语言教案太阳和月亮（材料）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“太阳和月亮语言教案”。
小班语言公开课教案
《太阳和月亮》
活动目标：
1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、初步理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、尝试用“xx醒来了”、“xx睡着了”说一句话。
活动准备：
1、两段不同风格的音乐（《欢乐颂》，《摇篮曲》）。
2、图片若干（太阳、月亮、小花、小鸟、小兔、小鸭、毛毛虫、小蝴蝶、小朋友）。
活动过程：
一、导入
1、今天我们班上来了好多客人老师，请跟客人老师打声招呼吧！今天老师还请来了两个特殊的小客人，看看它们是谁？
出示图片太阳
（1）教师：（有请第一位小客人）看，它是谁？ 谁知道太阳是什么时候出来的。幼：白天 白天到了，你们去干什么呀？幼儿自由回答。
教师：太阳出来了，白天到了，小朋友们都去幼儿园，一起做游戏了，白天真热闹！
3、出示图片月亮
教师：（看看第二位小客人是谁）那月亮是什么时候出来的？幼：晚上
教师：月亮出来了，晚上了，小朋友们要去干什么呀？ 幼儿自由回答。
教师：月亮出来了，晚上了，大家都睡着了，夜晚静悄悄！
二、欣赏并学习儿歌
1、老师这里有一首儿歌名字叫《太阳和月亮》
2、老师一边出示图片，一边念儿歌
太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹！
月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄！
刚才老师念得儿歌名字叫什么？幼：太阳和月亮（师：真能干！）
（1）教师：太阳出来了，谁醒来了，谁知道？谁来做个动作。还有谁醒来了，请幼儿做动作。
教师：什么时候静悄悄的？幼：（真聪明！）夜晚静悄悄的大家都要干什么？幼：睡觉 你们是怎么睡觉的谁来做做看。
3、请小朋友根据老师出示的图片和老师一起来读一读。
小朋友念得可真好听，白天真热闹，我们用什么样的声音来念好听？
教师：对了太阳出来了，白天真热闹，我们要用响亮的声音来念。我们一起来试试读读这一段。
幼儿和教师一起念。
5、小朋友们读得可好听了，那月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用什么样的声音来念好听？指名回答。
教师：月亮出来了，夜晚静悄悄，我们要用轻轻的声音来念，我们一起来试试。幼儿和教师一起读。
6、小朋友读得真好，现在我们一起连起来读一读，注意太阳出来了要用响亮的声音来读，月亮出来了要用轻轻的声音来读。
7、孩子们读得真好，如果加上动作来读会更好听的，孩子们我们站起来配上你喜欢的动作来试试吧，小朋友准备好了吗？
8、师幼共同完整地用动作来表演、朗诵诗歌
四、创编诗歌
1、咦，太阳出来了，还有谁醒来了？
指名说。
2、月亮出来了，还有谁睡着了？（引导幼儿用“醒来了”“睡着了”说一句话。）
3、小朋友们说得真好！听的太阳公公和月亮姐姐都咪咪笑，还引来了许多动物朋友，它的这些动物朋友有的是醒来了的，有的是睡着了的；等会你拿到以后和你的好朋友说一说，如果是醒来了的就贴在太阳的身边，如果是睡着了的就贴在月亮的身边，孩子们我们一起去把它们请出来吧。
3、幼儿找一找，说一说，贴一贴。
4、小朋友帮太阳和月亮找的朋友都想编进诗歌里，请你们帮帮忙好吗？那我们一起来读给客人老师听。
五、游戏：白天和夜晚
1、太阳和月亮都非常喜欢你们，想和你们一起玩，你们愿意吗？（教师播放音乐《欢乐颂》，并说太阳出来了，我们一起做着你喜欢的动物的动作一起做游戏吧。接着播放音乐《摇蓝曲》，并说月亮出来了）
2、再次播放音乐《欢乐颂》，教师：哇天亮了，太阳又出来了，宝贝们，我们一起去外面做游戏吧。
太阳和月亮
太阳出来了，月亮出来了，小鸟醒来了，小花睡着了，小树醒来了，小草睡着了，小朋友醒来了，小朋友睡着了，白天真热闹。夜晚静悄悄。
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