基本乐理教案
基本乐理教案
教学目标：
学习、认识音的产生、性质、乐音体系
重点难点：
音的分组、等音、自然音级、变化音级。
教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。
教学时数：
2课时
1、 音的产生：由于物体的震动而产生。
2、 正常音的震动范围每秒11—20000次，音乐中使用音的范围为每秒震动27—4100次。
3、 音的性质：高低（振动频率）、强弱（振幅大小）、长短（时值）音色。
4、音列与音级
（1）乐音体系：乐音中使用的有固定音高的'音的总和，称为“乐音体系”。
（2）音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。
（3）音级：音列中的每一个音均称为“音级”。
（4）介绍键盘
白键：52个，基本音级（音名：CDEFGAB排列，唱名：do re mi fa soi la si 排列。）
黑键：36个，变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音记号表达）
八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音，相隔两键上午音高距离为全音。
55、音的分组：A2---- c
1234 5A2 C1C c c c c cc
大字二组—大字一组—大字组—小字组—小字一组—小字二组—小字三组—小字四组—小字五组
（ 低 音 区 ） （ 中音区 ） （ 高音区 ） 共有七种完整的，两组不完整的。
6、音的关系
（1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。
（2）常用变音记号（五种）：
①升记号（升号）：“＃”表示将原音升高半音，“x ”表示将原音升高一个全音。
②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音，“bb” 表示将原音降低一个全音。
③还原记号： 表示将被升高或被降低的音回归原位。
（3）等音：音高相同，名称和意义不同，也叫“同音异名”音。
（4）自然半音和自然全音
①自然半音：相邻两音级构成的半音。如：E—F；C—bD等。
②自然全音：相邻两音级构成的全音。如：E—＃F； bB--C等。
（5）变化半音和变化全音
①变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的半音。如：C—＃C；＃E--bG等。
②变化全音：同一音级或隔开一个音级构成的全音。如：bC—＃C； E--bG等。
基本乐理教案第一章 音长教学目标：学习、认识音的长短，从记谱法层面对“音的长短”形成理性认识。教学重难点：单纯音符、休止符、附点音符；音符时值的基本划分与特殊划分。教学......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇基本乐理教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
基本乐理（节奏部分）节奏是音乐的骨骼和根本，一个不懂节奏的人，在音乐上的造诣肯定是有限的，只要熟练的掌握好节奏，在音乐上的作为才会不断的提高，所以说，节奏是学习所有音乐的必修课......
第八章 调式中的音程及和弦、一、调式中的音程音程与调式相结合，叫做调式中的音程。在自然大调中，所有音程都是自然音程，自然大调各音级上所产生的音程。 已知大调的各种音程，根......
第七章 调 式一、调式、调性、主音、音阶几个音（不超过七个、不少于三个）按照一定的关系联结在一起，构成一个体系，并以某一个音为中心，这个体系，就叫做“调式”。调式的具有的特殊......
