教案是教学活动的计划和组织的重要工具，它能提高教学效果。在编写教案时，教师要关注学生的学习效果和能力提升，注重课堂教学的综合评价。这些教案能够帮助学生在学习中建立正确的学习方法和学习态度，提高学习成绩。
小学生态文明课教案及反思篇一
科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。
过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
情感、态度、价值观：认识到维护生态平衡的重要性。
认识到维护生态平衡的重要性。
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
收集有关沙尘暴的资料。
一、回顾知识，引入新课：
1、学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。
2、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
3、提问：如果生态系统中的.某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？
二、草原的生态平衡：
1、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？（学生画出）。
2、设想一下：
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？
（2）如果兔少了，会发生什么现象？
（3）如果草少了，会发生什么现象？
每个设想给学生充分的思考时间，然后再发表意见。
3、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书19面表示出来。（可启发；为了经济发展，人们会采取哪些手段。）。
三、是什么引起了沙尘暴：
1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。
2、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：
（1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
（2）这些行为的后果是什么？
（3）最终结果是什么？
3、小结：生态系统配合发展是不十分不易的，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。
4、拓展：大家深入分析一下目前许多的做法，并讨论为了保护生态平衡我们可以做些什么。
小学生态文明课教案及反思篇二
1.通过本次授课，使大家认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过这次学习促进校园和谐，提高学生素质。
3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
1.培养学生良好的日常行为规范
2.教育学生做个讲文明，讲礼貌的人
3.了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪
4.向老师问好的礼节并加以训练
5.注意同学之间的礼仪
简单，活跃的自我介绍。
以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面，并提出相关文明礼仪的问题。
请大家分组讨论以上问题的解决方法，形成自己的观点。
以小组为单位，汇报讨论结果，并点评他人的结论。
展示正确做法，并详细讲解。
编构不同的场景，请同学上台表演，示范做法。
提出系列问题，以小组为单位进行比赛，展示学习成果。
总结今天的教学内容，并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。
道谢，感谢配合。希望同学们以后都可以成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。再见！
主讲人:杨亚芳 王梦菊
自我介绍后，甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。例，甲乙两人产生摩擦，矛盾激烈，二人向同学们寻求解决方法，评判孰是孰非。以此引入今日上课主题。（踩脚）并提出相关文明礼仪的问题，请同学们讨论。
3.（如果得到的回答具有一致性，那么两位老师就要提出相反的答案，引导同学们思考，讨论。）
同学们，你们能分辨出什么是文明行为，什么是不文明行为。这说明你们都是懂礼貌的孩子。同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。你们是祖国的花朵，祖国的未来。我们就要从小做一个讲文明懂礼貌的好孩子。接下来介绍具体内容。（尊重老师，尊重同学，注意安全）
尊师礼仪:
1.见老师主动问好，认识的老师前面可以加上老师的姓，说：“×老师好！”，不认识的老师就说：“老师好！”，分别时说“再见”。
2.进出校及上下楼梯给老师让行。
3.上课迟到或者进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。不私自打开教师电脑。
4.问老师要用“请问”，老师答后要说“谢谢”。
同学礼仪：
1.同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
2.同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，就一起找老师。
3.尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
4.同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
5.尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
6.向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。
7.不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
8.课余主动与同学做游戏，但要遵守游戏规则，不耍赖。
其他礼仪：
1.上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊；在教室里、楼道里、走廊上不追逐打闹。
2.学会使用“请”、“对不起”、“请原谅”、“谢谢”等文明礼貌语言。
（场景一）向同学借笔。
（场景二）下楼梯时有同学被撞到了。（假如你是旁观者）
（场景三）下课后有人不小心把同学的文具盒碰掉在地上了。
（场景四）假如你看到前面有人把垃圾随手丢弃在地上，你会怎么办？
（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？
（场景六）请两个同学分别饰演老师和学生，学生向老师提问。（1+1=？） 师：同学们的表演真棒，我们小学的学生的确不错。我了解到了同学们都是些懂礼貌的学生。
1.在学校里遇见不认识的老师
2.上下楼梯时遇到老师怎么办
3.上课迟到了，怎么办？
4.如果你有事到老师办公室找老师，你会怎么做？
5.
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您，早晨见面说声早。
平时互相问问好，分别再见别忘了。
若求人请字先，最后别忘说谢谢。
影响别人对不起，回答请说没关系。
文明做个好孩子，人人夸我数第一。
小学1—3年级文明礼仪教育的主要内容:
（一）个人礼仪
知道常用的礼貌用语。
掌握正确的形体姿态，养成良好的坐、立、行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。
知道保持服装整洁，爱清洁、讲卫生。
（二）交往礼仪
能恰当、得体地称呼他人。
懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。
尊敬老师，尊重老师的劳动。
知道同学之间应互相关心、互相帮助，友好相处。
知道待客、做客的基本礼节。
遵守秩序，轻声交谈，不打扰他人。
遵守公共交通规则，不闯红灯。
掌握肃立、注目礼、少先队队礼等礼仪。
激趣导入 体验谢谢
1、（cai出示温馨和谐画面渲染课前气氛）
师：刚才我们欣赏了美的画面，接下来有一位同学将给我们带来一段美的音乐，让我们一起来欣赏。（请事先准备的一个同学表演节目，同学鼓掌。）
师：（问表演的同学）你表演完后说了声……，你为什么表演完了要说谢谢呢？
（学生回答）
师：（问鼓掌的学生）你们为什么要鼓掌？
2、师：是呀，当别人对你鼓掌对你表示鼓励时，你要说谢谢，那么在生活中还有哪些时候还要说谢谢呢？（出示课题）
（老师适时引导总结板书：服务 帮助——需要谢谢）
小学生态文明课教案及反思篇三
1、在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。
2、在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德规范。
3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。
1、 创设情境，激发兴趣
师：谁接打过电话呀?你给谁打过?接过谁的电话吗?
