教案是教师根据教学目标和教学内容编写的一种教学计划，它对教学过程起到了指导和规范作用。教案的设计要关注与学生的情感沟通和情感教育，培养积极向上的情感态度。这些教案范文集思广益，汇集了不同教育者的智慧和经验。
大班爱劳动活动教案篇一
1、感受歌曲欢快、活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、辨别强弱拍，探索用身体动作表示节拍的强弱。
图谱、歌曲录音。
一、导入。
1、师：高兴时，你会做什么？
2、师范唱：嘿拉拉，嘿拉拉。
二、出示小图谱。
1、仔细听，两句唱得有什么不同？（前一个嘿强，后一嘿弱）。
2、幼儿看图谱学唱嘿……拉……。
3、用什么身体动作来表示它们的强和弱？
三、学唱歌曲。
1、师范唱歌曲二遍。
2、师边唱边出示小图谱。
3、出示6小图谱，请幼儿听录音辨别，贴上对应的图谱。
4、幼儿念歌词一遍。
5、完整学唱三遍。
四、随录音边唱边做表演动作。
五、总结：今天我们用歌唱的方法唱出了美丽的春天，还可以用什么方法表现春天？（绘画，故事，儿歌等），接下来我们就选自己喜欢的一种方法，把你看到的春天表现出来！
幼儿绘画或念儿歌结束。
大班爱劳动活动教案篇二
我们在日常生活中发现，幼儿平时特别喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，但也常常因分得不公平而找教师帮忙。为帮助幼儿提高这方面的能力，我们结合幼 儿学习数学的特点设计了“狗熊分饼”这一活动，通过让幼儿“教”狗熊学本领的游戏方式来帮助幼儿认识和理解二等分。
1. 尝试对圆形、正方形、长方形、三角形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。
2. 在为狗熊分饼的过程中，体验帮助动物朋友的快乐。
圆形、正方形、长方形、三角形图片若干；剪刀人手一把、水笔一支；展示架、课件。
一、故事导入，激发兴趣。
师：小朋友，你们都听过《两只笨狗熊》的故事吧。大黑和小黑为什么会被骗呢？
个别发言。
师：今天小哥俩想学会公平分饼的方法。瞧！他们来了，我们来打个招呼吧。
（播放ppt1）
师：你们分过饼吗？我们一起来帮助他们吧！看，大黑和小黑带来了哪些形状的“饼”？
（播放ppt2）
(析：这一环节通过故事把孩子带进如何公平分饼的情景中，使孩子们的兴趣很自然地被调动起来。)
二、动手操作，学习二等分。
（一）第一次操作，将圆形二等分。
师：各种形状的饼都在托盘里，请你找出圆形的饼，将它分成一样大小的两份，分好后再比一比，是不是一样大。
（幼儿操作，教师巡回观察。）
1. 个别幼儿讲述操作方法，集体验证是否一样大小。
（引导幼儿发现可采用重叠的方法验证。）
小结：把一个物体或图形分成一样大小的两份，就叫做二等分。
2. ppt演示，加深对二等分的印象。
师：小熊也学会了把圆形二等分，我们来看看。他把圆形先对折，再剪开，就分成大小一样的两份。
（播放ppt3）
3．讲解整体和部分的关系。
师：分出来的一份和原来的比，哪个大？
（播放ppt4）
集体回答。
师：原来的是一个整体，分出来的是它的一部分，整体大于部分，部分呢？
集体回答。
（析：从圆形入手学习二等分，符合幼儿的认知特点，有助于幼儿积累等分的经验。）
（二）第二次操作，学习不同图形的二等分
1．引出任务。
师：小熊还不会分其他形状的，你们愿意帮助他们吗？
师：请你选择一种形状的“饼”，将它二等分。这次还有一个新要求：记录你的分法。
（播放ppt5，教师出示并讲解记录表）
2．幼儿操作，教师指导。
（提醒幼儿可尝试多种分法。）
3．个别展示记录表，集体验证。
小结：我们可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。
4. 播放课件，巩固认识。
师：小熊也跟你们学会了二等分，我们一起来看看吧。
（播放ppt6正方形：对边折·对角折；长方形：长边和长边对折·短边和短边对折·沿对角线剪开；等边三角形：对折。）
（析：幼儿在自由操作练习的过程中，迁移运用等分圆形“饼”的经验，进一步探索、学习不同的二等分方法，同时通过相互交流汲取他人的经验，为下一环节找出二等分的礼物打下基础。）
三、圈出礼物，巩固认知。
1. 交代要求
师：大黑和小黑给小朋友带来了礼物
（播放ppt7，请小朋友仔细找一找，将二等分的圈出来。）
2．幼儿操作
3．集体交流、验证。
师：哪些是二等分的礼物呢？让小熊来告诉我们吧！找对了，它会送给你掌声并把它圈出来。
四、拓展经验，找中心点。
1．验证新的分法。
师：看，这个图形是不是二等分呢？
（播放ppt8，幼儿猜测）
师：小熊是怎样判断的？哦，他想到了一个新的办法，我们来验证一下。
2．引出中心点。
师：你们仔细看看这些直线交叉之后形成了什么？
集体回答。
五、延伸活动
师：每个图形都能找到中心点吗？经过中心点的任何一条直线都能将图形二等分吗？小朋友可以动手试一试，下次把答案来告诉大家。
大班爱劳动活动教案篇三
1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸，感受爸爸的爱。
2、在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
3、大胆的尝试运用“爸爸像………一样………、”描述爸爸，在阅读中积累语言。
：ppt、各种动物图片若干
一、谈话导入
小结：宝贝们爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉到特别的很幸福。
二、趣听故事
1、教师：今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示ppt）
2、教师：这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）
3、教师：告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼―布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸的事儿写进了故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看看。
5、教师：可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）
7、教师：再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。往下看，谁来说说我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（ppt）
8、教师：在看看安东尼的爸爸还会干什么？（跑步）跑的咋样？对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么？云彩都围着他给他加油。
三、回顾故事
四、学会感恩，学会爱
2、教师：我们的爸爸还有什么特别的地方吗?
