小班美术漂亮的帽子教案及反思(汇总19篇)

教案模板 时间:2023-11-29 21:20:41 收藏本文下载本文
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教案是教师根据课程要求和学生特点,制定的一种教学组织实施方案。编写教案时要注意教学资源的合理利用,充分利用多媒体技术和现代教学设备。以下是一些教育教学网站上分享的优秀教案,它们的内容丰富、结构合理。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇一

1、学用折剪方式制作帽子,并进行简单装饰。

2、乐意参与制作活动,体验创作成功的喜悦。

1、剪刀、固体胶(或浆糊)、水彩笔。

2、幼儿《创意手工》用书。

3、各种各样的帽子(请部分小朋友从家里带来),把活动室装扮成帽子的展室。

1、带幼儿参观帽子展室。

师:这是什么?你们喜欢它们吗?在这里的这些帽子中,你最喜欢哪顶?

——请幼儿讨论、交流。

——今天,我们也来制作适合自己的帽子,好不好?

现在请小朋友们注意了,老师要变魔术了。

2、老师完整示范制作帽子,引起幼儿的创作兴趣。

利用动作示范,让孩子专注观察。(注意幼儿的上课常规)。

看,我变出了什么?(帽子)。

3、回忆老师的制作过程,加深孩子的印象。

刚才我先做了什么?(我按实线剪下扇形)。

再做什么?(再卷成圆锥体)。

最后做什么?(粘合成帽子)。

试试看(把初步制作的帽子戴头上),哈哈,成功啦!

好看吗?可我喜欢有颜色,有花纹的帽子,怎么办呢?

(请幼儿来说说,你有什么办法?)。

你们的办法真不错,我也有好办法了,瞧我的!(教师用彩笔在帽子上画上小动物)。

现在帽子怎么样了,(更漂亮了)你们喜欢吗?我们一起来做吧!(请小朋友们赶快做吧,老师请小朋友分发材料。)。

4、幼儿制作,老师巡回指导。

提醒孩子在折剪时的注意点,对一些能力弱的`孩子进行适当的指导。

5、作品展示,交流。

请小朋友戴上帽子,谁来说说你是怎样做的,做的是一顶什么帽子?

(你做得真不错,祝贺你;你做得真棒,祝贺你。)。

今天,我们班的小朋友真能干,每个人都做了一顶漂亮的帽子。来,让我们带着帽子出去玩玩吧。(教师带领幼儿到户外走走。)。

本次活动从设计到展示,我是收益非浅,尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造,好与不好只在于你是否从中领悟了什么,下次的活动应该怎么做。相信在不断的学习和反思中,对小班幼儿的生活化美术课堂教学我会把握的更好。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇二

一、设计意图:

帽子是幼儿生活中经常接触的物品,并且对它都很熟悉,无论从它的造型还是它的颜色都各具特点。所以本节课主要引导幼儿初步感受并喜欢参与艺术活动。在活动中幼儿从互动中体验到装饰的快乐,促进幼儿动手能力的发展。冬天来了,天气越来越冷,帽子是冬天保暖的必备物品。一次,看到我班某位小朋友的`帽子是一只可爱的小老鼠,我说:“你戴的帽子真可爱,很漂亮。”接着有好几位小朋友都来介绍他们自己的帽子,“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天乐”是我们正在进行的一个主题,在这样的主题背景下关于冬天的主题活动也应运而生。

本节活动我以“圣诞节的礼物——帽子”为导入,对此活动进行展开。我们利用废旧报纸折成不同的帽子让幼儿自由装饰。小班幼儿特别喜欢动手,所以通过这一活动,来满足幼儿的兴趣,提高他们的动手操作能力。

二、活动重难点:

重点:了解帽子的作用。

难点:大胆地运用颜料涂色、添画花纹、粘贴等方法装饰帽子。

三、活动目标:

1、欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。

2、在装饰帽子的活动中,鼓励幼儿大胆地运用涂色、添画花纹、粘贴等方法选择自己喜欢的材料装饰帽子,巩固幼儿对三原色的认识。

四、活动准备:

1、圣诞树、礼物(帽子)。

2、美术活动用的细毛刷、颜料(红黄蓝)、棉花、各种彩色即时贴片,亮片、小彩球、彩龙、毛巾等每桌一份。

3、报纸折好的帽子每人一顶。

4、音乐《铃儿响叮当》。

五、活动过程:

3、展示纸帽实物,喜欢为纸帽进行装饰打扮。

幼:用报纸做的,有星星,有线条~~~。

师:宝宝们这是什么呀,难道是圣诞老人给我们的第二份礼物吗,

师:宝宝们先把你手中的棉帽进行颜色分类,要按对应的颜色帮你的帽子找到家。

师:我们一起打开瞧一瞧,哇好多纸帽呀。

(2)新旧对比。

师:宝宝们你们更喜欢哪顶纸帽,为什么?你想怎样来装扮这顶纸帽?

幼:喜欢老师这一定,因为~~~~~~,我要用~~~~。

4、介绍操作材料。

师:今天老师给宝宝们带来了许多材料,宝宝们你们看有那些材料宝宝来装饰纸帽呀。

幼:红黄蓝颜料,星星,彩龙~~~~。

师:选择自己最喜欢的材料宝宝进行装饰吧,巧巧手动起来。

5、教师来回指导,帮助个别幼儿进行装饰。

6、作业讲评。

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

7、在《铃儿响叮当》音乐声中进行帽子展会。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇三

2在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。

1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

3小雪花音乐磁带。

1引导幼儿感受生活中的美。

2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

1、听音乐《小雪花》进入活动室,“冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?”引导幼儿讲述,“可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?”

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。

“小朋友,刚才我们都把售货员的柜台弄乱了,我们再把它摆整齐好吗?这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆,比如根据帽子的颜色或者制作的材料,能做到吗?”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中,学习关于分类的知识。

教师小结:“小朋友,帽子店的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,有的上面有各种颜色的直线,象彩虹一样,有的是有一个很可爱的图案,还有的是有好多的`点,五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?”

引导幼儿讲述。“夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不会感冒的”

3、提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

“刚才我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”

出示已经作好的空白帽子图片,“老师已经作好了好多,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?”

教师简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

4、幼儿作业,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。

5、作业讲评:

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐。

创设了有趣的情境,激发了孩子们活动的热情。首先在活动导入中。我运用了谈话导入法,一下子把幼儿的注意力紧紧吸引住了。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇四

1.运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。

2.大胆发挥想象,运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。

3.对剪贴画活动有兴趣,体验活动的乐趣。

1.利用彩纸剪贴出帽子的基本形状,并用对折剪的方法设计装饰的图案。

2.大胆发挥想象,体验活动的乐趣。

物质准备:蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。

知识准备:有过剪贴画和做太阳帽的经验。

一、故事情境导入。

师:“夏天到了,森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽,可是小猴却在发愁不愿意出门,大家伙都很奇怪。于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家:“小猴小猴,你最近怎么了呀?怎么都不出来和我们一起玩?”小猴说到:“我的太阳帽不好看,不像你们的太阳帽那么漂亮,我不想伙伴们笑话我。”小兔听了说到:“我有一个好主意,可以让你的太阳帽变漂亮。”小猴听了高兴极了,连忙问:“什么办法?什么办法?”小兔说:“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧,会做各种各样的东西,你可以去请他们帮忙,把你的太阳帽变漂亮。”

师:“小朋友,你们愿意帮助小猴吗?”