我们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后，用一句话来评价一下。
生：思考、回答。
2、体验实践，感悟明理
(1)学生自主选择打电话的情境，体验实践
(2)全班交流展示，评价
(3)你在平时接打电话时是怎样做的?
学生说出自己的做法，进一步形成接打电话的良好习惯和道德规范。
(4)教师小结提升
同学们做的非常好，在接打电话时，我们应该使用文明礼貌用语，在接打电话中遇到不同的情况，应该采取适当的方法去处理。在公共场所打电话还应注意声音不要过大，要到人少的地方，免得影响他人，也可以让对方听到。一定要注意：119、110、120等，这样特殊的电话不能随便打!
1、小组合作制定打电话文明公约。
2、全班交流。
3、师小结并出示(课件)接打电话的基本礼仪：
打电话的基本礼仪：
1、选择适当的时间。往对方家里打时，应注意避开吃饭或睡觉时间。
2、首先通报自己的姓名、身份。必要时，应询问对方是否方便，在对方方便的情况下再开始交谈。
小学生态文明课教案及反思篇四
科学概念：自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即生态系统。
过程与方法：应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
情感、态度、价值观：认识到维护生态平衡的重要性。
认识到维护生态平衡的重要性。
应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。
收集有关沙尘暴的资料。
一、回顾知识，引入新课：
1、学生自己的话举例说明食物链、食物网、生态群落的含义。
2、说明：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。
3、提问：如果生态系统中的某一个环节受到了破坏，整个生态系统会怎样呢？
二、草原的生态平衡：
1、现在让我们以草原为例来研究有关生态系统的平衡问题。草原上常见的生物有鹰、兔和草，那么，这三种生物之间的食物链是怎样呢？（学生画出）。
2、设想一下：
（1）如果鹰少了，会发生什么现象？
（2）如果兔少了，会发生什么现象？
（3）如果草少了，会发生什么现象？
每个设想给学生充分的思考时间，然后再发表意见。
3、人类的哪些行为会造成鹰、兔或者草减少呢？在书19面表示出来。（可启发；为了经济发展，人们会采取哪些手段。）。
三、是什么引起了沙尘暴：
1、阅读书20面有关沙尘暴的资料。教师可进行适当的补充。
2、引导学生分析草原生态系统失衡的原因，提示：
（1）人类的哪些行为引起草原生态系统失衡？
（2）这些行为的后果是什么？
（3）最终结果是什么？
3、小结：生态系统配合发展是不十分不易的，人类的许多行为都在破坏着大自然的生态平衡。
4、拓展：大家深入分析一下目前许多的做法，并讨论为了保护生态平衡我们可以做些什么。
板书设计：
教学后记：
小学生态文明课教案及反思篇五
1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。
2、开放形式，让学生写自己的所想所悟，我手写我心，提高写作兴趣。
3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。
一、创设情境，激趣揭题地球是我们赖以生存的家园，是我们不可分割的一部分，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的资源。例如：我们每天不可缺少的淡水，新鲜的空气和优美的自然环境，而且还生活着我们人类共同的朋友——小鸟、老虎、熊猫……可是，随着科学技术的不断发展，环境造成了严重的灾害，大气和河流污染，文物古迹、基础生活设施遭到破坏，土地、森林、草原在战争中被摧毁，人们日常饮用的井水、河水受到了污染，变成血水、毒水。有些在长时间内无法排除，形成持久而可怕的环境隐患。近年来，全球气温变暖，最高气温达到40摄氏度左右，由于缺少干净的饮用水对农业生产造成极大的危害。全球变暖对自然地球生态系统影响十分明显，由此造成的社会经济后果将非常严重，特别是对与生态脆弱区。我们生存的'地球已经千疮百孔。
二．情感激发。
1、提问：除了刚才老师介绍的内容之外，同学们还了解到什么关于环境受到破坏的事例吗？它给我们带来了什么伤害？如果你是科学家，或者保护环境的绿色使者，你将任何去做？（让学生各抒己见）。
2、激发学生的感情，让他们有创作文章的欲望，呼吁人们来保护自然环境。
三．出示习作要求。
【习作要求】。
1、作文紧紧围绕保护环境这一话题展开。
2、对当前环境面临的严峻形势进行介绍。
3、对环境污染的根源进行分析。
4、对家乡未来的环境变化进行一个大致的构想。
【本单元作文参考题目】家乡环境的变化。
（一）、
1、题目自拟。
2、文体不限。
3、有真情实感。
（二）、让学生独立思考或找人合作，选择诗歌、童话、剧本、记叙文、书信、倡议书等文体，确定题目和文体。
（三）、学生自主选择自己的文本开始写作，教师进行指导。
（四）、交流评价。
1.四人小组互赏，推荐一篇佳作。（点评者要做到：你最欣赏哪一点给他提一个意见。）。
2.佳作评赏：推荐好的文章，师生共同赏析探讨。
【引路】同学们你们知道什么叫环境污染吗？家乡小河里的水还清澈吗？家乡的天空有没有烟雾弥漫？仔细观察生活，找找家乡存在的环境污染现象，想想环境污染给人们的生活带来哪些危害？保护环境从我做起，考虑自己应该怎样才能做一个环保小卫士，你践踏过路边的花草吗？你把手中的垃圾及时地扔到垃圾箱里了吗？整理好以上内容写一篇环保作文。
小学生态文明课教案及反思篇六