（提问：爸爸呢？爸爸到那里去了？变成了什么？像马一样的爸爸在干什么？爸爸用的餐具是什么？他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。）
3、教师：接下来爸爸还像谁？你从哪里看出来的？这回说爸爸怎么样？我们看看安东尼是怎么说的？“我爸爸游得象鱼一样快”
4、教师：接下来请你们来说：这是什么？加上动作说，爸爸像大猩猩强壮
五、学会爱
小结：其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒，除了这些安东尼的爸爸还有一些很特别的地方。
六、课堂总结
教师:我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么？回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句爸爸我爱你。
（播放轻音乐，师幼放松）下课
大班爱劳动活动教案篇四
这个班级幼儿对量词掌握不是很全面，所以通过这次教学活动，帮助幼儿掌握常用的量词。
1、引导幼儿了解蛋糕的制作过程。
2、通过观察图画，培养幼儿的观察力、想象力、判断力。
3、学习对不同的人说不同的祝福话，能够促进幼儿的交往能力。
4、帮助幼儿掌握常用的量词。
大书（部分内容和全部文字遮挡）；小魔法盒一个、大魔法箱一个；成品蛋糕一盒、小蛋糕4盒；糖果若干；课前讲“阿里巴巴的故事”（了解咒语），布置“想想祝福话”。
1、兴趣阶段：我首先以变魔术的方式，用空盒子变出糖果盒，提起幼儿兴趣，为下面的“魔法”做铺垫。
2、出示大书读本，看封面，猜书名，猜故事内容。这个环节引导孩子们从两个字“小屋”，让孩子们联想一下会是一个什么样的小屋呢？孩子们说什么的都有，有糖果屋、有高楼样的小屋、有巧克力屋子等等。
3、逐页看图：这一部分，我重点引导孩子们自己发现图中的物品，并用量词说出来，同时我有几个讨论点：白色的食品是什么？面粉是怎么来的？黄色的甜甜的是什么？用这些东西来做什么？在第二页，白面的'引导上有些费劲，但最终还是由朱博宇说出那是白面，而对于面粉是怎么来的，孩子们不知道，我想这方面还是接触的少。在一瓶水这个环节，孩子们对那个瓶子有争议，有的认为那是水缸。在一大勺蜂蜜这一页，孩子们说那勺子还不算大，这可让我没想到。其余各页还是很顺利。
活动延伸（2）趁热打铁“施魔法”——变出一块大蛋糕。说起这个环节，至今也忍不住想笑。因为做那个箱子要有阁层，放的蛋糕大就容易露馅，于是买了一个小蛋糕。孩子们很高亢、兴奋的等着变大蛋糕时，我用三次变出的这个蛋糕在孩子们的惊呼中出现了——哈哈哈哈，一阵笑声，有孩子们的也有在坐的老师和领导，不过从孩子们的眼睛看的出来，王老师还是很神奇的，不管变出来的是大蛋糕还是小蛋糕，都是变出来了。为了不让孩子们走进误区，我马上请孩子们看看我是怎么把蛋糕变出来的，重新不盖帘演示了一遍，这样孩子们和在场的人都恍然大悟。我又把开始变的糖果盒重新演示了一遍，这样更让在座的老师唏嘘不已。
活动延伸（3）接下来我神奇的说出在座中的几个当天过生日的老师名字，（这一环节我在老师们进来时就已埋下伏笔，我请老师们填写生日，有的老师当时还很不情愿呢）让孩子们为她们说祝福话，唱生日歌，送蛋糕给老师和小朋友。送给老师蛋糕时，孩子们在我的启发下说出：“祝您生日快乐，越长越漂亮！”时，老师们都笑了。孩子们也从中感受到与人交往的快乐。
活动延伸（4）让孩子们看了半天总该让孩子尝尝了，于是最后的环节就是让孩子们自己品尝蛋糕。
教学结束！
这节课一共用时45分钟，孩子们在这段时间里专注，回答问题积极、踊跃，没有因为那么多人的存在受影响，不仅引导幼儿了解了蛋糕的制作过程。还通过观察图画，培养了幼儿的观察力、想象力、判断力，帮助幼儿掌握常用的量词。经过对不同的人说不同的祝福话这一环节，我相信将来孩子们再一次遇到谁过生日，一定知道怎样来说祝福话让对方更高兴，促进了幼儿的交往能力。
开始的导入活动环节当初设想的好，可是需要的魔法盒从哪来？为了这个魔法盒，我回到家费劲心思、绞劲脑汁，终于在一本魔术书中找到方法，于是，我用了三个小时的时间，六个盒子，因为有做坏的，最后做好了这节课中用的魔法盒。没想到，孩子们极其高兴，一下子把他们的兴趣调动起来，他们并没有因为有好几十人在屋中而分散注意力，这正是我要的效果。
在教学环节中如果还要说出一点遗憾的话，那就是在第二页的“白面”的引导上，我还是欠缺考虑的，如果考虑周详的话不会让孩子们猜出什么粽子和其他的物品；另外，蛋糕的戏剧性效果也不是我的本意，也许以后会研究出更为实用的魔法箱来上这节课。