二、欣赏帽子。

教师播放ppt课件,让幼儿欣赏各种帽子,启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。

三、示范操作。

1.教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。(从长方形彩纸的三分之一处开始对折)。

2.再用记号笔勾勒出帽子的'帽檐,并把多余部分剪掉。

3.将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形,黏贴在帽檐上。

4.再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。

5.用剪刀将帽子部分用竖线剪开,注意不要剪到尽头。

6.用长条纸连接黏住帽尾作调节带。

四、操作活动。

幼儿操作,教师巡回指导。对独立完成有困难的幼儿,教师重点辅导,可以帮助幼儿先画上轮廓线。

五、时尚帽展。

幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示,并说说自己设计了些什么图案。

师:“小朋友们设计的图案真漂亮!我们赶紧去把帽子送给小猴吧!我们走!”

在本活动中我们从激发幼儿的兴趣入手,围绕目标将多种教学形式相整合,使师、幼始终处于积极的探索状态。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇五

2、巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备。

1、图片:有特点的帽子。

2、棉签、宣传色、油画棒等。

活动过程。

一、听音乐《小雪花》进入活动室。

1.教师:冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?

引导幼儿讲述。

2.教师:可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?

二、带幼儿参观帽子。

1.教师有意识的'引导幼儿欣赏各种帽子。

提问:这里的帽子都有些什么样的?你最喜欢哪一顶?为什么?

2.让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,

为下面的装饰帽子打下基础。

3.小结:小朋友,帽子店的帽子真是多种多样呀,好多帽子上都有好看的花纹,

五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮。

三、提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

1、教师简单示范装饰用的方法。

还可以用自己喜欢的动物图案。

四、幼儿绘画,教师指导。

重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。

五、讲评。

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇六

1通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美,学会赞美。

2在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹和粘贴。

1活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2棉签、颜料;双面胶、胶布、红、黄、蓝即时贴及卡纸、油画棒、及各种动物的五官贴纸;蝴蝶、花朵形状的彩色纸小碟子;废旧瓶盖和圣诞小球等。

3音乐《花仙子》和《铃儿响叮当》、轻音乐《安静》。

1引导幼儿感受生活中的美。

2幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色、粘贴。

一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。

教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:“老师和平常有什么不一样的地方?”引出主题。

教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:“你们有漂亮的帽子没有?”幼儿进行回答。

出示洋娃娃拉拉,并告诉幼儿拉拉的帽子店开张了,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?“。

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。

”小朋友,拉拉听说我们班的.小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。

教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。

“刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!

二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。

教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

三、幼儿动手操作,老师观察指导。

1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)。

四、作品展示,体验成功乐趣。

1、教师讲评。表扬、激励幼儿:

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

”你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?“教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,

3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。

五、活动延伸:

教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇七

2、体验装饰的乐趣,锻炼小手的灵活性。

1、兔子舞音乐。

2、各种颜色的皱纹纸。

3、在一张蓝色背景的长方形纸上均匀画上各种各样的“帽子”

一、游戏激趣,导入课题。

幼儿戴帽子跳舞游戏,体验跳舞的乐趣,激起幼儿对帽子的兴趣。

师:“孩子们,跟我一起跳舞,好吗?我们戴着帽子跳舞热不热?请小朋友把帽子摘下来!看一看你戴的帽子是什么样子的.?这是什么颜色的?上面有什么?你知道我们为什么要戴帽子吗?冬天戴上帽子可以保暖。”

师:“我带来了更好玩的帽子你们想不想看?请你们把帽子轻轻地挂在黑板上。刚才大家带来了这么多好看的帽子,我也带来了一个好看的帽子,你们想不想看?好看吗?怎么样就变得很好看呢?你打算怎样装饰呢?现在,我来变一变,看看能不能变出更好看的帽子来?我变!我变!我变变变!看看,好看吗?”

二、欣赏观察范例帽子,激起幼儿装饰的乐趣。

展示范例,引导幼儿欣赏、观察、比较、讨论。

1、欣赏范例帽子:师:“这个帽子和刚才的帽子有什么不一样?帽子上这些小圆点都是怎么做的?”