1、本次班会活动：让学生在潜移默化中丰富生态环保知识，逐步形成“善待自然、爱护自然、保护自然”的良好风尚。
3、通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
4、为环保问题出谋献策，培养主人翁意识。
通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，让学生真正明确环境保护的重要性，增强环保自觉性，提高环保实践能力，增强环保责任感，激发热爱共有家园的情感。
一、地球在哭泣。
二、生态文明我们在行动：
1、清明节前组织一次义务植树，浇灌校园植物的活动(拍摄活动中鲜活场面，并对学生采访录音)。
2、安排学生收集低碳生活小窍门，选择几条让学生讲讲。让他们在班上讲述环保真实故事。
3、政治老师讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识，引导学生认识到生态文明的重要性和紧迫感。
三、低碳环保倡议。活动和过程：
班主任：社会在不断进步，环境问题也越来越受到大家的关注，今天我们的班会主题是《生态文明，从我做起》。请主持人上场。
（一）地球在哭泣。
管：随着经济的快速发展，我们的环境在不断恶化，资源越来越短缺。我们的蓝天不在蔚蓝，江河不在明澈，空气不在清新，请看小品《地球在哭泣》。
小品表演《地球在哭泣》，表演者吴地发等。
邱：刚才的表演真是惟妙惟肖，我们美丽的地球不见了，地球的惨状让人心痛不已。其实，我们也派了小记者出去，我们周边的环境也不容乐观，看看他有什么发现吧!有请钟志霖同学上场。
(钟xx)：同学们好，我是调查环境污染现象的小记者钟xx，在调查的过程中我发现了一些触目惊心的现象，把它拍下来了，请看大屏幕。(钟xx边说自己的见闻边出示自己收集的图片。)。
邱：刚才的图片真是触目惊心，让人永生难忘，大家一起来找一找：这一切都是什么原因造成的呢?请同学们根据自己的调查，在小组内进行整合、归纳，找出受污染的原因。(小组整合、归纳资料，并汇报结果)。
管：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉。
邱：原以为你是那么坚强，没想到你的心里也在淌血。这样的污染会给我们的生活带来哪些危害呢?请同学们以小组为单位展开讨论。并推荐一位代表做记录，再做汇报。(小组讨论、推荐、回答)。
邱：除了刚才同学们提到的，我也搜集了一些对我们有危害现象，请看图片。(多媒体出示图片)。
（二）生态文明政府在行动。
管：惨痛的生态教训，已经引起世界各国人民的重视，我们省委、省政府也确立“生态立省、绿色崛起”的发展战略。现在由政治老师易老师给我们讲一讲我省建立“鄱阳湖生态经济区”的政治常识。
1、易玲红老师讲述省政府出台的“鄱阳湖生态经济区”的建设事宜。
管：感谢易老师的发言，除此之外，我相信同学们都还记得刚过去不久的清明节吧!以往的清明节可是鞭炮烘响，香烛齐燃，可今年却与众不同，请看新闻报道：
2、多媒体播放低碳清明视频。
邱：生活垃圾的处理一直是个令人头疼的问题，看看我们的政府有什么妙招吧!
3、多媒体播放垃圾分类视频。
1、目前造成野生动物急剧减少的主要原因是什么?(人类大量捕杀)。
2、一节1号电池能使多少平方米的土地永远失去利用的价值？(1平方米)。
3、每年的世界环境日是哪一天?（6月5日）。
4、我国是一个缺水的国家，人均水资源仅为世界人均量的多少?(1/4)。
5、眼睛劳累了，看一看(b)色对眼睛有好处。
a.红色。
b.绿色。
c.黄色。
6、为保护蓝天，我们在出门时，应该(c)。
a.尽量选择乘坐舒适的交通工具。
b.使用私人车。
c.尽量选择乘坐公共交通工具。
7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在(d)状态下排放的一氧化碳量较多。
a高速行驶。
b中速行驶。
c加速行驶。
d开着发动机停车等候。
8、发生于1993年5月5日的我国西北特大(b)就是与草场被破坏、土地沙化有直接关系，给西北几个省区造成的直接经济损失达数亿元。
a地震。
b沙尘暴。
c水灾。
d火灾?
邱：其实，低碳的生活离每个人都很近，只要多注意生活中的一些细节，就可以起到降低能耗的作用。下面进入第二环节：节能减耗我最行同学们说说，在日常生活中你或你的家人，是怎样做到节约能耗的呢?(学生自由发言)。
管：同学门的做法都很好。我们的地球需要我们共同爱护，让我们从身边的小事做起，珍惜资源，变废为宝，让我们的生活更美好。接下来的环节是：环保制作大比拼。
邱：请同学们将自己的作品拿出来秀一秀，并介绍作品的名称及制作的材料。看谁的作品美观又实用。
(同学展示作品并介绍，主持人做出适当评价。)。
管：大家的作品真是美观又有创意，但由于时间关系，我们不能一一展现没出来，请还没有展示的作品，下课后统一交陈光生处，由陈光生组织同学进行评比再展览。
邱：下面由我们的班主任张老师做总结。
教师小结：
刚才同学们的表现的真好!搜索了这么多环境污染的资料，也在资源的节约上作出了表率，特别是废旧物品的再利用方面，制作的既美观又实用，真正做到了节约资源，减少能耗。的确，地球是我们人类共有的家园。需要我们每一人去维护。
同学们：就让我们从现在开始，从自我做起，维护生态平衡，保护我们自己的家园。下面由我们班团支书吴xx向大家发出倡议。
四、团支部发出倡议。
管：地球是个充满生命的地方，是个绿草盈盈的水球，是我们赖以生存的家园。
邱：亲爱的同学们，让我们立即行动起来，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，用我们的双手共同撑起一片蔚蓝的天空。一起读：节能环保，从我做起!