总之，在分享阅读教学中，不仅孩子们得到了知识，分享了快乐；我也在教学实践中每次都能吸取经验，看到自己的不足，让自己在教学中进步，在实践中成长！我会在今后的分享阅读教学中继续探讨教学新模式！为自己加油！！
大班爱劳动活动教案篇五
1、练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关（guan)”，“夸（kua）”，“瓜（gua）”，感知绕口令的韵味。
2、通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。
3、乐意参与游戏活动。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
1、图片：冬瓜、西瓜若干。
2、文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。
1、活动重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。
2、活动难点：发准易混淆的字音。
1、游戏导入。
交代规则：老师把“关”字说给一排的第一个人听，一直往下传，传到最后一个人时大声念出，若念对那全体幼儿就跟着练习发“关”字的音。（同样的方法练习发“夸、瓜”字的音）。
2、学习绕口令。
（1）教师朗读绕口令。（提示幼儿听一听绕口令中有刚才我们传字游戏中的哪个字）。
（2）绕口令讲了些什么？（根据幼儿的回答出示相应的图片）。
（3）教师带领幼儿朗读绕口令1~2遍。
3、绕口令游戏。
（1）分组开展游戏。
将小朋友分成“东关队”、“西关队”两队，采用轮流念绕口令的方法，进行游戏活动。（提示幼儿念绕口令时，声音响亮、清楚、正确的一队就添上一个瓜，如果说错了，就不给瓜。最后，数一数、比一比，哪一队的瓜最多，就是胜利的生产队）。
（2）教师和幼儿扮演角色，轮流接说绕口令，使幼儿进一步了解游戏规则。
教师：西关队种冬瓜。
幼儿：东关队种西瓜。
教师：西关队夸东关队的西瓜大。
幼儿：东关队夸西关队的冬瓜大。
（3）分组一对一开展游戏。
分别请两队的幼儿，一对对地轮流接说绕口令。
教师和其他幼儿评判，教师分别在黑板上添画冬瓜和西瓜。
教师带领幼儿数一数“东关队”的西瓜和“西关队”的冬瓜数量，评出胜利者，并给予掌声奖励。交换生产队，游戏重新进行。
4、小结。
你发现这个绕口令中有哪些容易混淆的字？（关、夸、瓜）。
教师小结：原来绕口令是由许多读音相近、容易混淆的字词组成的句子，念起来较拗口，念快时容易念错，只要我们平时多多练习就会读得又快又准又好。
附：【绕口令】。
瓜儿大。
西关队种冬瓜，
东关队种西瓜。
西关队夸东关队的西瓜大，
东关队夸西关队的冬瓜大。
冬瓜大，西瓜大，
西瓜大，冬瓜大，
今年的瓜儿个个大。
绕口令对于孩子们来说，接触的非常少，但它特有的快节奏的朗诵，使幼儿非常的感兴趣。在活动中，我发现小朋友都表现的很认真，整个活动下来基本上能够把绕口令朗诵下来。
大班爱劳动活动教案篇六
孩子进入大班以后，求知欲和探索欲都显得尤为强烈。他们在获取个体知识的同时也对事物与事物之间的联系产生了高度兴趣。针对这一现象，我们为孩子设计了与之相适的一系列主题活动。即将孩子在小班所掌握的个体事物的形态特征和中班已习得的个体与群体之间的直接联系贯穿到大班的个体、群体与现象间的通感联想中来。而本次教学活动则是该主题活动的第一分支--将视觉、听觉和味觉三者初步进行通感联想。
1、甜味和苦味的食品若干（如冰糖、银杏等）
2、画有“甜小姐”和“苦小姐”的卡片若干、油画棒若干盒
3、乐曲《二泉映月》和《金蛇狂舞》的片段
教师请客，幼儿品尝食品，幼儿边品尝边和同伴交流，相互说说自己所品尝食品的心理感受及其味道。
教师让部分幼儿说出其所吃食品的味道及神态，并总结甜和苦这两种味道来。
教师引导幼儿：如果让你用颜色分别来表示这两种味道，你想用哪种颜色表示？为什么？（幼儿相互讨论，说出理由。）
幼儿在 “美食小姐”的身上画出表示甜味和苦味的颜色（可以引导幼儿画上一种或多种颜色并说出理由）。
待幼儿画好后，教师请幼儿将自己的理由说给画面上的“美食小姐”听，或说给好朋友听一听。
教师请部分幼儿说说自己配上该颜色的理由。
听乐曲感知与其匹配的味道及其心理感受。
教师与幼儿一起欣赏乐曲《二泉映月》片段，使幼儿能从该乐曲中感受其匹配的味道及其心理感受，教师介绍此曲。
继续欣赏第二首乐曲《金蛇狂舞》片段，幼儿感受与之相匹配的味道及其心理感受，教师同样进行相关的介绍。
教师与幼儿一起舞蹈《金蛇狂舞》，结束。
（1）欣赏更多的乐曲，使幼儿感受不同乐曲中所蕴涵着的酸甜苦辣。
