《我和小苗一起长》的教案
教学目标：
1.了解春天是个种植的季节，初步理解“一年之计在于春”的含义。
2.通过亲自种植，观察和记录等活动，感受生命的成长和收获的不易。
3.懂得树木在人们生活中的重要意义，能以实际行动爱护绿色生命。
教学过程：
教学时间：二课时
第一课时
活动内容：种子发芽了
教学重点：
指导学生亲自种植种子，观察、记录小苗的生长过程。
教学难点：
让学生通过自己的种植活动分享劳动的快乐，感受生命的成长和收获的不易。
活动准备：
1.歌曲《春雨滴答》
2.在家长帮助下选择一两颗易成活的种子种下，观察、记录发芽情况。纸、彩笔。
活动过程：
1.作品导入：欣赏儿歌《春雨滴答》
2.集体交流：你知道哪些种子是在春天发芽吗？
3.小结要点：春天气候温和，雨水充足，是播种的好时节。
4.观赏活动：学生互相观赏各自种的种子。
5.介绍体验：请几位同学代表介绍自己种子的发芽情况，自己是怎样照顾它的。
6.画画：请学生观察记录的基础上，根据种子发芽的过程绘制种子发芽的画。
第二课时
活动内容：春天里，植树忙
教学重点：认识植树造林对人们生活的重要意义。
教学难点：学生能以实际行动爱护绿色生命，认养爱护树苗。
活动准备：
学生课前观察植树节期间的'植树活动，了解植树的意义。
活动过程：
1.经验导入：引导学生回忆周围人们的植树活动，引出植树节话题。
2.资料介绍：中国的植树节来历：
我国1915年规定每年的清明节为植树节，后于1929年把植树节改为每年的3月12日，这一天是孙中山先生的逝世纪念日。孙中山先生生前一贯倡导植树造林，定3月12日为植树节，表达了人们对他的敬仰和怀念。解放后，党和政府对植树造林十分重视，1979年第五届人大常委会第六次会议决定仍以3月12日为全国的植树节。
3集体讨论：为什么要提倡植树造林？
植树造林能调节气候，保持水土，净化空气，防风吸尘，防暑降温，减少城市噪音……
4.小结要点：植树造林对人类很重要。
5.儿歌学习：第8页《小树苗》。
6.认养活动：
（1）我们年龄小，不能直接参加植树活动。那么，我们可以为植树造林、绿化校园做点什么呢？激发学生认养小树苗的愿望。
（2）带领学生认养小树苗，设计认养牌，挂在小树上。
（3）讨论：小树是我们班级的一员，我们应怎样关心它？
7.小结要点：让我们和小树苗一起快快成长
《我和小苗一起长》教案 教学目的； 1、知识与技能：知道春天是个种植的季节，初步了解种子发芽需要的条件，初步理解“一年之计在于春”的含义。2、情感与态度：通过种植与观察记录等......
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