明确问题的教案
明确问题的教案
讨论：高一（1）班孙宇同学对台灯设计所提出的一般要求是否合理？是否具有可行 性？
明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。分析解决问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务，可以保证问题的解决和设计工作的顺利进行。
A:如果请你设计制作 一个笔筒，请分析一下此设计所应受到的限 制。
B: 问题一：下雨天撑雨伞时经常会碰到风把雨伞吹反了，或者小孩子撑雨伞时风会把雨伞吹走，这些情况时有发生。
问题二：下雨天穿雨披骑自行车时也会碰到风把雨披吹反过来，盖在头上而看不见前面的路。
(1) 上述两个问题是否具有价值?判断一个问题是否具有价值应该从哪些方面着手?
(2) 任选一个问题，提出解决方案并加以说明。(也可用设计草图加设计说明来表达)
C:科学家发明了一种高性能的钓鱼机，可是没有被广范的应用，最有可能的.原因是（ ）
A：成本高 B：效率太高 C：使用不方便 D：钓鱼活动的主体是人
板书设计
一．判断问题是否明确的依据
1．问题表述本身是否明确。
2．问题产生的原因是否明确。
3．提出问题的目的是否明确。
二．判断问题的价值依据
1．是否遵循基本的科学原理。
2．该问题是否未得到解决。
3．该问题是否有普遍意义。
4．该项问题是否为主要问题。
5．现有的技术能否解决。
6．投入与产出比是否合理。
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