邱：请同学们拿起笔，一起在倡议书上签名。
五、边播放环保歌曲，边当场签名。
六、今天的班会到此结束，感谢同学们的配合。
小学生态文明课教案及反思篇七
1、培养学生良好的消费习惯，知道绿色消费。
2、了解绿色消费对社会对人类的重要性。
懂得绿色消费，绿色选择。教学难点：
绿色消费在旧有的人消费理念的中很难消除，将绿色消费深入人心。
讨论、探究、合作。
幻灯片、音频。
1课时。
一、导入课题：
1、图片展示：能关掉水龙头吗。
2、教师引入“传统消费”概念：
传统的消费方式。是以实物消费为主，把数量作为消费水平的标准，以能源和资源的大量消耗为支撑，追求近期目标和当代人消费的满足，忽视未来人的消费需要，这种以消耗资源和浪费资源为特征的传统消费方式，不但资源成本高，缺乏可持续性，而且助长了不健康不文明甚至病态的消费行为。这种消费方式打乱了正常消费持续，与我国现实的国情和追求可持续发展的.目标背道而驰。
3、图片展示：地球留什么给后代呀？
4、和学生一起分析“消费心理”。从众心理（盲目从众不可取）。
不当的消费心理：求异心理（过分标新吓死人）攀比心理（虚荣攀比活受罪）树立正确的消费观：
求实心理（理智求实乐融融）。
量入为出，适度消费。
做理智的消费者避免盲从，理性消费勤俭节约，艰苦奋斗。
4、板书课题：绿色消费，绿色选择。
二、进入新课场景：
1、学生讨论：
（1）、什么是绿色消费？（图片）。
（2）、绿色消费大家说：（图片）。
2、小结：绿色消费。
绿色消费，也称可持续消费，是指一种以适度节制消费，避免或减少对环境的破坏，崇尚自然和保护生态等为特征的新型消费行为和过程。
绿色消费，不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。
3、观念更新：绿色消费并非消费绿色。
很多消费者一听到绿色消费这个词的时候，很容易把它与“天然”联系起来，认为绿色消费就是吃天然仪器、穿天然原料的服装、用天然材料装饰房间、到原始森林旅游等。
4、让学生了解：绿色消费在国外资料展示：
(1)德国：吃坏肚子，找食品警察德国人做菜时按人按量，从不浪费，也不吃过夜菜。
(2)英国：超市里有“饮食顾问”
(3)、英国人饮食追求健康。在他们看来，饮食首先要吃的安全，其次要保证营养，只有做到这两点，才能称得上“健康”。为了获得更多的饮食安全、营养方面的知识，英国人可谓“不耻下问”。
加拿大：每天看食品安全报道。
(4)、加拿大前农业部长万克夫有一句名言：食品安全就是让消费者吃了不生病，因此加拿大的食品安全知识教育，立足点也是“不得病”这几个字。
(5)、日本：每月发知识手册在日本居民区里，都有专门的健康保健所，他们会为居民开办免费的食品安全学堂，由专门的食品专家为居民讲解如何辨别食物好坏。日本的食品卫生教育是从小就开始的，中小学的“家庭”教育里还有如何鉴别鱼肉的新鲜度这样的课程。
5、倡导学生绿色自然和谐健康的消费。
1、让我们一起来认识绿色标签（各种图标）我们的绿色消费行动。
2、讨论：衣食行生活习惯。
3、绿色新行动。
小学生态文明课教案及反思篇八
4、增强学生爱护自然、保护环境的能力、参与实践的能力。
引导学生充分利用网络资源收集有关资料，利用课件丰富教学内容，形成对相关内容的感性认识，主动参与课堂教学。
通过学习，培养学生亲近自然、珍惜资源、保护环境的感情，树立可持续发展的意识和科学发展观。
入
导入：图片与诗句的对比，展示我国的资源、环境现状，引入新课题。
二、目标展示。
三、自主学习。
自学第三小节，提出问题，找找答案，勾画重点。
四、合作探究、展示提升。
教材内容探讨（多媒体课件）。
（一）我国的环境、资源现状。
通过课件展示图片，归纳出我国的环境资源现状。
资源：我国自然资源总量大、种类多，人均占有量少；开发难度大；开发利用不合理，浪费损失现象严重。
环境：生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
（二）针对我国的环境资源现状，国家推进可持续发展的方针政策。
坚持节约资源和保护环境的基本国策。
小学生态文明课教案及反思篇九
生态环境一直以来都是我们人类生存、生产与生活的基本条件。党和政府把环境保护作为一项基本国策。本站小编为大家整理了小学生关于生态文明。
演讲稿。
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我生在冕宁，长在冕宁，站在冕宁的土地上，面对冕宁的山山水水，使我想起了这样一首小诗：
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么?