（2）围绕该主题继续开展活动，使幼儿能深入感知视觉、味觉和听觉三者之间的互通性，并能在今后的实际操作中将其通感运用。
1、通过活动，使幼儿能将味觉、视觉和听觉三者初步进行通感联想,初步体会味道、色彩和音乐之间的互通性，增进幼儿的感知能力。
2、继续培养幼儿愉悦参与活动的热情，并能在活动中积极、大胆地说出自己的想法。
大班爱劳动活动教案篇七
1.引导幼儿观察身边事物的变化，让幼儿初步了解懂得世界上的一切事物都在变化之中的道理。只是有的事物变的快很容易被我们发现。有的事物变得慢，不容易被发现。
2.人可以使事物发生改变，变成自己想要的事物。
3.激发幼儿探索事物“变化”的兴趣，体验变化所带来的乐趣。以此发展幼儿的观察能力、思维能力。
4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5.培养幼儿对世界的好奇心，乐于大胆探究和实验。
教学重点:让幼儿知道一切事物都在发展变化的道理。
教学难点：“变化”一词比较抽象，具有相对性。让幼儿理解起来比较困难。
幼儿操作材料：手工纸、水彩笔、白纸、气球、橡皮泥、水温计。
1.请幼儿观察自己从小到大的照片，感悟自己的变化，知道自己是在不断变化的。
小结幼儿过去和现在的变化，引发幼儿讨论：以后自己还会不会变？诱导幼儿大胆想象自己将来的变化。
老师总结：人是在不断成长变化的。
2.感知自然界的变化。
@天气温度、四季的变化。
@动植物的变化。
a.出示【青蛙卵—小蝌蚪—青蛙】渐变图，让幼儿感悟小蝌蚪是如何变成青蛙的。使幼儿体会动物成长中的变化。
b.出示【花开—花落】图，让幼儿讨论花会不会变？怎样变？可以问幼儿有没有永远不变的事物？让幼儿自由畅谈，教师加以引导。最后总结：世界万物都在变化之中，有的东西看不道它的变化是因为变的慢。有的东西能够很快发现是因为变化的快。
3.让幼儿知道人可以使事物发生变化。人是最聪明能干的。
a.让幼儿观察老师折纸，老师把一张手工纸折成了一条美丽的小鱼。通过老师使一张纸发生的变化，使幼儿乐意主动的进入到实际动手操作当中，也使自己身边的操作材料发生变化。让它们变成自己想要的结果。
b.鼓励幼儿大胆操作各种材料，使这些材料发生变化。如可以用彩笔把一张白纸变成一张美丽的图画。把水温表分别放入冷热水中感受温度的变化。吹气球，气球会变大。可以将橡皮泥捏成不同的物品。让幼儿体验变化所带来的乐趣。
老师小结幼儿的发现，并给予充分的肯定。总结人可以使事物发生变化。
4.教师讲解人们可以把一些事物发展成对人类有用的东西。
例如人们用水利、电力发电。空调的发明可以让我们冬暖夏凉。利用太阳能人们研制出了太阳能热水器等等。从而使我们的生活更加方便、快捷。
总结：人是世界上最聪明最能干的，人类可以改造社会。从而鼓励幼儿树立理想，学好本领，长大成为一个有用的人。
1.从选择教学内容上来讲，能够从幼儿自身出发，从幼儿的自身成长变化入手，逐渐过渡到自然界中四季的变化、动植物的变化。进而升华到人可以改变事物，使东西发生改变，内容由浅入深，符合大班幼儿的年龄特点和身心发展规律。
2.对于活动过程的反思：在整个活动中幼儿有足够的自由活动空间，能够通过教师投放的材料发挥幼儿的想象力，创造力并锻炼了幼儿的动手能力。使幼儿的这些能力得到自主发展。但我在这次活动中由于投放的同一种材料过少，没有达到同样的材料幼儿人手一份，一开始有的幼儿无所是从，不知道选什么，待有的幼儿做出选择后，他就相中了而后去抢。影响了幼儿的情绪，影响了课堂效果。还有由于太过自由的自主创造，自主变化，有的幼儿拿到手工纸后不知道要折什么，改来改去手工纸成了一张废纸。改变了要把事物变成有用的东西的初衷。
3.如果再让我重新上这堂课：1我会在投放材料上做一点改变，我将让所有的材料人手一份，以此杜绝抢的现象。2增加一个活动目标：人不仅可以把事物变成美的东西，也可以把它变丑。从而引发幼儿要做有用的人，不做无用之人。
小百科：世界广义上来讲，就是全部、所有、一切。现在一般来讲世界指的是人类赖以生存的地球。世界也代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等。
大班爱劳动活动教案篇八
1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。
2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。
阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。
教学过程：
1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?
