣赏一遍（放录音）
2．一块儿来起名字
你们喜欢这首歌吗？（喜欢）你们想给这首歌起什么名字呢？（生发言）发挥想象力。引出该曲的名字——好孩子要诚实。（师出示课题贴黑板上）
3． 读歌词（见黑板）
请你有感情地朗读这首歌词。
a． 分两段歌曲中不同是猫叫声喵喵喵/妙妙妙 为什么不一样？
小花猫很着急 /小花猫为强强敢于承认错误而感到高兴
b． 分别唱一唱
4．学唱第一段
a．先听老师唱一遍，你们看着第一段歌词，也可以跟着老师小声唱一唱。
b．说一说，最喜欢哪一句？分别带大家一起把他喜欢的那句话唱一唱
c．最后三小节的教唱（重难点）
像一面小旗子的叫做休止符，表示停顿一拍。带大家唱一唱
d．把第一段整体唱一遍
e．互助学习：
解决个别几句难点（在这一段中还有哪些部分学起来有点困难？谁来帮助他？一起把这句话唱一唱）
5．两段连起来唱一唱：
a．让我们一起把第二段歌词加进去唱一遍。
b．两段连起来唱一遍
c．分组演唱一二段
是啊！诚实对于一个好孩子来说是很重要的，那么，没有诚实会给我们的生活中带来什么后果和坏处呢？（联系自身和周围以及学校和社会等，生讨论）
看来诚实是非常重要的，我们要不要诚实？（要），相信同学们都是诚实的好孩子，老师也希望你们永远做一个诚实的孩子！
幼儿园中班诚实的孩子教案篇四
1、体验诚实守信的乐趣，培养幼儿从小诚实待人的好品质。
教学重点、难点。
让幼儿知道诚实在生活中的重要性。
活动准备。
多媒体课件（手捧空盆的孩子）。
活动过程。
一、谈话导入：
孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那好，但要求你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。
二、活动过程：
1、播放配有录音的课件（手捧空盆的孩子），孩子静静的听。
3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子（雄日）做将来的国王？（因为他诚实）。
4、对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子，国王为什么高兴不起来？而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子，国王却高兴地把他抱起来？引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。
四、诚实是美德，幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢，长大了还是不诚实的是要受人歧视，得不到别人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影响自己的前途。因此从幼儿开始，我们要争取做个诚实的孩子，以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇五
1、教育幼儿说话要诚实，知错就改的良好习惯。
2、指导幼儿用自然圆润的声音歌唱。
让幼儿知道知错，能改是好孩子的行为。
怎么才能引导幼儿什么是错的，什么是对的？
1、好孩子要诚实的音乐。
2、好的行为图片例如：讲卫生，有礼貌，知错能改。
组织教学 感受音乐
1、 听音乐入室：让幼儿以小鸟飞的动作，有次序地飞入课室。
2、让幼儿找一个舒服的位置站好做一些简单放松的动作。
3、师生问好（表演唱）
头儿点点，（点好）手儿摆摆，（招手）
我们对你 说一声：“老师你好！”（鞠躬）
4、让幼儿逐一欣赏图片，分别利用图片给大家讲一个小故事。
教师提问:你有没坐过这样的事情？
请幼儿回答，从谈话的过程中，引出教学幼儿做事要诚实，导出课题。
5、感受音乐，欣赏音乐
（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让幼儿感受音乐，并学会领悟歌词大意。
6、学习歌词：随老师拍手一起读歌词。可分组、分角色朗读歌词。在语言中能 加点花样变化。把学歌词当成一种游戏进行。让幼儿乐于参与其中。
7、跟随伴奏，有感情地跟随老师演唱歌曲。
8、结束部分：让幼儿开火车离开课室。
9、延伸活动：请幼儿自由谈论，在日常生活中，自己有做错事的时候，做错事后该如何做，才是正确的。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇六
1、学会本课生字。
2、了解故事内容，教育学生敢于承认错误，做诚实的孩子。
3、体会人物的内心活动，能用恰当的语气朗读课文。
一、简介列宁。
二、学生自读课文，画出生字词，读准生字的读音。
三、学生自读课文。
1、列宁是不是一个诚实的孩子？是从哪里知道的？
3、分组在课文中找出能够说明列宁是一个诚实的孩子的词语。
4、列宁打碎花瓶后，心里是怎么想的？他的表情和语气怎样？
5、教师小结：列宁是个诚实的孩子。
四、进一步学习课文。
1、课文中的插图表现的是哪一个自然段的内容。
2、姑妈的话说明的什么？
3、从哪里可以看出列宁打碎花瓶后心里很难受？
4、列宁在给姑妈上信中会说些什么？
五、我们应该怎样做一个诚实的孩子？
六、识记字形，指导学生书写生字。
七、课堂总结。
人们都喜欢诚实的孩子，我们做错了事并不可怕，只要能够认识到错误并承认错误，就是一个诚实的好孩子。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇七
通过开展“做诚信好孩子”主题队会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，加强诚实守信的道德教育，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
1.使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。
2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从自己生活中做起，落实在日常生活实践中。
1.搜集有关诚实守信的小故事、童话、儿歌。
2. 讲关于诚实守信的小故事。
队会前，各小队评出本小队的标兵——会上进行表彰。
3.辅导员的准备： 制定活动方案； 录音机、磁带、奖品、主题画面的制作。
1.整队、出队旗、唱队歌
2.活动安排
（1）主持人致开幕词
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好！
甲：嗳，我要问你，你知道什么是诚信吗？
乙：当然知道，诚信就是诚实守信嘛。
甲：说得真好！诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。