是留下一棵树，还是留下一朵花?
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟?
亲爱的朋友们，今天，在这里，我要大声地说：“我骄傲，我是林业工人的后代!”
也许很多人没有听说过四川省长江造林局吧。它的前身为四川省雅砻江木材水运局，曾经，我的外公外婆和数以万计的爷爷奶奶们通过水运为国家运输木材1400多万立方米，为社会主义建设作出了不朽贡献。20xx年，天然林停止采伐，雅砻江木材水运局整体转移，成为天然林资源保护工程施工企业，在四川省境内长江上游及其支流雅砻江、金沙江、安宁河等流域的13个地(市、州)54个县(市、区)，实施人工造林、飞播造林、封山育林、森林管护等共计1000多万亩，在维护生态安全、建设生态文明的伟大事业中，续写着新的辉煌篇章。我骄傲，我的父亲，就是这支国内最大的专业造林队伍中的一员。
作为林业工人的后代，我们清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。
这是为什么?这都是乱砍滥伐，使森林覆盖率逐年降低，而又不及时植树造林带来的恶果。在21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被。人类在自然中发展，绿是自然的颜色。它是生命，是希望，是大自然赠与人类的最宝贵的财富。同学们，为了绿色，为了大自然这个人类的共同家园，让我们大家一齐动起手来，铲一锹泥土，担一桶清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一齐生根!长大!亲爱的伙伴们，让我们一起来，为绿色护航!为共建生态文明，共享美丽冕宁而努力!(谢谢大家!)。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是5班的××，今天我演讲的题目是《生态文明，你我同行》。
当你过着无忧无虑的生活时，可曾想到我们身边的环境正在一步步恶化?当你随手乱扔纸屑时，可曾想到我们已陷入垃圾围城的危机中?诗云：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”而今河流却不再那么清澈;诗云：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”而今我们却常常在电视里看到雾霾笼罩城市上空的灰蒙景象;诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”而今常见的昆虫鸟兽却陆续被列入保护动物的范畴;诗云：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。”而今满目土丘黄沙，黄风肆虐。我们的生态环境遭到如此严重的破坏，难道还不足以警示我们，保护环境已经刻不容缓了吗?人类用自己的智慧和劳动创造了发达的文明，并且把自己文明的触角延伸到茫茫宇宙，但是至少到现在为止，地球还是人类唯一的家园，而这颗美丽的蓝色星球，人类正在变本加厉的伤害她。随着经济的迅速发展，就连我们这个美丽的江华小镇也多少收到了污染的侵蚀。
以前，满天的繁星镶嵌在深蓝色的夜幕中，明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。而今只能看到在满街灯火映衬下的点点星光，只听到汽车喇叭声。
君不见，街道上的汽车川流不息，排出的尾气污染着我们新鲜的空气;君不见，江华小镇里的工厂越来越多，在带动经济的同时，也带来了嗓音和污水;君不见，农贸市场在结束了一天的繁华、喧嚣之后，留下来的是满地的狼藉，发出恶心的气息，令人目不忍视，鼻不忍闻。这给居住在周围的居民带来了极大的安全隐患。
但很庆幸的是，我们江华小镇的居民已经意识到污染环境的危害，意识到生态文明的重要。
在大家群策群力的共同努力下，我们身边的环境有了很大的改观，天空逐渐变得湛蓝，树林逐渐变得葱郁，河水逐渐变得清澈。街市上经常看到许多戴着红袖章的青年志愿者做文明劝导，告诉人们要保护环境讲究卫生，做一个爱护环境的人。
前几年，江华县被评为全国文明县城，但我们并不满足，现在我们把目标放的更远，力争实现六个全国第一，然而这需要我们号召身边更多的人加入我们的队伍，以实现我们所追求的目标。
倡导生态文明，建设绿色家园。生态环境改善，资源利用效率提高，人与自然走向和谐，这是全面小康社会全新的理念。随着经济全球化、环境全球化，环境保护已成为当今世界的时代主题，我们不仅要经济发展，更要生态文明!
所以我们应当尽我们的绵薄之力，保护身边的每一寸土地，爱护身边的每一抹绿色，一起行动起来，让生态文明伴我们同行。
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我们知道，随着社会的进步，科技的发展，今天，我们人类已经成功征服了自然，成为了这个美丽星球上生物界的绝对霸主。然而，在我们无比骄傲和引以为豪地生存在地球的同时，我们不应该忘记尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，否则，我们必将面临可想而知的灾难!
本来，认识到生态文明建设的重要性，从而为建立一个可持续发展的绿色集约性人居环境服务，这是一个极其容易明白的道理，但是，由于方方面面的原因，直到现在，还有许多让人不得容忍的现象和行为在发生。比如，森林被称之为地球之肺，起着净化空气、保护土壤等等作用，然而，在我们的身边，乱砍滥伐、破坏森林的行为并不鲜见;工厂里的污水、烟雾随意排放，甚至有些黑心工厂，为了躲避检查，独辟蹊跷用高压水泵把污水硬性压入地下，造成严重的地下污染;没有节制地乱开采地下矿石，造成一定的污染、混乱和安全隐患;水作为万物之源，也同样受到了不同程度的污染和浪费，我们看到，许多以前清澈长流的江河溪流，不是严重污染就是干涸不见了，等等。
同学们、老师们，您们想过没有，其实，像我们所看到或拥有的一条条宽阔的公路，一栋栋美丽的高楼大厦，一辆辆精美豪华的小车一样，现代化社会里的一切，都可以说是以毁掉资源、破坏环境和打破生态平衡作为代价的。像这些为了满足我们人类欲望而过度开发、随意破坏的现象，可以说，每天都在发生着，这让我们赖以生存的地球不堪重负，痛苦呻吟!我们所面临的生态危机，从来没有像现在这样严重过!同学们，老师们，是为了满足我们自身的惬意舒服，继续让自己为所欲为、不加约束，还是来个紧急刹车，转变观念，学会过上绿色、低碳、环保、可持续发展的生活，我们人类正走到了生死抉择的十字路口。对于这个问题，需要引起我们每个人的深思、重视和严肃对待!需要我们刻不容缓地去坚决面对和及时处理!对于这个问题，我们真的再以不能逃避和装作视而不见了!因为我们退无可退!同学们，对于这个问题所带来的不良后果，我们伤不起啊!
