苏教版五年级科学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版科学五上教案”。
第 四 周第 1 课时授课时间：2012 年 3月 19 日星期 一
自行车车轮转动的奥秘
教学目标：
过程与方法：
1、能够在比较现代自行车与过去自行车的差别中发现自行车的传动方式。
2、能够通过观察和实验发现一些传动装置的结构和作用。
3、能够对两种传动方式进行比较。
4、会组装链条传动和齿轮传动的方式。
知识与技能：
1、知道什么是传动装置及传动装置的作用。
2、知道链条传动和齿轮传动的结构和功能。
3、了解自行车是怎样传动的。认识玩具和常见机械的传动装置。
情感、态度与价值观
1、乐于进行有关传动的研究活动。
2、能够留心观察所见到的机械传动方式。
教学重点：
发现机械中的传动装置及作用。
教学难点：
了解齿轮传动和链条传动的相同点和不同点。
教学准备：
链条传动，齿轮传动等装置，多媒体课件
学情分析：
在本单元前面五课的学习，孩子对简单机械有了一些了解，通过杠杆、斜面等对比实验，认识了机械的一些特点，充满了研究的兴趣，这也是本课教学设计应考虑的学生基础。本课要研究的传动装置在生活中是很常见，原本对于学生而言是非常陌生的，学生很少接触，更缺少仔细观察和思考。本课的教学设计教师应一方面尽量从学生熟悉的事物、身边的机械出发，激发孩子探究的兴趣，另一方面充分利用学生已有的探究基础，让孩子自主设计探究实验，引导孩子细致观察，引导他们自己去实验观察和比较，发现传动装置的奥秘。
教学过程：
一、导入（5分）
观察书中的两辆自行车
1、两辆自行车由那些不同？
2、学生汇报
3、第一辆自行车的脚踏板在前轮上，而第二辆自行车的脚踏板却在齿轮上。
小结：像这样把因为链条将动力从踏板那里传到了后轮上，像自行车链条这样的装置叫“传动装置”。
二、探究活动（20分）
（一）、认识传动装置
提问： 你在什么地方见到过传动装置？你能描述出这种传动装置的特点吗？
常见的动力传递方式有哪些？今天我们就来研究一下“动力传动”
（二）探究皮带传动装置、链条传动装置
1、教师演示皮带传动装置，让学生仔细观察，这个传动装置是由那些部件组成？
2、认识皮带传动装置的结构：一根皮带，两个大小不同的轮子。
3、教师演示，让学生仔细观察轮子运动的状态。
4、讨论：当大轮转动时，小轮的运动状态如何？
教师小结：这就是皮带传动。
学生分组组装。探究皮带传动的特点。
小结：皮带传动装置一般是由一根皮带连接两个轮子或滑轮组成。通过皮带，一个轮子转动传到另一个轮子上，皮带传动可以传动力，能改变轮子转动的快慢，能改变轮子转动的方向。
（三）探究齿轮传动的特点
1、观察四驱车里的齿轮传动装置。这种传动装是与皮带传动有什么不同？
2、观察齿轮传动的运动状况，知道这就是齿轮传动。
3、组装齿轮传动装置，发现其工作特点。
小结：齿轮传动是由两个或是两个以上的齿轮组成。能改变速度、方向。
三、拓展应用（5分）
找一找自己带来的小玩具，找一找玩具的那部分是起传动装置，并属于那种传动装置。你在生活中还看到过哪些机器分别运用了什么方式的传动？
教学反思：
在引导学生探究“皮带传动”的过程中，我预先设计的问题是“观察皮带传动装置在运动中大轮子和小轮子的运动方向，并注意大、小轮子的转动速度。教学中，我把目光注视在大、小轮子的转动圈数上，可因为学生制作的皮带传动装置模型大、小轮子之间的周长并不是倍数关系，所以统计时就出现了一点小小的麻烦。真想把现成的结果告诉他们，可是我并没有这么做，而是改变了教学方式，放手让学生自主探究，充分发挥了学生的能力，取得了更好的效果
第 四 周第 2 课时授课时间：2012年 3月 22 日星期四
单 元 复 习
教学目标：
对本单元的知识进行复习。
教学重点：
知识的运用。
教学难点：
知识的运用。
学情分析：
大多数同学能够掌握所学的知识，但对知识的运用方面有欠缺，通过复习巩固知识再加深记忆。
教学过程：
一﹑知识回顾（15分）
知识点：
什么是机械，常见的机械，什么是杠杆，杠杆的性质及应用，什么是斜面，斜面的性质及应用，什么是轮轴，轮轴的性质及应用，滑轮的种类，滑轮的性质及应用，常见的动力传递方式，链条传动和齿轮传动的比较。
二、复习题（25分）
（一）、填空题