合：今天，我们四（4）班开展一个以“做诚信好孩子”为题的主题队会。现在，主题队会正式开始！
（2）诚信故事熏陶教育
甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请听同学给我们讲故事。（男生代表讲《曹操断发》，女生代表讲《炒熟的种子》）
乙：曹操和小儿子重诚信守诚信的故事真令人感叹不已，他们都是我们学习的好榜样！
（3）结合本班实际，学生演绎小品
甲：是啊，诚实守信是做人的根本，我们作为一名少先队员，更应该做到诚实守信的。
欣赏小品：《打完游戏后》
（4）小组讨论，汇报交流
（5）表扬奖赏班中“诚信之星”
甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了！
乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心灌溉，就会绽放出美丽的花朵。
合：让我们一起行动起来，共栽诚信之花吧！
（6）集体行动，从你我做起
音乐起，各学生把准备好的自制花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
甲：诚信，让我们的生活充满了阳光。乙：诚信，让我们永远美丽。
甲：“做诚信好孩子”主题队会就要结束了，下面，请班主任讲话。
（7）班主任总结：同学们，诚信是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽。让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着诚信。在今后的学习生活中，希望同学们时刻处处做到诚实守信，做一个懂诚信、守信用的好孩子！
幼儿园中班诚实的孩子教案篇八
1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。
2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。
桌子、花瓶、信纸、笔等，幼儿用书、教学挂图。
一、初步了解故事情节。
1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢?
2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。
二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。
三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。
1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢?
2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。
四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。
1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢?
2、幼儿回答。老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。)
五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。
1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。
2、谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢?小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行讨论。
3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇九
活动目标：
1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
活动准备：录像片段、小小外星人、挂图一副。
活动重点：使幼儿懂得要保护环境。
活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。
活动过程：
(一)导入并引出课题。
“小朋友，你们好，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁?”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。
“贝贝”我介绍：“hello!小朋友，你们好!我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。
(二)基本部分：
1、播放录像片段(1—3幅图)，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对?”(幼儿回答)为什么不对呢?(幼儿回答)，幼儿一边回答教师一边播放。
2、小结：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做?”(幼儿回答)。
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来?(幼儿回答)。
5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听?老师把《拍手歌》教给幼儿。
《拍手歌》。
你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾;你拍二，我拍二，人和动物好伙伴;你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟;你拍四，我拍四，正当绿色小卫士;你拍五，我拍五，植树种草保水土;你拍六，我拍六，不让清水变黑臭;你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣;你拍八，我拍八，美丽地球我的家;你拍九，我拍九，保护环境齐动手;你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6、教师播放录像，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。
7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
(三)结束部分：
秋天到了，幼儿园落了好多树叶，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗?还等什么，让我们快出发吧!