可喜的是，生态文明建设已经引起了全世界范围的重视。今年的党的，更是把生态文明建设上升到国家意志的战略高度和突出地位，纳入中国特色社会主义事业建设中的总体布局。这些都是我们的福音!我们又有什么理由不紧紧跟上，为生态文明建设贡献力量呢!
我们生活的凉山，原本就是个山清水秀、风景如画，空气清新、绿色宜居的地方。这里的一山一水、一草一木，构成了我们美丽、舒适、环保的天然生命乐园。服务于家乡的生态文明建设，是我们小学生义不容辞的义务!我们应该从现在、从此刻行动起来，贡献自我的力量!我们知道，我们的家园是我们美丽可爱的祖国版图的一部分，建设好它，做好了它的生态文明建设，就是为祖国建设和祖国的生态文明建设贡献了力量!
我们小学生，是民族的未来、国家的希望，我们没有理由逃避现实、拒绝承担!同学们，老师们，让我们记住：生态文明建设，我们在进行!也请我们记住：生态文明建设，让我们从自我做起、从小事做起，从身边做起，从点滴做起!
我的演讲完了，谢谢大家!
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小学生态文明课教案及反思篇十
评委朋友们：
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大家好！
和青春的气息，让我为之激动，为之振奋！今天，面对养育了我们的热土——可爱的家乡巩义，伴随着学江浙、促发展的活动，我想说：“争做文明市民！”这就是我今天要演讲的题目。
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巩义，座落在巍巍巩义山北麓，滔滔黄河南岸，她以xx山为冠，黄河为裙。城内邙岭耸立，洛河萦绕。xx海铁路东西横跨，高速国道纵横交错，山河秀美，人杰地灵。
了丰富的实物。石刻无语，见证着历史，传承着文化。而繁衍生息在这浓厚历史文化氛围中的'xx人，感受着皇家礼制的威仪，慢慢积累起来的是xx人不甘平庸的品质。
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巩义不仅有发人幽思的历史遗迹，更有壮阔秀美的自然风光。站立在浮戏山头。身处在山花烂漫之中，依稀可见皮定钧驰骋杀敌的矫健身影；走进慈云寺，耳边隐约回响着印度高僧传经送典的钟声；穿行xx阴风景区，巩义山的雄浑险峻，赋予了巩义人坚定的力量。
小学生态文明课教案及反思篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。最近我内蒙古草原退化严重，已经到了惊人的程度。6359万多公顷可利用草地面积中，目前退化草地面积已达3867万公顷，占可利用草原的60%。素以水草丰美著称的全国重点牧区呼伦贝尔草原和锡林郭勒草原，退化面积分别达23%和41%，鄂尔多斯草原的退化最为严重，面积达68%以上。以往沙尘暴基本上是从阿拉善盟和巴彦淖尔盟的沙漠地带发起，今年却东移到乌兰察布盟和锡林郭勒盟，向世人拉响了最令人担忧的生态警报：美丽的锡林郭勒草原也已严重沙化。内蒙古乃至世界上最为典型的草甸草原东乌珠穆沁旗，草场退化面积已占全旗可利用草场的66%以上。以荒漠草原为代表的阿拉善盟和伊克昭盟，草原退化、沙化之势更为严峻。与50年代相比，阿拉善左旗的草地覆盖度降低了30%至50%，目前荒漠和半荒漠已占到了这个旗草地的.96.9%。
让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列保护绿色家园。今天播下一份绿色种子明天收获一片蓝天绿地！
行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！谢谢！
小学生态文明课教案及反思篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是五年2班的温xx。今天，我国旗下演讲的主题是《爱护环境，美化校园》。
作家说环境是心灵的港湾；画家说环境是灵感的源泉；军事家说环境是制胜的法宝；教育家说环境是塑造人的摇篮。可见环境会对每个人产生深远的影响。
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们在整洁优雅的环境中学习时，一定会感到心情舒畅；但优美的环境是要靠大家共同来营造的。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
学校是我们的第二个家，更值得我们爱护、美化、呵护。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们的乐园。所以我向全校同学发出倡议，呼吁大家爱护环境，美化校园。为创建文明校园，和谐校园，请同学们做到以下几点：
1、养成良好卫生的好习惯。
2、爱护校园的`公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪。
3、提倡弯腰精神，一见垃圾就捡起。
4、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，做好值日生工作。
相互检查。捡起一片垃圾，留下一方洁净。学校无垃圾行动需要你、需要我、需要我们大家共同努力！
同学们，我们是21世纪的主人，应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花！
我的演讲完毕！谢谢大家！
小学生态文明课教案及反思篇十三
女士们、先生们、朋友们：
今日，我们相聚在美丽的。
中国。
