《单元练习课》教案

教案模板 时间:2022-10-03 08:24:35 收藏本文下载本文
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《单元练习课》教案

教学目标

1.通过练习,进一步掌握混合运算顺序,使学生能够进行正确计算,提高学生的计算能力。

2.进一步体会数学与实际生活的密切联系,发展学生提出问题和解决问题的'能力。

教学准备

投影片

切入举偶

谈话引入。

数学来源于生活,在生活中处处有数学,处处应用到数学知识,今天,我们继续来上一节数学练习课,熟练掌握混合运算顺序,并能灵活运用所学知识解决一些实际问题。

对话平台

学中做

1.画一画先计算什么,在计算出来。

27+3×446+26-2436÷4-6

98-27-1648+32÷887-7×9

2.啄木鸟医生。对的画对号,错的画错号。

12-6×28×4+1520-10÷5

=6×2=32+15=10÷5

=12()=47()=2()

3.选者正确答案。

(1)停车场上有大汽车40辆,还有4排小汽车,每排5辆,停车场上一共有多少辆?正确列式为()

①40×4+5②(40+4)×5③40+5×4

(2)二年一班有5个小组,每组8人,其中有24人是男同学,其余的都是女同学,女同学有多少人?正确列式为().

①24-8×5②8×5-24③8×5+24

(3)8瓶饮料24元,一袋饼干5元,饼干比一瓶饮料贵多少元?正确列式为()

①24÷8+5②24÷8-5③5-24÷8

做中得

综合练习。

列式计算。

(1)25加上6与7的积,和是多少?

(2)36除以9得商再减去3,差是多少?

(3)5乘以7减6,差是多少?

(4)42加上48除以6的商,和是多少?

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