活动反思：
通过活动，幼儿了解了一些动物对地球的环境清洁过程，知道有些动物各自的本领。在活动中幼儿能积极参与，且思维敏捷，从故事联系到实际，孩子们懂得要爱护我们的地球，保护环境，不乱扔垃圾，提倡低碳生活，多种树木，我们的家园将会变得更美好。不足的是：幼儿对动物清洁地球方面的知识还了解的比较少，所以希望家长和孩子一起收集关于这方面的材料，活动效果会更好。
文档为doc格式。
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幼儿园中班诚实的孩子教案篇十
活动目标：
1.让幼儿复习并巩固固定节奏。
2.以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。
3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：
歌曲《懒惰虫》，节奏卡片。
活动过程：
1.固定节奏问答。
（1）教师先排出一组节奏，再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏。
（2）先引导幼儿如何将名字与卡片节奏结合在一起。
（3）鼓励幼儿自己创作并回答节奏（要会排也要会念），幼儿排节奏卡教师念出节奏。
（4）请个别幼儿排节奏卡，全体幼儿一起念出节奏。
2.音乐游戏。
（1）教师教唱歌曲第一段时，幼儿模仿虫子的动作扭来扭去。
（2）第二段唱到肚子痛时就摸肚子。
（3）第三段再模仿虫子的`动作扭来扭去。
（4）教师拍”哒哒空“的节奏，让幼儿跟随，不间断的拍，教师逐渐带入歌曲。
（5）幼儿拍”哒哒空“，”哒哒空”的节奏，边拍边唱歌曲。
（6）幼儿自由选择乐器进行歌曲敲奏。
活动反思：
很久前我就曾看过一位名师上过这个音乐《懒惰虫》，对我的印象很深，整个活动非常的诙谐幽默是很好的一个音乐教材。我发现现在的自理普遍较差，一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神，更主要的是对孩子太过宠爱，普遍存在事事包办的现象。作为一线的，对进行地、引导是很有必要的。我发现这个活动中蕴涵着许多的教育因素，于是我对这个活动进行了修改。我把整个活动分成两个部分，即学唱歌曲并知道做懒惰虫是不好的；第二部分是创编做个“勤快人”。活动开始部分是边唱边玩“找懒惰虫”的，让幼儿产生对音乐学习的和爱好。活动中我发现孩子们对懒惰虫不是很理解，于是我作出了解释，孩子们都觉得做懒惰虫不好。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十一
活动目标：
1、通过角色表演来理解故事情节，培养诚实的美德。
2、知道每个人都会有犯错误的时候，只要能勇敢地承认错误，仍然是个好孩子。
活动准备：
活动过程。
一、初步了解故事情节。
1、老师这里有一本书，里面讲的是什么内容呢?
2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。
二、老师讲故事，让幼儿进一步了解故事内容。
三、请幼儿进行角色扮演，体验故事情境。
1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景，谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢?
2、老师做旁白，并指导幼儿适当地做动作。
四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。
1、刚才有许多小朋友扮演了列宁，当列宁说：“不是我”的时候，他有什么感觉呢?
2、幼儿回答。老师小结：列宁回答的声音很轻，因为他感到很内疚。
3、当列宁写信向姑妈承认错误之后，他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后，他得到了姑妈的原谅，觉得心里舒服多了。)。
五、结合幼儿生活，让幼儿谈谈自己的经历，引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。
1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。
2、谁能告诉我，小朋友能不能说谎话呢?小朋友，你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行讨论。
3、小结：其实每个人都有过犯错误的时候，只要能勇于承认自己的错误，并且努力改正，就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦!
