5以内数的加法教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“5以内的加法教案”。
5以内数的加法
古罗镇小
唐清军
教学目标：
1.在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。
2.在学生掌握5以内的加法的同时，让学生能学会珠算5以内的加法。
3.激发学生学习珠心算的兴趣，培养良好的学习习惯。教学重点：
1、能正确计算5以内的加法。
2、能掌握5以内加法珠算的方法。教学难点：
5以内珠算的理解和运用。教学方法：
讲授法、练习法等 教学准备：
课件、一把打算盘、学生每人一把小算盘、练习题单。教学过程：
一、课前训练。
1、拨珠训练
双手同拨1——92、听数拨珠（训练直加）
1+1
1+2
1+3
2+1 2+2
二、新课教学
今天老师要带小朋友们到花园去逛一逛，小朋友们想去吗？
1、出示课件（例2）
2、引出算式
3+23、通过设疑引出计算3+2的方法。
（1）用数数的方法算出得数。
（2）从第一个加数3起，接着数4,5的方法算出得数。
（3）用数的组成算出的数（3和2组成5）。
4、指导书写：3+2=55、巩固练习。
三、珠算教学。
（一）学习儿歌（为珠算做准备）
1和9做朋友，2和8手拉手，3和7好兄弟，4和6结友谊，5和5不分离。
1、师教学生读儿歌，2、请学生说说儿歌中那些数字是朋友。板书：
3、巩固记忆。
（二）5以内的珠算教学
1、出示例2算式
3+22、师生回顾计算方法。
3、今天老师再教小朋友们一个更直观方法，想学吗？引出珠算。
4、出示算盘
5、引出珠算加法的写法：3
+2
——
6、师教授珠算方法。
（1）、先不入3.（2）指导加2不够，就下2的补数8。（板书加2下8）（3）指导学生完成2
+3
——
（4）引出加3不够，就下3的补数7.（板书加3下7）（5）巩固练习两个口诀。
7、完成练习题。
1、口算练习。
开火车说得数。
2、珠算练习。
抽学生上台拨珠。
3、口算与珠算比试。
一半学生口算，一半学生珠算，比谁算的又对又快。
四、画珠训练。
学生拿出题，师说口诀，学生看算盘画珠。
五、心算训练。
+1
+1
+2
＿＿＿
师读数，学生听。并把答案写在纸上。
六、小结。
七、作业布置。
完成数学书18页的活动1、2题。
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