2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。
3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。
5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。
1、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!
今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。
2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。
3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。
4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。
1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。
2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。
3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。
大班爱劳动活动教案篇九
1.愿意参加早读活动，获取回答问题的成就感与自信心。
2.能有感情的朗读儿歌并大胆想象表达自己的想法。
3.了解四季成语、叶子的组成部分及用途。
ppt、树叶
能大胆想象并表达自己的想法，敢于仿编儿歌。
了解四季成语、叶子的组成部分及用途。
一、复习儿歌，分季节分析儿歌中词、句，丰富四季成语
师：小朋友，我们学过的一首儿歌《叶子》你们会读了吗？我们一起来划读。
春天：
师：在儿歌中先写了哪个季节，哪位小朋友可以说出有关春天的成语？（春暖花开、春回大地、鸟语花香、百花争艳、花红柳绿）儿歌中说春天的叶子是稿纸，你知道什么是稿纸？（一般来说纸上印有横条的,或者方格的都叫稿纸）那什么是日记呢？（日记就是记录每天的所见所闻所想,用自己的方式写下来）
师：为什么说春天的叶子是稿纸呢？
小结：因为稿纸是崭新的，就像春天一样充满希望,是崭新的开始。
春天是万物复苏、充满希望的季节，就像稿纸一样是崭新的，毛毛虫也经过了漫长的冬季出来用自己的感官找新鲜的实物啦！
师：扩句xx的毛毛虫用嘴巴写日记。
夏天：
小结：夏天的树叶枝叶繁茂,为人们带来清凉,就像唱歌一样欢快。
师：蝉儿唱了一下午，那夏天还有什么会叫的昆虫呢？（蟋蟀、蚱蜢、蝈蝈、纺织娘， 纺织娘是早为人们选养观赏的鸣叫昆虫）
秋天：
小结：秋天是丰收的季节，树叶就像贺卡一样传递着丰收的喜悦。
冬天：
小结：冬天的叶子虽然掉落了，但一样有它的价值,为小草带来了温暖。
师：你们还知道冬天下大雪对小麦有什么好处吗？有一句谚语叫做：瑞雪兆丰年。
二、有感情朗诵儿歌
师：这是一首赞美叶子的儿歌，我们要把赞美和感谢之情加入到儿歌里，现在牟老师先来读一遍，大家先听一听。
师：我相信小朋友的声音也很好听，我们来试一试吧！注意自己微笑的表情，也可以加上自己好看的动作。
三、树叶的形状、组成部分及用途
师：在生活中，你们见过什么形状的叶子呢？
教师边放图片边补充常绿树和落叶树的知识。
师：你们见过这么多的叶子，那你们知道树叶是由什么组成的呢？
小结：树叶有针形叶、扇形叶、心形叶和三角叶，树叶是由叶脉、叶片、叶柄、叶缘、叶尖、叶基组成。
师：你们知道叶子对人类有哪些用途吗？
小结：净化空气，可做饮料，可做饲料，可加工成药材，预报气象，滴水观音花在下雨之前会滴水。
回家一起与爸爸妈妈探索叶子还有什么用途。
大班爱劳动活动教案篇十
1、感受京剧表演中的唱腔和身法，体验京剧的魅力，萌发对京剧表演的喜爱。
2、尝试京剧表演，用自己的方式大胆表现。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
重点：引导幼儿在感受和观察比较中学习花旦和花脸的走路和亮相。
难点：引导幼儿把已有的经验初步迁移到京歌中。
环境准备：把有关京剧脸谱的装饰布置在活动室里，供幼儿欣赏。
知识经验准备：与幼儿共同收集有关京剧的资料，并了解京剧的四大行当及各种京剧脸谱的代表人物。
1、教师准备材料：制作多媒体课件《说唱脸谱》，挑选京剧选段(有关花旦和花脸的音像资料)，录音机及磁带。
2、幼儿操作材料：在四个花篮里放有丝巾若干、塑料圈若干(与幼儿人数相符)。
一、营造京剧的氛围，激发幼儿的兴趣。
1、幼儿在京歌《说唱脸谱》音乐伴奏下进入活动室。(背景是多媒体课件《说唱脸谱》，用来衬托京剧表演的氛围。)2、教师用京剧四大行当中的“念”的语调向大家问好，与幼儿互动。
3、引导幼儿讲述有关京剧的已知经验，帮助幼儿了解京剧的文化。
小结：京剧是我们中华民族的国粹，有两百多年的历史，不但受到中国人民的喜爱，也深受外国友人的欢迎，是中国人的骄傲!
二、运用多种感官，学习花旦和花脸的动作特征。
我们一起走进京剧的世界，领略京剧中人物的风采。
1、欣赏京剧《卖水》选段，学习花旦走路的动作。
教师提问：
1、花旦是怎么走的?手部的动作是什么样的?
2、为什么花旦走路会这么轻啊?你试试，怎样走才会又快又轻呢?