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十二
1、能围绕辩论主题大胆积极地陈述自己的观点。
2、尝试用简单的符号或标记记录关心妈妈的好办法。
3、懂得在日常生活中要做体贴、关心妈妈的好孩子。
1、故事课件，幼儿人手一支笔。
2、四幅简单的情境图：虎妈妈病了、虎妈妈在洗衣服、虎妈妈下班回家、虎妈妈忙着做饭。
（一）演示课件，故事导入。
（二）引发辩论，发表观点。
1、讲述故事第4小节，你觉得大老虎会放掉小羊和小兔吗？为什么？
2、幼儿按意愿分成“正方”和“反方”两组，围绕“放”和“不放”展开辩论。
（三）设置情境，扮演角色。
1、老虎只同意放掉一个，该放谁呢？
（四）联系生活，表达情感。
1、迁移经验：怎样教育小老虎做关心妈妈的.好孩子。
3、引导幼儿用简单的标记在四幅图上作记录并进行交流。
4、共同为兔妈妈庆祝生日。
1、在表演区进行故事表演。
2、鼓励幼儿回家后对妈妈说一句体贴的话，做力所能及的家务活。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十三
活动目标：
1、学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。
2、学看简单折纸图示。
3、增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：
不同大小正方形纸若干、范例、折纸图示。
活动过程：
一、激发兴趣。
1、给孩子讲一个《小白兔采蘑菇》的小故事引出活动内容《折蘑菇》。
春天的一个早上，小白兔高高兴兴的去采蘑菇。它来到了树林里，看见大树下有许多蘑菇，当它正在采蘑菇时，突然飞来了一只蜻蜒，蜻蜒告诉小白兔：”天马上要下雨了，你还是快回家吧！“小白兔提着一篮子蘑菇没走几步，就听见一阵轰隆隆的雷声，哗，哗，哗，雨真得下起来了。聪明的小白兔把最大的蘑菇当成一把伞，它看见了小松鼠在淋雨，它大声喊：”小松鼠快进来，躲躲雨吧！“小松鼠急忙跑到蘑菇伞下，它们一起打着蘑菇伞，快快乐乐地回家了。
2、看图片，了解蘑菇的形状，颜色，品种，生长环境。
3、了解蘑菇鲜香可口，含有丰富的蛋白质、维生素，具有增强抵抗力的.功能。春天，人们很容易得感冒，大家可要多吃点哦！
你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？（想）那我们一起来折吧！
二、学习折蘑菇。
1、观察图示，讨论蘑菇折法。
2、老师和孩子各折一个蘑菇。
老师有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。再如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相同的位置。
三、装饰欣赏作品孩子一起用水彩笔在蘑菇上画一些小圆点。
四、延伸活动，游戏采蘑菇把漂亮的蘑菇摆放到桌子上，孩子来采蘑菇。
教学反思：
这些材料来源于幼儿最熟悉的生活。剪纸活动之中，幼儿通过自己的双手进行巧妙的使用，哪些适合制作蘑菇、哪些材质不适合，为接下来的手工活动奠定了基础。
在这节教学活动中我们运用多媒体声色并茂、动静结合、使传统教学中无法或难以表达的内容，形象直观地展现在幼儿的面前，幼儿在其中按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感，获得满足，激发表现美、创造美的兴趣。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十四
活动目标引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。
教育幼儿爱日常生活中不说谎。
活动准备录像带：木偶片“狼来了”有关图片三幅。
活动过程欣赏故事，帮助幼儿了解说谎的危害。
讨论题;大人为什么不相信小孩子？（解释说谎的含义）小孩子说谎后发生了什么事？
如果小孩子不说谎会怎么样？
通过观察和讨论图片，让幼儿明白在日常生活中不能说谎。
介绍图片：红红将姐姐的画带给老师看，说是她画的，希望得到落实的夸奖。
讨论题：红红对吗？为什么？这样做了以后会怎样呢？她应该怎么做？
介绍图片：东东将图书撕破了，妈妈问他时，他说;“不是我撕得。”
讨论题：
东东对吗？如果你是东东，应该怎么做？
介绍图片：幼儿园发了新玩具汽车，小云很喜欢，将它悄悄地带回了家，对奶奶说：“这是老师送给我的。”
讨论题小云做得对吗？为什么？他应该怎么做？
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十五
1、本节活动课是第六主题“夏天真有趣”次二主题“找阴凉”中的健康课。
2、夏天到来，冰激凌因其甜爽可口，备受孩子们喜爱，但由于幼儿肠胃虚弱，因此，冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖，吃多了还容易龋齿，对身体没有好处，为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害，特设计了本次活动。
