教案是教师为了组织和实施教学活动而编写的详细计划。要编写一份较为完美的教案，要注意灵活运用不同的教学方法和手段。以下是小编为大家收集的教案范例，仅供参考。
小班健康小小送货员教案篇一
1、通过观察营养金字塔的食品与营养师的介绍，初步了解各种食物的营养价值。
2、在老师帮助指导下，尝试自己设计一份营养餐。
1、通过课件营养金字塔，使幼儿理解食物合理的饮食结构。
2、在挑选自助餐的过程中，学会用轮流、适当等待等方法挑选自助餐，并主动和同伴交流。
对食物搭配感兴趣，养成不偏食、挑食，少吃或不吃不利于健康的食品的科学进餐的好习惯。
1、健康金字塔课件。
2、各种食物图片、盘子，营养师服装。
3、布置好自助餐场景。
（一）幼儿尝试第一次挑选自助餐。
2、师幼讨论挑选自助餐的规则？（教师在幼儿回答的基础上进行小结：在挑选自助餐的时候要排队，不推不挤、不大声喧哗、最好每个区的食物都挑选到，但数量不要太多，要是自己吃得下的，不能浪费）。
3、幼儿挑选自助餐。师：请小朋友每人手拿一只餐盘，依次排队到我的餐厅为自己挑选一份自助餐吧，挑选后做到位子上与你身边的小同伴交流一下。（教师注意观察幼儿的挑选情况，并将几名幼儿的'自助餐拍成照片。）。
5、营养师对幼儿挑选食物的情况进行小结小结：刚才我们看了几位小朋友挑选的自助餐，搭配得不太合理，为什么呢？接下来请小朋友们看看“健康饮食金字塔”，听了营养师的介绍就知道了。
（二）借助课件“营养金字塔”，逐层介绍“健康饮食金字塔”。
1、出示图片，介绍健康饮食金字塔这是健康饮食金字塔，共有几层呢？
小结：谷类食物能为我们提供人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。小朋友在挑选自助餐的时候记得一定要选谷类食物。
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，能帮助我们清除体内垃圾，促进食物消化，所以也必须多吃一些。小朋友在挑选自助餐的时候记得蔬菜水果也要选。
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，但是多吃了会给身体造成负担，还会影响其他营养的吸收，所以只能每天适量换着吃。什么叫换着吃呢？就是今天吃鱼，明天吃肉，后天吃虾什么的，小朋友在挑选自助餐的时候记得只能挑选其中的一样就可以了。
小结：奶类和豆类都含有丰富的蛋白质，所以每天都要吃一点。小朋友在挑选自助餐的时候记得也要选，但不要太多。
小结：油炸、烧烤类食品不仅不卫生，还会刺激胃肠道，引发腹痛、腹泻。长期食用还会导致肥胖、营养不良的现象，所以我们应该尽量少吃，最好不吃。小朋友在挑选自助餐的时候记得不挑或者尽量少挑。
2、总结：这座金字塔告诉我们，在进餐挑选食物时要营养全面，还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，可以选择其中的一种或者两种，比如吃饭、吃面或者吃点饭吃点饺子等等；其次要有蔬菜和水果，当然也要适量，并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全，然后，再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每天牛奶和豆制品也要补充些。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，这样我们的饮食才是健康合理的。
小班健康小小送货员教案篇二
2.在游戏中提高自己的`平衡能力。
欢快的音乐一段。
1.热身运动。
随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开汽车、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。
（2）玩游戏。
教师讲解游戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，继续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，游戏结束。
（3）幼儿游戏几次，提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。
3、放松运动。
听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。
小班健康小小送货员教案篇三