3、幼儿尝试表演。(个别表演与集体表演相结合)小结：花旦走路快如飞，两腿并紧迈小步，一步跟着一步走，挺胸走路真开心。这种步子它还有一个名字叫圆场步，演员进场和出场时会这么走。
2、欣赏京剧《铡包勉》选段，学习花脸走路的动作。
教师提问：
3、学花脸走路时腰应该要怎么样啊?(挺直了)4、幼儿尝试表演。(个别表现与集体表现相结合，教师口念：匡-采、匡-采……)小结：花脸走路真神气，勾脚用力向前踢，前脚迈出，后脚跟紧，腰板挺直，两手用力握。古时候当官的人都是这么走的，特别神气!
三、欣赏京歌《说唱脸谱》，体验小组表演的乐趣。
1、请幼儿欣赏京歌《说唱脸谱》。
教师提问：请大家说说听了这段音乐，你有什么样的感受呀?
小结;这首《说唱脸谱》把唱歌和京剧融合在了一起，我们就把它叫做“京歌”。
2、欣赏京歌第二遍，引导幼儿分辨ab段内容。(重点找出ab段中间的间奏)教师提问：
这首京歌的演唱分成了前后两部分，你听出那一段适合“花旦”表演?
(个别、集体练习)那后面一段就比较适合谁表演呀?(个别、集体练习)3、鼓励幼儿结合创编的亮相动作进行表演。
4、分小组互动学习、交流，分享创编的快乐。
5、小组成果展示。
听音乐，每组幼儿分角色展现合作成果。
小结：刚才每个小组的孩子不仅分配好演员角色----谁演花旦，谁演花脸?还能商量好表演的先后次序。你们的表演真精彩!
四、运用生活道具，提升表演经验。
1、出示丝巾和塑料圈，引导幼儿选择与角色相匹配的道具。
2、幼儿展示完整的舞台表演。(从候场到演员依次出场，直至演出结束。)五、活动延伸：
继续为幼儿创设与本主题活动相结合的区域环境，让幼儿在“玩中学”、“学中乐”，体验京剧表演的乐趣!建议：
开展角色游戏：戏迷茶馆创设表演区：快乐的小戏迷创设美工区：魅力脸谱
京剧艺术是我国传统艺术宝库中的一朵奇葩，被称为国粹而扬名海内外。现代京剧唱段《说唱脸谱》，将脸谱人物和浓郁的京剧韵味结合起来，几位人物性格一目了然。从京剧脸谱入手，更容易激发出幼儿喜爱京剧艺术的情感。在这个活动课上，我一开始出示了许多脸谱，使幼儿感到既新奇又有趣，对这些人物的性格特征及姓名也利用了故事的形式作了简单的介绍，为学习歌词作了铺垫，接着用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并鼓励大家一起朗诵加深了对歌词的熟悉。接着老师就播放唱段《说唱脸谱》，让小朋友说说与平时唱的歌有什么不一样。活动中的难点唱句进行了模仿练习，通过个别唱，小组唱，集体唱等多种形式，让幼儿掌握歌曲。再观看老师地表演，到尝试用声音动作表现歌曲，到最后带上脸谱面具边唱边表演。活动中虽然幼儿学习的积极性比较高，但对重点唱句的掌握和用合适的力度演唱每个乐句，用动作表现不同人物性格方面不是很理想。活动后我进行了反思，幼儿对难点的突破和重点的把握应利用简单的图谱来提示幼儿回忆歌词，让幼儿通过看节奏图谱和听老师的示范演唱学会演唱。活动中幼儿用动作进行表演，可以从网上下载一些有代表性的京剧图片，鼓励幼儿自己探索模仿;在集中进行创编展示中，老师应用鼓励性的语言激励每位幼儿展示自己的动作。这样，能充分结合幼儿的实际情况，使难点在幼儿的自主学习中得到了把握，而不是单纯的模仿教师的动作，更尊重幼儿，体现幼儿的主体地位。
大班爱劳动活动教案篇十一
1、通过语言讲述与欣常教学，教育幼儿勤劳动的孩子人人爱。
2、通过调查教学，知道幼儿在家劳动的情况，鼓励幼儿要积极参加劳动。
3、通过实踏教学，教育幼儿自己能做的事要积极大胆地做。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
《爱劳动的孩子人人爱》图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。
1、结合图片讲述，知道勤劳动的孩子人人爱。
2、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。
3、老师提问：
（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让能力强的幼儿看书讲述。
4、记录自己爱劳动的事。
5、和同伴互相交流。
我会洗毛巾。
教师提供脏毛巾，请幼儿积极参与自己会做的事，提高幼儿劳动的积极性。
使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。
大班爱劳动活动教案篇十二
我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工：制作“美丽的`花”。
组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
大班爱劳动活动教案篇十三
1、积极参与接龙画创作。
2、学习接龙绘画创作。
3、尝试将画纸折叠、打开，画出想象的情节。
学习接龙绘画创作。
尝试将画纸折叠、打开，画出想象的情节。
教学挂图、范例接龙绘画作品一幅、画纸，油画棒。
一、开始部分：
谜语导入：冬天光着头,春夏长绿发,只有一条腿,小鸟喜欢它。（大树）。
二、基本部分：
1、展高了（教师将画的底边展开），又长高了（教师再慢慢将上边展开）！
小结：这棵神奇的大树示接龙画范例，激发幼儿作画的兴趣。
师：这幅画上画了什么（拿出合拢的作品）？这是一棵神奇的大树，它会长高！看，长是在折叠的纸上画画，将小树画在外面，大树画在里面藏起来。
2、师幼共同探讨作画的方法。
（1）教师带领幼儿讨论，进行第一步的折纸活动。
