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会跳舞的小脚的小班健康教案
活动目标:
1.认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。(小脚动起来)
2.知道小脚会随着身体的长大而长大。
活动准备:
节奏欢快的音乐、一份新生宝宝脚印、有地毯的地面或地垫若干。
活动过程:
一、随音乐活动小脚。
教师跟随音乐做脚的动作,幼儿模仿。
二、多种形式了解小脚。
1.数数脚趾。
数一数:一直脚上有几个脚趾?找找那个最大那个最小?
说一说:小脚小脚真可爱,1、2、3、4、5,五个脚趾头。
2.挠挠小脚。
挠挠自己的小脚,挠挠同伴、老师的脚,说说有什么感觉。
说一说:小脚小脚真好玩,挠挠小脚哈哈哈,痒死了——
3.比比脚大小。
和老师、同伴比比。
看宝宝脚印,让幼儿知道:老师的脚出生时就这么小,后来人长大了,脚也长大了。等小朋友长大了,小脚也会长大了。
三、认识小脚的本领,喜爱自己的小脚。
1.说说小脚的本领。
走、跑、跳、踢……
2.听音乐,欢乐蹦蹦跳,展示小脚的.本领。
(幼儿分组活动或两两比赛,看谁的小脚最棒。)
活动延伸:
与爸爸妈妈一起跳一跳,跑一跑,感受小脚带来的快乐。
活动反思:
小脚是小朋友们再熟悉不过的“好朋友”,在活动中,幼儿通过说一说、做一做、动一动,感受到小脚给我们带来了无限的快乐;同时,又锻炼了幼儿的走跑跳的基本能力,增进了大家的感情愉悦了身心,使幼儿的身体得到健康的发展。
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