2、尝试用皱纹纸装饰“帽子”,体验装饰的乐趣。

师:“今天有很多帽子要参加聚会,可是想请大家帮忙做一件漂亮的衣服,咱们一起去帮帮它们吧!”

三、幼儿操作,教师巡回指导。

四、作品欣赏与讲评。

师:“小帽子真漂亮,它可高兴了,谁来告诉大家你是用什么颜色的皱纹纸来装饰的帽子?小帽子要去参加聚会了,咱们一起跟它说再见吧!”

孩子的参与积极,作品的成功率高。在活动中孩子们的参与是积极的,每个孩子都能主动的选择自己喜欢的颜色,在帽子上印上花纹。在最后的成果展示中,孩子和老师都是眼中为之一亮,好美丽的帽子啊!

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇八

活动目标:

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。

2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备:

1、收集展示有特色的帽子。

2、手偶:米奇(头上带顶帽子)。

3、空白的帽子底图每人各一张。

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份。

活动过程:

一、出示手偶,导入主题。

导入语:

(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”

二、欣赏帽子,激发装饰帽子的兴趣。

1、引导语:

(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)它的颜色怎么样?

(3)上面有什么图案?

重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图。

引导语:

(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?

(2)我们把它装饰一下好吗?

三、展示作品进行正面评价。

1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。

活动反思:

引导儿童初步学习手工制作的基本规律,体验手工活动的快乐,培养他们对手工活动的兴趣。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇九

1、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。

2、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、培养幼儿的欣赏能力。

1、收集展示有特色的帽子。

2、手偶:米奇(头上带顶帽子)。

3、空白的帽子底图每人各一张。

4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份。

导入语:

(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?漂亮吗?”

(2)“这里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?”

1、引导语:

(1)你为什么喜欢这顶帽子?

(2)它的颜色怎么样?

(3)上面有什么图案?

重点:有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案,为下面装饰帽子打下基础。

引导语:

(1)小朋友看看这顶帽子好看吗?为什么?

(2)我们把它装饰一下好吗?

1、重点评价:建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的`稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。

作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十

活动目标:

1、尝试用生活中的物品进行印画装饰。

2、能在老师的语言暗示以及演示下,初步了解用自制小印章进行印画的方法。

3、体会印章在之上留下印记的乐趣,对运用生活中的物品进行印花产生兴趣并乐于其中。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、体验想象创造各种图像的快乐。

1、物质准备:无花纹纸质衣服、废纸片、水彩染料、ppt。

2、经验准备:有用东西往之上印画的经验。

会揉纸团,进行印画。

印画时能保持画面整洁和保有美感。

1、欣赏ppt中衣服的纹样与色彩。

(幼儿根据自己的观察自由回答)。

教师总结:连衣裙上有美丽的花纹,有直线的、有花朵的、还有植物的等等,有些衣服上还有两种花纹呢!

2、观察教师的演示,了解操作方法。

(发现白色连衣裙与其他连衣裙的不同,进入创作情境。)。

教师:咦,这里有一条和其他连衣裙不一样的裙子,哪里不一样?

教师:我们把它变得和其他连衣裙一样漂亮吧,老师这里有一张施了魔法的.小纸片,可以用这张纸和染料一起把连衣裙变得很漂亮哦。他们是怎么做到的呢?仔细看!