小结：将长方形纸的长边对折后，按中心线再对折。
（2）讨论绘画步骤：折好后，画出想象的事情和情节。打开上面，根据画面在空白的地方再进行想象绘画。打开下面，在空白画纸上继续想象添画。这样，一幅完整的接龙画就画好了。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
三、结束部分：幼儿互相欣赏自己的作品。
大班爱劳动活动教案篇十四
活动名称：公园里的小丑(体育)
活动目标：
1、练习一纸多玩的各种基本动作，发展发散性思维。
2、从公园回忆中感受到自己在成长，萌发对公园的留恋。
活动准备：
1、已经有一定的一物多玩的游戏经验。
2、旧报纸若干张（数量超过活动人数的两倍），铃铛一副。
活动过程：
一、引出主题，激发兴趣。
带幼儿到公园入口。当教师说下雨了，请幼儿双手拿一张旧报纸顶在头上当小丑帽，并在原地按铃声节奏跳一跳，进行腿部力量练习。
二、小丑玩报纸。
1、幼儿用手中的报纸自由玩报纸。
2、启发幼儿用报纸做成宝剑玩击剑游戏，做障碍物练习跳高，做树叶随风飘动，做球练习投掷动作。
3、小丑抛接。站在草地上，将球往上抛，尽量能在原地将报纸球接住。
三、练习放手后将报纸顶在头上。
1、有的小丑能将报纸顶在头上走路，而且还不用手拿住。
2、让幼儿分散尝试，引导幼儿想办法，鼓励幼儿在活动中寻找规律。
1、交流活动的方法，寻找规律：将报纸折两“三次后，顶在头上；尽量将报纸放在头的最中间；走路时随时调整平衡。
2、提醒幼儿注意安全。不要和小朋友撞起来。继续分散练习，进行个别辅导。
3、幼儿分组比赛，接力进行。第一名幼儿顶着报纸从小路出发，饶过指定的树木拿报纸跑回，拍第二名幼儿的手。第二名幼儿出发。依次进行。
4、看看哪队走得快，报纸又不掉下来，先完成的一队获胜。
四、放好报纸团，放松运动，散步回活动室。
体育活动：小小飞行员（大班）
上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴
设计思路：为了不受“教师教什么，幼儿学什么”这种传统教学模式的束缚，我采用“先练投掷，再讲要领”的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老师引导领悟“要领”，逐渐掌握技巧，有意识地培养幼儿的探索精神。为了使活动具有一定的野趣和挑战性，我又利用自然环境“休闲区”，并运用“低强度、高密度”的原则开展活动。在活动中又结合幼儿园的办园目标，将品德教育渗透其中,尽量体现教育的整和性。
要求：1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
准备：纸飞机、塑料圈若干等。
重点：投掷的方法------手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
流程：活动身体------分散探索------集体游戏------放松活动
一、活动身体：
1、队列训练
2、准备操练习：运动模仿操
二、分散探索：
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的.飞机飞得远。
2、介绍方法：
根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）
再次分散练习。
3、飞行员特技表演：
前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）
4、竞赛活动：
小飞行员们的本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分------（分两组进行）并请6分、5分------的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽
你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
火星到了，瞄准目标，准备射击，打！
三、放松活动：
1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？
2、自由结伴游戏。
大班爱劳动活动教案篇十五
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
事先准备事例，寻找一些图片资料
1、教师：”小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢?“
2、教师：”你们喜欢游泳吗?会游吗?
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么?
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么?
(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?
(2)我们应如何遵守安全规则?
(3)教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
1教师：“听了那么多，你懂得了什么?”
2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
延伸：
1、教师：“要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人?”
