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雨巷 教案
教学目标：
1、反复诵读，把握意象，体会诗人情感。
2、分析“丁香姑娘”“雨巷”的象征意义，学习象征的手法。教学过程：
1、导入
中国是一个诗的国度，我们的诗歌灿若星河，我们的诗人多如牛毛。有些诗人相当有名气，以至于当我们称呼他的作者时，往往用诗来称呼他，比如有个叫张先的因为他喜欢用影，最为出名的就是云破月来花弄影，所以人们都叫他张三影。还有个叫宋祁的，他最为出名的是红杏枝头春意闹。所以人们就调侃他叫红杏尚书。今天咱们学习雨巷，他的作者被人们称为雨巷诗人。而望舒就指着月亮。
2、学生齐读教学目标。
3、检测选择题
4、初读文本，把握情感。
让学生回答情感——伤感、惆怅。读法指导——声音低沉、速度缓慢。生读。并点评。
5、故事概述
撑着油纸伞，独自
彷徨在悠长、悠长
又寂寥的雨巷
我希望逢着
一个丁香一样地
结着愁怨的姑娘
明确：孤独忧愁的我希望在一个悠长、逼仄、寂寥、沉闷、压抑的雨巷中遇到一位姑娘。
6、再读，感受丁香姑娘。
丁香介绍,又名紫丁香。开花为淡紫色或白色,密集成圆锥花序,有淡雅细沉的香气。丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁品。丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美,但容易凋谢。总之,丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。
忧郁的纤弱的、优雅的、楚楚动人的、惹人爱怜的小家碧玉;只要多看一眼就忍不住被吸引的姑娘。
结合文本分析。
7、丁香忧愁的魅力感染古今。引入《丁香花》歌词。丁香花歌词 你说你最爱丁香花 因为你的名字就是她 多么忧郁的花 多愁善感的人啊 当花儿枯萎的时候 当画面定格的时候 多么娇嫩的花 却躲不过风吹雨打 飘啊摇啊的一生 多少美丽编织的梦啊 就这样匆匆你走了 留给我一生牵挂
8、拓展
愁苦的植物有哪些？ 其声凄清，听之无不动情。
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉、不雨也飕飕。
9、诗人为什么希望逢着丁香姑娘？ 1）、失恋
年轻的诗人曾爱恋着同学施蜇存的妹妹施绛年，追求失败了，当时戴望舒十分痛苦。2）、理想幻灭 1927年，蒋介石“四一二”政变，汪精卫“七一五”政变，反动派对革命者“宁可错杀一千，也不可放过一个”的血色恐怖，使诗人这样的知识青年陷入迷惘之中，找不到出路。
明确：丁香姑娘象征美好的事物（理想、爱情）
雨巷象征社会现实
10、写作交流
一千个读者就有一千个哈姆雷特。发挥你的想象，用笔墨写出你心中的丁香姑娘。
可以在外貌、服饰、神态、动作方面加以细化。
比如：穿着旗袍、一双似蹙非蹙的眉毛、丁香花饰品……
11、作业
用我们学会的解读诗歌的方法解读另外一首诗歌《错误》。
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