(请幼儿先猜一猜,上前试一试再做总结。)。

教师带领幼儿徒手练习。

3、了解操作任务,明确操作要求。

教师:你们可以把白裙子变成小花裙吗?每个小朋友都有一条白裙子,请你用刚才的方法,让它拥有漂亮的花纹。

自主创作的时候,如果个别幼儿出现困难,教师可以用语言指导。

4、展示幼儿作品,教师和幼儿共同欣赏。

教师请幼儿常识向家介绍自己的作品,比如:我的小花裙上有……。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十一

1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。

2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成“帽子展览会”。

2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。

3.轻松活泼的音乐。

1.组织幼儿参观“帽子展览会”。

(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。

(2)让幼儿看一看、摸一摸、戴一戴,并简单说说帽子的种类(遮阳帽、棉帽、警察帽、护士帽等),他们有什么用途?引导幼儿知道棉帽能保暖。

(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。

(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。

2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。

3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。

1.将幼儿装饰好的纸帽布置成“帽子展览会”让幼儿相互欣赏。

2.引导幼儿在幼儿学习资源6第10—11页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十二

小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣,因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点,通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情境,激发幼儿学习的兴趣,感受活动的'乐趣。让幼儿在动中体验,在玩中发展,充分体现了小班活动游戏化的特点。

1、引导幼儿正确使用剪刀,2、能沿着直线剪。

3、引导幼儿学习四个角沿线往后折,4、能胆操作。

5、培养幼儿对手工活动的兴趣。

6、学具:每人一张操作材料和剪刀一把。

7、教具:做好的成品一件。

歌曲导入找鸡妈妈幼儿操作作品点评游戏:找鸡妈妈。

(1)歌曲导入:

幼齐答:鸡宝宝。

师:鸡宝宝为什么要哭?

幼1:他迷路了。

幼2:他迷路了,哭着喊妈妈。

师:小朋友,我们他找妈妈吧!

(幼儿听到哭声,注意力一下子就集中起来了。自然而然地想到谁在哭了?为什么哭?他们根据自己的生活经验回答老师的问题,兴趣点被提到了小鸡找妈妈上。)。

(2)找鸡妈妈。

1、讨论寻找方法。

师:怎么找呢?

幼1:我们电话给鸡妈妈。

师:可是我们没有鸡妈妈的电话啊。我们问问鸡宝宝知不知道?他也不知道。我们可不能像鸡宝宝,一定要记住爸爸妈妈的电话哦!

幼2:找警察叔叔忙!

幼3:我们他找找。

幼4:小鸡自己回回家!

2、与幼儿边喊,边快速地折出鸡妈妈,引导幼儿学习四个角往后折的方法。

师:老师是怎么找到鸡妈妈的?

幼1:老师是折出来的。

师:仔细想想是怎么折的?

幼2:把角折起来了。

师:对了,小朋友观察得真仔细。老师是把四个角沿线往后折。

3、出示操作材料,请幼儿比较:这两张纸有什么不一样?那怎么办呢?

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十三

1、幼儿进行画折线的训练,使幼儿的手部运动灵活。

2、引导幼儿尝试胆、随意地绘画,培养幼儿对绘画的'兴趣。

3、培养幼儿正确的握笔方法和作画姿态。

1、每个幼儿有一盒水彩笔。

2、有折线图案的栅栏。

1、引导幼儿认识水彩笔。

今天我们要交一个新朋友,它的名字叫做水彩笔(让幼儿齐声复述一遍?)教师巡回走动示范,让幼儿看清楚如何握笔,同时纠正他们不正确的握笔方法。

2、教师启发幼儿根据儿歌胆随意地画,同时纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。

1)、教授儿歌:

上山、下山、上山、下山小白兔翻过了一座座山。

向下、向上、向下、向上汽车下山又上山。

一上、一下、一上、一下洒水车救火车开下山冈。

一下、一上、一下、一上公共汽车开上山来。

向右、向左、向右、向左小兔子转进山窝窝。

一右、一左、一右、一左小海龟爬上沙滩找不着窝。

2)、幼儿在画面上作画,教师巡回指导,表扬已开始涂画的幼儿,鼓励没动笔的幼儿开始画,同时注意纠正幼儿不正确的坐姿和握笔方法。

3、教师评价总结,结束活动。

教师请幼儿讲述自己的作品,并进行表扬。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十四

1、学习随意把纸撕成小不同的碎片。

2、享受撕纸活动带来的快乐。

1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花。

2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球)。

3、flash下雪。

1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?