1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称作机械。如：，钳子、刀、筷子等它们属于简单机械；机械可以分为（简单机械）和（复杂机械）。复杂它们由（两种）或（两种以上）的简单机械构成，这些比较复杂的机械通常叫做（机器）。
2、常见的简单机械有(杠杆)、（滑轮）、（斜面）、(轮轴)等
3、在（力）的作用下如果能绕着一固定点（转动）的硬棒就叫（杠杆）。“杠杆”的装置包括了（一个支点）和（一根能绕支点转动的棍子），人和支点之间长长的棍子放大了人的力量，所以人就能轻松地撬动重物。
4、杠杆上有三个点，分别是（支点）、（力点）和（重点）。
5、利用杠杠工作时，在杠杠上用力的点叫（力点），承受重物的点叫（重点），起支撑作用的点叫（支点）。
6、当（支点到力点）的距离大于（支点到重点）的距离（省力），当（支点到力点）的距离小于（支点到重点）的距离（费力），当（支点到力点）的距离等于（支点到重点）的距离（不省力也不费力）。杠杆按省力情况可分为：省力杠杆：如（钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀）等；费力杠杆：如（镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀）等；等臂杠杆：如（天平）。
7、斜坡就是（一种斜面），（斜面）也是一种机简单械。斜面有（省力）作用，在同一高度下，斜面（坡度）越大越（平缓）越省力。斜面（坡度）越小越（陡峭）越费力。
二、判断题
1、阿基米德说过，如果能找到支点，就能把整个地球撬起来（√）
2、人类祖先使用的生产工具里就含有机械的原理（√）
3、斜面坡度越小，所需的拉力越大（×）
4、螺旋和盘山公路都是斜面的变形（√）
5、当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力（×）
6、修建盘山公路是为了车辆行驶上山更省力。（√）
7、定滑轮不仅可以省力，而且可以省距离。（×）
8、斜面坡度越大越省力（×）
三、选择题
1、不能改变物体受力方向的是（A）
A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组
2、链条传动和齿轮传动的相同点是（C）
A、都可以改变运动方向 B、都可以改变力的大小 C、都可以改变运动速度
3、下列机械属于杠杆的是（E、J）；属于斜面的是（C、D、F、G）；属于轮轴的是（B、H、I）；属于滑轮的是（A）。
A、吊车 B、水龙头 C、钻头 D、螺丝钉 E、撬棍 F、斧子G、刀
H、门把手 I、方向盘 J、镊子
4、自行车采用的主要传动装置是（C）；钟表采用的主要传到装置是（B）
A、皮带传动 B、齿轮传动 C、链条传动
三、简答题
1、什么叫杠杆？
答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。
2、杠杆在生活中有哪些应用？
答：生活中的费力杠杆有：镊子、理发用的剪刀、赛艇的桨、钉书机、钓鱼杆等。生活中的省力杠杆有：钳子、小推车、羊角锤、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠杆有：天平，它既不省力也不费力。
6、斜坡是一种简单机械吗？
答：斜坡就是斜面，斜面也是一种简单的机械。
7、生活中常见的斜面有哪些？
答：生活中常见的斜面有：简单直观的斜面：如，助残通道、立交桥、锛和凿、斧子、向汽车上推东西所用的直板等；斜面的变形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉链、台阶等；斜面的变形之二：螺旋，如开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯、盘山公路等。
8、怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？
答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。
教学反思：
通过复习，学生对书中知识点掌握的很好。在知识应用方面存在问题很多，表现在学生运用知识回答问题，知识运用不准确，解释不全面，在以后的教学中应加强对学生的指导。
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