3、《指南》中健康领域目标：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。常喝白开水，不贪喝饮料。教育建议：帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白开水，少喝饮料。
二、活动目标。
1、知道吃冷饮的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2、能爱护自己的'身体，提高自我保健的能力。
三、活动准备。
1、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。
2、幼儿用书16――17页。
3、纸、笔若干。
4、统计表。
基础经验准备。
1、请家长和孩子一起搜集夏天可以降温的方法。
2、请小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最凉快。
3、活动背景：家长开放日（小椅子被家长坐着，我们选择席地而坐）。
四、活动过程。
1、导入课题。
师：“夏天吃什么会让自己凉快”？
幼：吃西瓜，吃雪糕，开空调，吹风扇，去树林里走走……。
2、教师出示幼儿学习资源，请小朋友观看图片。
提问：
（1）图画上都看到了什么？
（2）为什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘。
（3）为什么小姑娘表情特别痛苦？
3、教师讲述故事内容，帮助幼儿理解故事，知道贪吃冷饮对身体的伤害。
4、讨论：夏天应吃什么感到凉爽而不伤害身体呢？
（请小朋友讨论，并进行表征总结）。
我们小朋友画完了之后对自己的表格绘画进行讲解！
跟进活动：
1、小朋友去户外锻炼身体，一起玩“冰糕化水”的游戏。
2、表演区，设置头饰和裙子等进行表演。
3、美工区：投放冰激凌图片进行装饰画！
课后反思：
1、小朋友表演时形象，弯腰，痛苦表情等表演到位。
2、通过本次活动，孩子们认识到贪吃冷饮的危害，通过听故事《冰激凌小姑娘》，知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。
3、课前经验充足，在《找凉快》一节课中就已经知道了夏天自我保护的方法以及表格制作的绘画的基础！
调整改进：
1、在最后一环节中没有分组进行讨论，在小朋友合作讨论方面有缺失项。（调整：多多组织幼儿间的研讨活动，就《不谈吃冷饮》这一节课我们针对本次环节再次进行展开讨论，给予一定的时间进行整理，然后集体在进行讨论。）。
2、在与小朋友交流的时候应将话语权转交给幼儿。（调整：提问题时重复的问题，无效的问题不要出现，多说一些开放性问题如“吃冰激凌应注意什么？”）。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十六
俄国作家屠洛涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。屠格涅夫当着客人的面说克雷洛夫的寓言写得比米特里耶夫更好。客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”
屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”
屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了。高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！”
看了屠格涅夫的故事，我马上又联想到了打碎花瓶的列宁、误砍樱桃树的华盛顿等很多诚实的人。诚实的人，一定不是弄虚作假的人；诚实的人，一定会踏踏实实地做事；诚实的人，一定会勇于承担责任。我又想到了“狼来了”中撒谎的小孩最终还是被狼吃了，还有那个叫匹诺曹的小孩，一旦撒谎，鼻子就会变长。虽然我知道鼻子变长只是说说而已，可是那个长着长鼻子的怪模样好象就在面前。
诚实是做人的基本，爱撒谎的人会害人害已，做人就要脚踏实地，要问心无愧，正如鲁迅说伟大的人格的素质，重要的是一个诚实。记得有一次，我的乳牙松了，妈妈就带我到街上一家诊所去拔牙，拔完后妈妈就直接带我回家了。到家后才想起诊所忘记收钱了。妈妈非常不安，马上带着我又返回那家诊所，付了钱。那位拔牙的医生说：“是我忘记收钱了，想不到那么热的天你们还把钱送来，真是诚实守信的人啊。”
我想，诚实也可以从小事做起。比如，爸爸妈妈外出时给我布置了读5遍英语课文的任务，可我只读了3遍就不想读了，等爸爸妈妈回家后，就应该诚实地告诉爸爸妈妈，而不是骗他们说读了5遍；还有考试没考好，也应该诚实地把考卷拿给爸爸妈妈签名，而不是模仿他们签字；当然我们也不能在家长面前很诚实，在学校里就不诚实，那样也不是真正的诚实。