观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的?(雪花是白白的、小小的.,一片一片的雪花从天上飘下来了)告诉冬爷爷你们怕冷吗?(冬爷爷我们不怕冷。)。

2、讲解撕纸的要领。

今天我们就来撕雪花。请幼儿把双手举起来,跟随老师的儿歌做动作:拇指爸爸,食指妈。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十五

1、学习为袜子设计不同的花纹和图案,用涂色的方式为袜子进行装饰。

2、于参与美术活动,体验美术活动的快乐。

1、ppt《漂亮的袜子》。

2、袜子形状的'画纸。

一、创设情境,谈话引出活动。

1、课件:漂亮的袜子。

2、引导幼儿观察各种袜子图片。

师:看看这些袜子,都是什么样子的?你最喜欢哪双袜子?为什么?

二、老师示范。

1、出示课件中幼儿画的袜子,引导幼儿观察。

2、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。

三、幼儿操作,装饰袜子。

1、引导幼儿胆想象,为袜子画上各种不同的图案。

师:小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?

2、在画好图案的袜子上涂色。

画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去,把袜子涂的满满的。

三、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。

师:小朋友们装饰的袜子真漂亮!家一起来看看谁的袜子画的最好看。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十六

帽子有遮阳、装饰、增温和防护等作用。因此种类很多,选择亦有讲究。今天应届毕业生考试网小编为大家整理了小班美术优质教案:漂亮的帽子,希望能够帮助到大家。

 

1 通过欣赏漂亮的帽子,引导幼儿感受生活中的美。

2 在装饰帽子的活动中,巩固对三原色的认识,并鼓励幼儿大胆的自由涂色,添画花纹。

1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2 美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

3 小雪花音乐磁带。

 

1 引导幼儿感受生活中的美。

2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

 

1 听音乐《小雪花》进入活动室,“冬天就要到了,我们该怎样过冬呢?”引导幼儿讲述,“可是我们现在还没有帽子呢,今天老师带你们到帽子店看一下好不好?”

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。

“小朋友,刚才我们都把售货员的柜台弄乱了,我们再把它摆整齐好吗?这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆,比如根据帽子的颜色或者制作的材料,能做到吗?”让幼儿在帮忙摆帽子的'过程中,学习关于分类的知识。

直线,象彩虹一样,有的是有一个很可爱的图案,还有的是有好多的点,五颜六色的象是一场彩色的雨,还有的上面有好多的小动物或小花,非常漂亮,你知道帽子有些什么用处吗?”

引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,冬天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不会感冒的”

3 提出课题要求,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

“刚才我们看到了许多好看的帽子,你找到了自己最喜欢的帽子了吗?别着急,我们可以来自己动手做一顶最喜欢的,想不想试一下?”

出示已经作好的空白帽子图片,“老师已经作好了好多,但是好看吗?为什么?下面请小朋友来帮助我好吗?”

教师简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

4 幼儿作业,教师指导,重点鼓励幼儿大胆添画,掌握涂色的方法,巩固对三原色的认识。

5 作业讲评:

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?

我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

教师为幼儿拍照留念,使幼儿体验成功的快乐。

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小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十七

一、教师导入活动,引起幼儿的兴趣。

教师头戴漂亮的帽子出场,询问孩子:”老师和平常有什么不一样的地方?“引出主题。

教师创设情境:森林里要召开盛大的帽子舞会,小动物们想邀请小一班的宝贝们参加,但是他们有一个要求:每人必须有一顶漂亮的帽子,老师已经准备好了。并提问幼儿:”你们有漂亮的帽子没有?“幼儿进行回答。

