幼儿园中班健康教案《脚步变变变》含反思
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班健康教案《脚步变变变》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、学习听信号变化不同的脚步走法。
2、在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、轻快的音乐。
2、三种走法的标记。脚尖走、蹲着走、倒退走。
3、设置三条小路。（两条直线、一条s曲线）
4、口哨。
活动过程：
1、准备活动。
听音乐跟着教师做准备运动。
2、基本活动：
教师：这里有三条路，小朋友们可以用哪些有趣的走路方法走呢？现在你们去试试吧。
幼儿尝试去走。教师小结并请幼儿上前示范。
刚刚小朋友们走得很有意思，有的用脚尖走，有的蹲着走，有的倒着走的.。<来。源www。教。案网>老师准备三条标记，你们看看它们代表怎样的走法？
教师将标记分别放在三条小路前，鼓励幼儿进行尝试。
幼儿尝试看标记走小路。
3、游戏：脚步变变变。
将三条小路连起来变成一条路。
游戏规则：听教师的口哨声，变换脚步走小路（一声脚尖走，二声代表下蹲走，三声代表倒退走）。游戏2—3遍。
4、放松活动。
教师组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。
教学反思：
此活动的材料新颖简单，容易吸引幼儿去探索，同时安全性高，属于常见的运动器具，具有易推广的作用。男教师带活动突出了特性，语言干脆利落，要求简洁明了。整个活动清晰、流畅，孩子们在玩中，走、跑、跳、钻、爬等各种综合运动能力得到发展。
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