太阳城，共话生态礼貌和绿色发展。首先，我代表全市人民对出席论坛的各位。
领导。
各位来宾表示热烈欢迎和衷心感激！
的十七大和历次全会。
精神。
为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，发展生态经济，生态农业加速起步，传统工业有效转型，新兴产业快速崛起，现代服务业繁荣发展，城乡面貌发生较大变化。先后被授予。
中国。
太阳城、国家级新能源、生物技术、体育装备产业基地、可再生能源建筑应用示范城市、低碳。
中国。
发展突出贡献城市等称号。
-->的十七大报告首次提出建设生态礼貌，赋予科学发展观新的内涵，生态礼貌成为全面建设小康社会的重要目标；前不久召开的十七届五中全会明确要求，把生态礼貌建设纳入国家“十二五”规划的战略重点。本次论坛以“生态礼貌引领发展转型”为主题，充分体现了以人为本的理念、科学发展的观念，既是贯彻落实。
党
的十七大和十七届五中全会。
精神。
的具体举措，也是欠发达地区实现跨越式发展、向以低碳为特征的生态礼貌迈进的有益探索和尝试。
-->。
与发达地区不一样，发展中地区长期面临着高增长与高耗能的相互制衡，靠传统模式已难以实现可持续发展，加快转方式调结构已成为好中求快的必然选择。进入新世纪以来，综合实力大幅跃升，已跨入工业化、城市化加速推进期，但产业层次低、人均占有少等固有矛盾依然突出，广大群众对生态安全的期待、完美环境的向往也与日俱增。在这种情景下，如果方向偏移、路子不对，发展的劲头越大、步子越快，造成的危害就会越大。鉴于此，我们在认真把握宏观政策、学习先进经验、认知发展规律、广泛集中民智的基础上，提出了“坚持以人为本、发展生态经济、建设和谐”的总体思路，着眼长远、把握当前，努力推动经济社会由高排放为特征的资源依靠型发展向以低碳为特征的技术创新型发展转变。我们积极探索农副产品种植、加工的链条式、循环式生产模式，大力发展品质农业，成为全国首个“亩均吨粮市”和京津济地区优质农产品生产供应基地，奠定了农业持续增效、农民持续增收的重要基础。
世界太阳城大会，不仅仅大大提升了“生态”的'城市形象，并且有效促进了以太阳能利用为主的新能源产业发展。
-->观念无形渗透和人们生产生活方式的持久影响力，充分利用各种方式向市民宣传普及节能环保知识，在潜移默化中影响每个人的行为，增强了人们建设生态文化、维护生态环境的自觉性。同时，建立贴合科学发展观要求的目标职责体系和监督考核机制，有效调动了各级各部门参与、支持生态礼貌建设的积极性和主动性。几年的实践证明，抓生态礼貌建设不仅仅初步解决了困扰多年的产业结构不尽合理、资源消耗过大、高新技术产业比重低等问题，并且收到了发展速度快、质量效益好、生态环境优、民生改善大的多重功效。
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我们欣喜地看到，随着绿色、低碳、循环理念的深入人心，生态礼貌建设已在众多国家和地区蓬勃展开并取得显著成效。今后，我们将继续围绕生态礼貌建设这一主题，全面落实科学发展观，进一步加强生态保护，不断改善环境质量，积极开展生态教育，大力弘扬生态道德文化，探索具有自身特点的绿色发展之路，为促进可持续发展做出积极贡献。
举办这次高层论坛，是探求生态礼貌建设路径的重要举措。我们衷心期。
望大家。
经过本次论坛开展深入、务实、有效的交流合作，为加快生态礼貌建设、促进绿色发展起到重要推动作用。
最终，衷心祝愿各位。
领导。
各位来宾身体健康事业提高万事如意！
多谢大家。
小学生态文明课教案及反思篇十四
作为当代的小学生，我们应该积极参与生态文明建设，学会爱护和保护环境。近年来，我在课堂上、家庭中以及社会中逐渐形成了自己的一些关于生态文明的心得体会。下面，我将以五段式来分享我的心得体会。
首先，我认识到生态文明对于我们未来的重要性。在课堂上，老师常常告诉我们，保护环境就是保护自己的家园。只有保护好环境，才能维持人类的生存和发展。而且，如果我们不重视环境保护，地球会变得越来越不宜居。正是这些教育让我明白，只有通过生态文明的建设，才能创造一个美丽的地球和绿色的家园。
其次，我学会了节约资源和减少浪费。家庭是我们最亲近的生活圈，节约资源要从家庭做起。在家里，我尽量不浪费食物和水资源。每次吃饭时，我都会尽量少端一些饭菜，吃剩的饭菜我会尽量吃掉或者保存起来，不浪费。同时，我还养成了随手关灯、关水龙头等好习惯，以减少能源浪费。家庭是社会的基本单位，只有从家庭做起，我们才能真正节约资源和减少浪费。
第三，我喜欢参与各种环保活动。公益活动是我学习保护环境的重要途径之一。在学校里，我经常参加学校组织的植树活动、垃圾分类等环保活动。通过亲身参与，我了解到了植树造林的重要性，学会了正确处理垃圾，还学到了保护野生动物的知识。参与这些活动，让我感受到了环保事业的伟大，也增强了我保护环境的责任感和使命感。
第四，我倡导与他人共同保护环境。生态文明建设是一个长期而艰巨的任务，需要每个人共同努力。在和同学们的交流中，我不断传递着爱护环境的理念，鼓励他们行动起来。我和同学们一起制作了环保标语，贴在学校的墙壁上；我和同学们一起推动学校开展了垃圾分类宣传活动，让同学们了解到垃圾分类的重要性。通过这些行动，我希望唤起更多人对环境保护的关注，让他们也成为生态文明建设的参与者和推动者。
最后，我坚信自己的每一个小小行动都能为生态文明贡献一份力量。人们常说“滴水穿石”，虽然每个人的行动微不足道，但是让千千万万个普通人参与到生态文明建设中，共同努力，一定会取得显著的成果。所以，我时刻保持着对环境的关注，随时准备行动起来。我相信，只要每个人都能意识到自己的责任和义务，为生态文明建设付出努力，我们一定能够创造一个美丽的家园。