有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案,使幼儿感受生活中的美,为下面的装饰帽子打下基础。

”小朋友,拉拉听说我们班的小朋友要去参加舞会,就为我们准备了些帽子,要睁大眼睛仔细看。

教师出示实物,让幼儿区分冬天的帽子和夏天的帽子。对帽子有个初步的分类知识。

教师小结:并引导幼儿讲述:夏天的帽子能遮挡阳光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我们出去玩的时候一定要戴好帽子,要不然会中暑的。

3出示装饰好的帽子,引起幼儿装饰帽子的兴趣。

将装饰好的帽子和没有装饰的帽子放在一起,让孩子说一说,要去参加舞会可以戴哪顶帽子?请小朋友们指一指。

“刚才我们看到了许多好看的帽子,你想不想自己动手做一顶帽子?老师为你们准备了设计小屋。我们一起来看看有那些东西可以用来装饰帽子吧!

二、教师示范装饰帽子,并简单讨论装饰帽子的方法。

教师介绍材料,并且简单示范装饰用的方法,小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰,也可以用各种颜色的小雨点,还可以用自己喜欢的动物图案,自己想怎样装饰,就大胆的去做,装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好,一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

三、幼儿动手操作,老师观察指导。

1、观察桌上的用品,让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了,画完后把棉签放回原处,再换另一种材料。废物要放到指定的位置,培养幼儿整洁,讲卫生的习惯。完成后检查帽子的每一个地方是否都装扮到。然后送回帽子店,展览。(幼儿如有兴趣可多制作几个)。

四、作品展示,体验成功乐趣。

1、教师讲评。表扬、激励幼儿:

采用幼儿自评和互评的方式,教师可提出以下问题:

”你的帽子好看吗?为什么?你觉的谁的帽子也很漂亮?为什么?"教师小结:我们的帽子都很漂亮,想不想戴上让大家看一下。

2、播放音乐《花仙子》,请幼儿们来练习跳舞,3.随着音乐《铃儿响叮当》,教师带着孩子下台展示帽子。

五、教学延伸:

教师为幼儿拍照留念,幼儿可以带回家让爸爸妈妈看看,也可以将自己设计的帽子送给客人老师,一起体验成功的快乐。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十八

1、尝试用玻璃球蘸颜料滚出花纹的制作方法。

2、体验美工活动的乐趣,发展手眼协调能力,培养较好的色彩感觉。

1、剪好的衣服纸样若干。

2、调好的各色颜料、勺子若干。

3、纸盒或盒盖若干。

4、玻璃球若干。

5、俘若干。

1、游戏《变魔术》。出示花衣服的纸样,激发幼儿的.制作欲望。随后玩游戏,像变魔术一样,为幼儿演示玻璃球滚出花纹制作漂亮衣服的过程,让幼儿受到吸引。

2、教师师范并教授幼儿学习滚印画的方法和步骤。

3、幼儿作业,教师指导:玻璃球要蘸满颜料;尽量平摇盒子;注意作业及自己的卫生。

4、作品展示,幼儿互相欣赏。

小班美术漂亮的帽子教案及反思篇十九

1.欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。

2.尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

1.将幼儿带来的各种各样的帽子,布置成帽子展览会。

2.白纸折叠好的帽子、若干彩笔(红黄蓝三种颜色)。

3.轻松活泼的音乐。

1.组织幼儿参观帽子展览会。

(1)请幼儿相互介绍自己带来的帽子。

(3)请幼儿安帽子的颜色进行分类。

(4)教师选择1~2种帽子,引导幼儿观察帽子的颜色图案。

2.鼓励幼儿给折叠好的纸帽涂上漂亮的颜色或添加漂亮的花纹。

3.播放背景音乐,请幼儿戴着自己的装饰好的纸帽表演,并相互欣赏同伴装饰的帽子。

1.将幼儿装饰好的纸帽布置成帽子展览会让幼儿相互欣赏。

2.引导幼儿在幼儿学习资源6第1011页上用不同的方式(绘画、蔬菜或纸团印画)帮助小动物装饰帽子、围巾、手套。

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