塑料小盒子若干，用线串成＂一列货车＂；＂青草＂＂萝卜＂＂蘑菇＂＂青菜＂若干；＂山洞＂和独木桥若干；椅子做的小兔家４个（椅子上分别贴着白．黑．黄．灰小兔画）。
１．教师启发。
３．游戏结束。
教师：＂小小送货员们，你们今天真好，送了许多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来谢谢你们了．下面我们开着＂货车＂回家吧（回教室）。
活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的.劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
小班健康小小送货员教案篇四
1、能听从指挥进行游戏，体验当小小飞行员的光荣感。
2、在游戏中提高自己的平衡能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
欢快的音乐一段
一、热身运动
随着音乐模仿小鸟飞、小兔跳、小猫走等，开、火车、飞机等动作，活动身体的各个部位。
二、游戏：小小飞行员
2、玩游戏
教师讲解游戏玩法：教师当司令发命令，幼儿当小小飞行员双手展开做开飞机，听到司令说：“上飞机”飞行员单脚站立，“飞机起飞”飞行员四散开飞机，“飞机钻在云层迷失方向”小飞行员原地转圈，“飞机飞出云层，继续向前飞”飞行员又四散飞开，“下飞机”飞行员站停，游戏结束。
3、幼儿游戏几次，提醒幼儿飞的时候不要碰撞了。
三、放松运动
听音乐做上、下肢放松运动、开飞机出场。
首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。
第二环节直接利用情境“停飞机”非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。
前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。
总的来说，说动的设计比较巧妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景来展开，比较合理。
那么也存在一些问题：准备活动时，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼，以至于幼儿对我的指令行动不明确。
小班健康小小送货员教案篇五
1．认识鼻子外形,初步了解鼻子的功能。
2知道要爱护自己的鼻子,掌握保护自己鼻子的一些方法。
花露水一瓶 ,鼻子、故事图片。
一、猜谜，引出课题。
左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)
二、观察鼻子的外形。
2.个别幼儿说说。
3.小结：我们每个人都有个鼻子，它是三角形的，上面有两个小孔叫鼻孔，鼻孔上面突起的叫鼻尖，鼻尖往上隆起的部位叫鼻梁。
4.游戏：口令说到哪，手指就指到哪。
鼻子鼻子鼻孔，鼻子鼻子鼻尖，鼻子鼻子鼻梁。
三、了解鼻子的功能。
1．教师在活动室内喷洒花露水。
师：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?
2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，3秒。
师：说说有什么感受？
3．小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了，不保护好鼻子，它也不会发挥本领。
四、通过欣赏ppt故事《翘鼻子噜噜》，掌握保护鼻子的一些方法。
1．师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。
演讲故事《翘鼻子噜噜》。
4.鼓励幼儿大胆发表自己的意见。
5.小结：鼻子对我们很重要，我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友。
五、结束：出去用我们的小鼻子呼吸呼吸新鲜空气吧！
小班健康小小送货员教案篇六
1、初步感受使用工具给工作带来的帮助。
2、尝试用不同方法搬运，并初步进行物品分类。
3、体验尝试和劳动的乐趣。
4、让幼儿体验数学活动的乐趣。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
各种牛奶瓶、饮料瓶；拖板车，各种大小的纸盒、塑料袋；小兔、小猴、小猫、小狗四个超市场景；律动音乐。
一、热身运动。
师：上班时间到啦，小小送货员们准备好上班了吗？（幼儿随着律动音乐进场）。