我们对别人要讲诚信，对自己也要讲诚信。我们不能欺骗自己，要做一个对自己负责的人。诚信是人生最宝贵的财富，无论我们走到哪里，有诚信，我们就可以拥有一切。同学们，让我们带着诚信上路，在言行一致中成长吧。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十七
最近，班上有少数的幼儿喜欢去找他人拿东西玩，也忘记还了。为了教育他们做个诚实的孩子来设计本次活动。
活动目标。
1.培养幼儿为人诚实，不占小便宜的良好品质。
2.使幼儿学会关心同伴，帮助同伴。
教学重点、难点。
活动准备。
故事《面包没了》。
活动过程。
一.讲述故事，使幼儿了解故事内容。
1.让幼儿知道不是自己的东西不能拿。
2.让幼儿知道不是自己的东西如果拿了，要主动向别人承认错误。
三.联系实际。
1.请幼儿讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。
2.说一说。
在家里，动画片太好看了，忘记做作业，第二天老师开始检查作业了，该怎么办？
在幼儿园里和同学打架了，老师让你叫家长，该怎么办？
四.教师小结。
做事要诚实，说话也要诚实，不能说谎，不能欺骗人，哪怕受到惩罚也要讲真话。
教学反思。
在教学中，我注重孩子的接受能力和反映情况，适时地调整教学方法和手段，只要是孩子乐于接受的就好。在活动中，我注重加强孩子间的互动，保证他们每人全过程的有效参与。通过提问，提醒孩子集中精神倾听，也能吸引孩子的注意力，以诚实得品德，恰当的方式解决问题。
幼儿非常单纯，教师的教育引导显得很重要，所以我对幼儿主要从“夸”字入手，赞美身边诚实的孩子。幼儿通过本次活动安排，已经在改掉占小便宜的习惯，同学之间也互相关心，帮助。
这一模式，我们幼儿园也可以用这种模式呀，他们自己总结的结果，我再把对的筛选出来引导他们。我相信，像这样的活动，一定会很成功的。
幼儿园中班诚实的孩子教案篇十八
活动目标：
1.乐意尝试用不同方法玩纸盒水枪的游戏，感受不同玩法的乐趣。
2.让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。
3.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4.培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：
1.喝光的空牛奶盒、装水的容器、若干，倒背衣、毛巾与幼儿人数相等。
2.装有颜色的牛奶盒每人一个，大张白纸两张，小熊、电话机一个，场地准备。
活动过程：
一导入：幼儿和老师一起做游戏，电话铃响了。老师假装接电话。“你好，你找谁？哦，是小熊。有什么事？……请我们小朋友一起到你家去玩纸盒水枪？哦，你等一等我来问一问？”老师问：“小朋友，小熊请我们一起去它家去玩纸盒水枪，你们愿意吗？”
二、幼儿操作：
1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶）。
2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示纸盒。
小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多纸盒水枪，你们想玩吗？
4、引导幼儿积极尝试。教师帮助能力弱不愿尝试的小朋友。幼儿尝试打开装水、射水。
（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如不要把衣服弄湿，不要把水射在小朋友身上，毛巾擦过要放在指定地方。巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何装水、射水的。鼓励幼儿尝试打开各种不同的.方法装水、射水。边操作边说“纸盒水枪射射”。）。
三、结束：
1.现在我们让水枪再来给我们变魔术发射‘烟花’？教师示范把彩色水枪喷在白纸上，让幼儿体验彩色水枪喷在纸上的乐趣。
2.鼓励幼儿积极尝试。
3.庆祝自己也会变魔术，感受成功带来的乐趣。
4.收拾材料，回活动室。
教学反思：
心理环境是一种隐性的环境，也可以理解为是一种气氛，一种感觉。教师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此，建立一个轻松、和谐、平等的师生关系有着极其重要的意义。自制的玩具虽然简单但对幼儿却有很大的吸引力，家琪好奇有着强烈玩耍欲望，教师由此给他一个安全的环境，循循善诱，因势利导，在轻松、和谐、平等的师生关系中养成懂礼貌的好习惯。妙用“射水枪”所引发的案例使我深深明白：教师不再是幼儿活动的指导者，而是支持者、引导者、合作者，应创造一切条件和机会促进幼儿主动发展，使其成为活动的主人在活动中坚持正面教育，促进幼儿合作与分享行为的发展。
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