2、幼儿自由发表意见
3、教师出示图示请幼儿观察讨论
4、教师讲解救人步骤
5、教师示范救人步骤，幼儿观察。
6、请个别幼儿尝试
1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例。
2、拟定假期安全注意要点。
1课时。
一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。
1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。
2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。
图一：几名少年在游戏厅玩时，因游戏厅失火无路可逃而丧生。
图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。
图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。
图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。
图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。
3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。
二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。
(一)在家中
1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。
2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。
3、不能沉迷上网和玩游戏。
4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。
5、不看黄色的书刊、影视片和不健康网页。
6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。
7、科学，合理的安排作息时间。
(二)户外游戏
1、不到坑河滑冰。
2、不到偏僻、危险处玩耍。
3、不攀登电线杆、树木或高墙等。
4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则。
5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。
6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。
7、放假期间一律不许到校活动。
(三)介绍有关安全的知识。
1、认识防火、防电、交通标志。
2、记住119、110、120等特殊电话号码。
3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。
本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危险，不能一个人去水边、要在大人的陪同下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的安全意识得到了很好提高。
首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本次活动我通过和孩子们观看防溺水安全警示片，导入活动。小朋友们初步了解游泳安全，在图片详细解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等知识。同时也利用图片让孩子们判断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最后活动延伸是和家长宣传防溺水的知识，达到家园共育。
大班爱劳动活动教案篇十六
1、知道奥运圣火已到北京，为北京能召开2008年奥运会而感到自豪。
2、练习蛇形步往返跑和钻的技能。
练习蛇形步往返跑。
提醒幼儿遵守规则。
教师和幼儿一起自制圣火剪纸彩瓶呼啦圈
1、给幼儿讲奥运会传递圣火的知识。
2、幼儿分成两组站在起跑线上，排头幼儿手拿圣火，听到老师指令，开始绕着彩瓶跑蛇刑步，跑到场地的另一端后钻过呼啦圈后，返回，绕过彩瓶，把圣火传到第二名幼儿手里，直至最后一名幼儿跑完，先跑完的一组为胜。
大班爱劳动活动教案篇十七
家乡蓝田是一个历史悠久而又美丽的城市，正因为它日新月异的发展和美不胜收的旅游景点景色，让幼儿感受到家乡美和产生爱家乡的情感。本次活动，孩子在对蓝田景点了解的基础上，用优美句子描述蓝田的景色，也让孩子在夸家乡蓝田的活动中提高对节奏的掌握。
1．欣赏理解歌曲，能用欢快自豪的情绪演唱歌曲。
2．尝试创编儿歌的内容，用创编的儿歌夸蓝田的美景。
1．ppt（蓝田美景的图片等）。
2．歌曲《美丽的蓝田》。
一、谈话引入活动―说家乡
2．出示ppt（蓝田的美景图片）
3．师：老师这里有一首歌我们来听听唱了什么？
师：蓝田有这么多美丽的地方，有名的东西。今天，我们一起来唱一唱家乡的美。
（1）欣赏歌曲第一遍（清唱）
提问：歌曲里夸了家乡的什么？
（2）欣赏歌曲第二遍（清唱）
提问1：歌曲里是怎么夸家乡山水的？
提问2：旅游景点是什么意思？
（3）欣赏歌曲第三遍（钢琴伴奏）
提问：歌曲里夸了蓝田的哪些美景。
二、学习儿歌
1.提问：请你试试还能把蓝田的哪些东西放进歌曲里？
师：小朋友们你还知道哪些蓝田的美景呢？请你给小朋友介绍一下（教师根据幼儿的回答出示ppt：王顺山、水陆庵、汤峪温泉、惘川溶洞、蔡文姬纪念馆、白鹿原影视城等等）
2.我们的家乡蓝田真是一个美丽的地方，有王顺山、水陆庵、汤峪温泉、惘川溶洞、白鹿原影视城等等，老师把小朋友说的编成了一首好听的儿歌《夸蓝田》。
（1）教师有节奏地朗诵儿歌《夸蓝田》，幼儿来听。提问：你都听到了什么？
（2）学习儿歌的韵律。（夸、夸、夸蓝田，我的家乡是蓝田……）
（3）有节奏的学念儿歌。说说你喜欢儿歌中的哪一句？幼儿学习朗诵儿歌。
3.小结：我们的家乡蓝田，是一个美丽的城市，历史悠久，景色优美。我们为作为一个蓝田人感到骄傲。今天我们就一起来夸一夸我们的家乡蓝田。
三、创编儿歌
蓝田的美景实在太多，一个星期七天呀实在是逛不够，怎么办呢？我们还可以带客人去哪里玩呢？继续把幼儿说的编入儿歌。（白鹿仓、惘川溶洞、汤峪温泉、王维山庄、葛牌古镇、流峪飞峡、簸箕掌、新城广场等）
四、延伸活动：绘画《我的家乡――蓝田》
附：儿歌《夸蓝田》
夸、夸、夸蓝田
我的家乡是蓝田
美景如画数不清
让我带您去逛一逛
星期一，我们去逛水陆庵
星期二，我们去逛王顺山
星期三，我们去逛影视城
星期四，我们去逛白鹿仓
星期五，我们去逛公王岭
星期六，我们去逛文姬墓
星期天，我们去逛蓝关道
蓝田美景数不清呀，数不清。
（王顺山:王顺山原名玉山，因大孝子王顺担土葬母于此而得名。
水陆庵:《蓝田县志》记载，水陆庵始建于隋文帝开皇年间，属隋唐著名佛寺院悟真寺内的水陆殿。如今的水陆庵是一座完整的佛家寺院，春节到这里不仅可以祈福，还能欣赏闻名的彩色泥质壁塑。
汤峪温泉:蓝田汤峪温泉位于蓝田县汤峪镇，因和眉县的汤峪温泉东西相对，故称东汤峪温泉，也叫东汤峪矿泉。
蔡文姬纪念馆:位于陕西省蓝田县蔡王村，是依蔡文姬的墓冢而建立的。馆内有《蔡文姬生平展》详细介绍了蔡文姬的生平事迹和东汉末年社会的风土人情。
公王岭：蓝田猿人的栖息地。蓝田猿人80万年至75万年前。
白鹿原影视城:位于陕西省西安市蓝田县前卫镇，始建于2013年，是以影视拍摄服务为主，兼具观光旅游、文化娱乐、休闲度假等功能的综合性旅游区。白鹿原影视城主要景点由白鹿村、滋水县城、景观步道等多余处景观组成。）
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