（在孩子的眼里，创造性游戏就是上班，每次说到上班，他们总能很快地找到所要工作的场所，并很快地进入角色之中。因此，将这样一个送货的活动设置在“上班”的情景中，一下子就将孩子们的积极性调动起来了，并很快明确了今天的“职责”。）。
二、给超市送牛奶、饮料。
1、师：今天早上有四家超市给我打电话，说他们的东西都卖完了。是哪四家超市呢？（小狗、小猫、小兔和小猴四家超市）他们的什么东西卖完了？你从哪里看出来的？（看超市货架牛奶和饮料的标记）。
（教师提问引导，让幼儿通过自己的观察，主动发现四家超市的场景和今天所需要运送的货物。）。
2、师：这里有四家超市，我们正好有红黄蓝绿四个队，红队在哪里？你们给哪家超市送货？（各队自主选择超市）。
介绍规则：
（1）找到各队要送的牛奶和饮料，将它们整齐地放在超市货架上。
（2）听到口令立刻停止工作，坐回椅子上。
（有的一次送一瓶，有的一次送许多瓶，体现出孩子间动手能力和日常生活经验积累的差异。）。
4、师：这么多牛奶和饮料，如果只用手的话要运很多次，有什么办法可以快一点运完，还可以省点力气呢？（用车子、口袋、盒子等）。
5、介绍孩子提到的工具，请每组成员自由选择喜欢的工具。继续工作。
介绍规则：
（1）牛奶、饮料放在各自的地方，摆放整齐。
（2）全部运完后工具送回原处。
6、师：你们都运完了吗？让我们一起检查东西放对了没有。
7、第二次集合：哪一队最先运完？说说你们是怎么运的。
（提供盒子、口袋、拖板车等不同的运送工具，体现了尊重孩子之间差异的原则，孩子可以根据自己的爱好和实际需要自主选择，完成工作。）。
8、师：今天我们开动小脑筋想到了好办法，很快就把东西全都运完了，以后我们做事情的时候也要开动小脑筋噢。
三、放松活动。
师：今天的送货工作顺利完成啦，我们可以下班喽，让我们跟着音乐一起出去玩玩吧。
本活动结合小班幼儿的年龄特点，设置了四个超市的`场景，让孩子在给超市送货的过程中不断探索，自主尝试运送货物的不同方法。活动的内容结合孩子们的生活，激发孩子运用生活经验解决问题，完成“工作”，同时使他们的观察能力、思维能力、动手能力和独立能力等获得发展。另外，在活动中，教师还关注了幼儿的个体差异，通过投放不同材料等方式，使不同能力水平的孩子都在原来的基础上得以提高，体验到工作的快乐。
小班健康小小送货员教案篇七
3．感知“1”和“许多”
室外大型滑梯、水果卡片粘贴到滑梯的高处、刺猬头饰1个
（一）开始部分
1．激发兴趣，确定角色
师（戴着刺猬头饰）：“我是刺猬妈妈，你们是我的刺猬宝宝吗？”
2．教师带幼儿来到户外，做准备活动
“孩子们妈妈一起做运动”（放音乐）
（二）基本部分
1．游戏《小刺猬运水果》
导入：“孩子们，现在是什么季节了？”“秋天到了了果园里的水果熟了”。一起说儿歌《秋天的水果》，“我们要做水果馅饼吃，宝宝们请每人到大树上运回1个水果。”
教师同时提出上滑梯的要求。
2．幼儿第一次运水果
幼儿到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1个水果。回来后“小刺猬宝宝”数数自己有几个水果，即引导幼儿感知“1”。
3．幼儿第二次运水果
幼儿到滑梯上摘水果，每只刺猬摘1个和刚才不一样的水果。回来后“小刺猬宝宝”数数自己有几个水果，即引导幼儿再次感知“1”。
4.幼儿第三次运水果
比比看谁能运回更多的水果，鼓励幼儿想办法，不用手拿水果回到妈妈身边。回来后请“小刺猬宝宝”数数自己运了几个水果。即引导幼儿感知“许多”。
5．表扬鼓励幼儿。和幼儿一起互相交换粘贴各种水果，融洽师生情感。
（三）结束部分
教师和幼儿身上沾满各种水果围坐在一起，认识各种水果，休息整理，体验收获的快乐结束。
（四）延伸活动
美劳区和幼儿一起制作水果馅饼，促进小肌肉发展，为娃娃家增添游戏材料。
因为小班幼儿特别喜欢模仿，拟人化心理特征明显，所以小班幼儿需要教师经常与他们一起游戏，并以拟人化的活动形式理解和参与活动，才能满足他们爱模仿的心理需求。本次活动因为满足了幼儿的心理需要，使幼儿对活动有兴趣，能够积极地参加，在活动中感受到了攀登运动游戏的快乐。
虽然教师是游戏的发起者，但并不等于是游戏的导演者。所以我准备了丰富、充足的活动材料（幼儿的绘画作品压膜），幼儿能根据自己的意愿选择材料，在自由游戏中，幼儿既是活动的主人又是活动的主体；既锻炼了大肌肉的发展，又促进了小肌肉的发展。
小班健康小小送货员教案篇八
2、说一说我认识的蔬菜教师出示实物，请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己认识哪些蔬菜。
