使两组数量相等教案中班
作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的使两组数量相等教案中班，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。
2、学习用观察比较的方法，判断数量之间的多少，一样多。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：
1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。
2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。
活动过程：
1、以生日为情境，引出活动。
导入：今天是小狗的生日，他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了?来了几只呢?(出示小猫图卡)
师：我们再来看看，还有谁来了?来了几只呢?(出示小兔图卡?)
2、通过看数字拍手游戏复习5以内数字。
师：这么多好朋友都来了，小狗真开心，过生日之前，他要和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏，小朋友们想不想和他们一起玩呢?老师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，我们的小嘴要说“数字几，我拍几下手”。
老师先出示数字1示范看数拍手游戏。
游戏开始：出示别的数字卡，让幼儿根据出示的数字拍手。
3、通过给小狗过生日，知道去1或加1的方法，可以使两组不同数量的物品相等。
师：小朋友们真棒，游戏做得非常好。现在生日就要开始了，小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的`食物。
我们先来看看为小猫准备了什么?(出示小鱼5只)
师：这是什么呢?有几只?5只小鱼。
师：那小朋友们看看小猫有几只呢?4只小猫。
师：它们一样多吗?不一样
师：谁多谁少呢?小鱼多，小猫少。
师：小朋友看看多了几只小鱼呢?多了一只小鱼。
师：那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小朋友来帮小狗想想办法，怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多?去掉一只小鱼。
师：4只小猫，4只小鱼，现在他们的数量一样多了吗?一样多了。
师：我们再来看看小狗为小兔们准备了什么美味的食物。(出示胡萝卜两根)
师：这是什么呢?有几根呢?两根胡萝卜。
师：那小兔有几只呢?三只小兔。
师：他们一样多吗?谁多谁少呢?不一样。小兔多，胡萝卜少。
师：胡萝卜少了几根呢?一根。
师：一只小兔要吃一根胡萝卜，这边才两根，还有一只小兔没有胡萝卜。那小朋友再帮小狗想想办法，要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜?加上一根胡萝卜。
师：现在他们一样多了吗?一样多了。
4、幼儿参与活动，巩固用加1或去1的方法使两组物品数量相等。
出示两组不相等数量实物图三张，请幼儿上前操作，对操作结果进行点评。
5、小结：当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或者少一个的时候，我们可以用什么方法让他们变成一样多呢?加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。
师：我们这个活动就叫“使两组数量相等”。
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