通过学习和参与，我逐渐领悟到生态文明建设对于每个人都有着重要的意义。每个人都应该为环境保护贡献自己的力量，让我们的地球变得更加美丽。相信在不久的将来，我们的生态环境将更加良好，我们的家园将更加美丽。
小学生态文明课教案及反思篇十五
尊敬的各位评委，各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我生在冕宁，长在冕宁，站在冕宁的土地上，面对冕宁的山山水水，使我想起了这样一首小诗：
轻轻地打开地球画册，
山山水水都会在问我：
小朋友，跨世纪的小朋友，
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，还是留下一朵花？
是留下一个生命的春天，
还是留下一片永恒的绿沟？
亲爱的朋友们，今天，在这里，我要大声地说：“我骄傲，我是林业工人的后代！”
也许很多人没有听说过四川省长江造林局吧。它的前身为四川省雅砻江木材水运局，曾经，我的外公外婆和数以万计的爷爷奶奶们通过水运为国家运输木材1400多万立方米，为社会主义建设作出了不朽贡献。1998年，天然林停止采伐，雅砻江木材水运局整体转移，成为天然林资源保护工程施工企业，在四川省境内长江上游及其支流雅砻江、金沙江、安宁河等流域的13个地（市、州）54个县（市、区），实施人工造林、飞播造林、封山育林、森林管护等共计1000多万亩，在维护生态安全、建设生态文明的伟大事业中，续写着新的辉煌篇章。我骄傲，我的父亲，就是这支国内最大的专业造林队伍中的一员。
作为林业工人的后代，我们清醒地看到，我国总体上仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家，植树造林，改善生态，任重而道远。
这是为什么？这都是乱砍滥伐，使森林覆盖率逐年降低，而又不及时植树造林带来的恶果。在21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言。改善生态环境的最根本方法是种树种草，增加绿色植被。人类在自然中发展，绿是自然的颜色。它是生命，是希望，是大自然赠与人类的最宝贵的财富。同学们，为了绿色，为了大自然这个人类的共同家园，让我们大家一齐动起手来，铲一锹泥土，担一桶清泉，连同我们觉醒的意识和深情的祝福，浇灌在棵棵幼苗的根系下，同它们一齐生根！长大！亲爱的伙伴们，让我们一起来，为绿色护航！为共建生态文明，共享美丽冕宁而努力！（谢谢大家！）
小学生态文明课教案及反思篇十六
敬爱的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
你知道全国每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗？4745亿张纸，一年就可以少砍伐158.1666万棵树，“158.1666万”这个天文数字多么惊人啊！从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。
汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”：气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面徐徐上升，陆地面积也随之逐渐减少。预计，到20xx年，中国有48个城市，9.2万平方公里的土地，将受到淹没的威胁。在我们的周围，还有许多许多的不环保现象不断发生，因此保护环境刻不容缓。
那么，我们现在应该怎么保护自然呢？让我来告诉你吧。用纸时，一面用完不要扔掉，背面还可以用来打草稿。做了草稿纸以后，还可以用来折纸。即使是废纸，也还能送到造纸厂循环利用。开车也一样，少开一天汽车，多骑一天自行车，这样既能使空气更清新，又能使我们的身体得到了锻炼。塑料袋的焚烧会产生很多的毒气，污染了大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地。所以我们要尽量使用环保袋，不使用塑料袋。同时我们也要节约用水，节约用电等等。
同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子易折断，那三根、五根呢？环保也一样，光靠一个人的'力量是不够的，要大家一起讲究环保，我们的家园才会更美丽！
我的演讲完毕，谢谢大家！
小学生态文明课教案及反思篇十七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
保护环境，从身边做起。
我相信每个人都会有过相同的感受。公园附近有一条河，听妈妈说，这里的水以前非常清澈，都可以看见河中的小鱼自由自在的游来游去。可现在，人们都把垃圾往河里投。工厂也把废水排入这条小河。不久，这条小河就变得臭气熏天了。
人们对地球索取多，保护少。为了眼前的利益，人们滥伐森林，滥垦草原，滥捕野生动物!滥等，其后果是自毁家园。
作为地球上的村，我们不能仅仅担忧与抱怨，而必须行动。我们应该用有利的方式来善待地球。
庆幸的是，人类终于觉醒了，明白人与自然必须谋求和平共处，必须走可持续发展的战略。生活中注意自己的行为，不乱扔果皮，不乱吐痰等。
朋友们，让我们都行动起来吧!伸出您尊贵的双手，和我们紧紧握在一起，一起争做有环保意识的公。每天都能守住一片绿，使这片绿时刻蕴涵着生机，时刻让我们感受绿的气息!
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