“班里来了这么多蔬菜宝宝，你知道它们的名字吗？”。
3、一起认识蔬菜。
（1）教师拿出芹菜和油菜，请认识它们的小朋友说出它们的名字，并说说它们长得什么样子，有哪些一样和不一样的地方。
（2）教师引导幼儿观察它们的颜色及茎、叶等，引导幼儿发现异同。
（3）同样的方法认识西红柿和青椒，胡萝卜和土豆。
小结：每一种蔬菜都要吃，因为蔬菜中含有大量的纤维和维生素，可以预防疾病和促进消化。如果长期不吃蔬菜就生病，多吃蔬菜有助于健康，能使我们长得更高更快更聪明。
4.游戏“送蔬菜宝宝回家”。
分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱，幼儿摸出蔬菜后，用语言表达对蔬菜的认识，然后把蔬菜宝宝送回家，放进相对应的筐子里。
5.活动延伸：把蔬菜送到幼儿园食堂，让食堂阿姨做蔬菜，结束课题。
小班健康小小送货员教案篇九
1.小朋友一个跟着一个走，都是听话的好宝宝，老师要奖励给好宝宝小红花。
谁想得到小红花？请小朋友一个跟着一个走，我们回到教室里发小红花。
2.教师带领幼儿边说儿歌边走回教室。
主要领域：健康。
活动目标：
·萌发爱护水资源的情感。
·知道水被污染了，生物就不能生存。
·练习钻过70厘米高的障碍物。
相关领域：语言、社会。
主要形式：集体。
课时安排：一课时，35分钟。
重点难点。
·重点：萌发爱护水资源的情感。
·难点：能正确协调地钻。
活动准备。
·经验准备：掌握初浅的环保知识。
小班健康小小送货员教案篇十
1.学习双手持棍向指定方向运球的动作，初步掌握持棍截球的技巧。
2.提高手眼协调能力，充分体验游戏的乐趣。
曲棍球棍人手1根，小扁球人手1个，拱门4个
1.教师以游戏导入，激发幼儿的兴趣
教师：今天天气真好，松鼠宝宝们，我们出去玩吧，顺便采一些食物回家好吗？
教师带领幼儿做头、颈、身体的准备运动。
2.引导幼儿学习握棍运球。
教师：地上有那么多的松果，正好给我们过冬吃，你们愿意帮妈妈一起采吗？
教师：今天采松果我们要用手里的新工具，你们要仔细看好我是怎么拿的，不然就采不到松果了！
（请全班幼儿坐下，教师示范）
教师进行动作示范：双手放在身前，左手上，右手下（一只手放上面，另一只手放下面），双手大拇指朝外，身体微屈握棍。击打松果时，棍子左右摆动。不过有大风来的时候，我们就要用棍子挡住松果，松果就停止了，不然松果就会被大风吹走了。
教师：现在请你们在圆圈内来试一试。注意听好口哨声，当我吹口哨时就说明有大风吹来，你们就要用棍子挡住松果。（教师个别指导）
教师引导幼儿四散站在场地上，双手一上一下地握住曲棍球棍，尝试用棍左右拨动球使球滚动，用棍挡住球使球停止。
（重点指导：引导幼儿正确使用球棍控制球的移动方向，并避免与同伴碰撞。）
3.分层指导。
（教师请有困难的幼儿上前俩系，并且及时纠正）
4.游戏“小蚂蚁运粮”
教师用3个拱门创设“家”的场景，请幼儿用棍把球运回“家”。
教师：天快黑了，我们快点把松果运回家吧。
（指导重点：指导幼儿用正确的握棍方法运球）
5.师幼进行放松整理活动。
小班健康小小送货员教案篇十一
1.教师用“大手”做游戏，引导幼儿认识手。
2.引导幼儿进行指偶表演，认识每个手指的名称。
教师套上指偶进行表演，依次介绍手指的名称。
教师看着自己的手练习说手指的名称。
教师将指偶分发给幼儿，请幼儿在五个手指上套上指偶，练习做手指操。
3师生讨论：如何保护我们的手。
4.教师做总结，活动结束。
小班健康小小送货员教案篇十二
1.幼儿一个跟着一个排好站成一路纵队，练习一个跟着一个走。
2.组织幼儿边说儿歌边练习在大圆圈上走。
教师调动幼儿情绪，鼓励幼儿大声说儿歌。
3.播放音乐，增加兴趣。
教师带动幼儿走成圆圈和其他不同的形状，提醒幼儿一个跟着一个走。
小班健康小小送货员教案篇十三
1．练习一个跟着一个走。
2．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
3．幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。场地布置如图。
1．教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
2．游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的能力大大提高，并且规则意识增强。
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