小学劳动技术六年级上册教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学劳动技术室教案”。
一、洗衣服常识
教学目标: 通过学习使学生认识衣服洗涤标志，了解洗衣服常识,学会洗衣服.重点、难点：学会洗衣服.教学过程：
一、基本活动：
1、认识洗涤标志，了解含义。
2、你知道洗衣服的常识吗？
深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂
3、学洗衣。（1）、清水浸湿；（2）、洗涤剂溶解；（3）、浸泡；（4）、揉搓；（5）、漂洗，（6）、挂晒。
二、拓展活动：
判断正误，说出为什么。
三、探究活动：尝试洗小件衣物。
二、整理房间
教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。重点、难点：学会整理房间。教学过程：
一、基本活动：
说一说：
1、你整理过自己的房间吗？
2、你是怎么整理的？
二、拓展活动
自己整理房间：早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁，擦桌椅、扫地、拖地。
三、探究活动 想一想：
1、早晨起床后为什么要先开窗通风？
2、怎样才能保持房间的整洁？
3、设计房间物品摆放。
三、炒饭
教学目标: 通过学习使学生学会炒饭.重点、难点：学会炒饭.教学过程：
一、基本活动： 学习炒米饭：
1、葱去皮洗净、切碎，2、搅匀鸡蛋，3、油加热，4、炒鸡蛋，5、加葱，6、加米饭翻炒，7、出锅。
二、拓展活动：
比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。
三、探究活动：
设计一种特色炒饭。
四、做沙拉
教学目标: 通过学习使学生学会做沙拉.重点、难点：学会做沙拉.教学过程：
一、基本活动：
1、什么是沙拉？
2、调制沙拉酱。
3、做水果沙拉。
二、拓展活动：
做蔬菜沙拉。
五、盆景
教学目标: 通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景.重点、难点： 学会设计盆景.教学过程：
一、基本活动：
1、欣赏盆景。
2、做土豆盆景。
二、拓展活动：
用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰。
三、探究活动：
试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。
六、打绳结
教学目标: 通过学习使学生学会打绳结。重点、难点： 学会打绳结。教学过程：
一、基本活动： 学打绳结：
1、端头结
2、单活结、双活结。
3、塑料提袋结、晾衣绳结
二、拓展活动：
1、用绳子捆一摞书。
2、向别人请教打绳结的方法。
七、彩线编织
教学目标: 通过学习使学生学会用彩线编织小饰品。重点、难点：
会用彩线编织小饰品。教学过程：
一、基本活动： 学编好宝宝。
二、拓展活动： 看图编蜈蚣辫
三、探究活动：
试着编一个小饰物。
八、纸模型飞机
教学目标: 通过学习使学生学会制作一件纸模型飞机体验飞行的快乐。重点、难点：
学会制作一件纸模型飞机。教学过程：
一、基本活动： 折飞机
二、拓展活动：试飞
特技飞行：筋斗、上升倒转、横滚
九、洒画
教学目标: 通过学习使学生学会制作洒画。重点、难点： 学会制作洒画。教学过程：
一、基本活动：
1、欣赏洒画。
2、制作洒画： 绘制图样 据图选材 涂抹胶水 粘、滚压、吹 整理轮廓线 后期处理。
二、拓展活动：
可以用那些材料制作洒画？什么材料还可以做洒画的底板？
十、自制反冲船
教学目标: 通过学习使学生学会制作反冲船 重点、难点： 学会制作反冲船。教学过程：
一、基本活动：
1、制作反冲船。挖孔 做排水管 加水 打开排水管 小船前进。
2、试航。
二、拓展活动：
1、改进反冲船。
2、比赛。
三、拓展活动：
反冲在社会生活中的应用。
十一、叠衣服
教学目的：
使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。课前准备：
上衣一件，长西裤一条，木板一块。教学过程：
一、根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”
二、指导学生学会叠衣服。（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。先教叠上衣，然后裤子。板书步骤和要领，加深学生的印象。板书：叠上衣的操作是：
1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣反向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
三、进行练习叠上衣。要求学生按照板书的顺序去叠，加强堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。（本文的另一个重点）
指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。”
十二、制作小花
教学目标：
1学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。教学重点：
在观察的过程中，自主学习花结的制作方法。教学准备：
各色纸缎带，剪刀，双面胶，卡纸 教学过程：
一、导入新课。
看老师制作的这些小花，漂亮吗？这些小花也是用五颜六色的纸缎带穿编成的。这节课我们就来学习制作这些小花。
二、学习小花的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小花，你有什么发现？
想一想：小花是由几部分组成的?编制小花有几个步骤？ 2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。编制前，可以在每根纸缎带的带头处标上序号，然后对照图示编制。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小花的？你如何给小花搭配出满意的色彩？ C想一想。
小花的各组成部分运用了哪些编制方法？
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小花，让同学提出改进的意见。
2看图欣赏龙，运用直线和直线转弯的编制方法，试着编制出一条巨龙。
十三、纸编小帽
教学目标：
1学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。教学重点：
在观察的过程中，自主学习小帽的制作方法。教学准备：
各色皱纹纸，剪刀，白板纸，布料，胶水 教学过程：
一、导入新课。
在炎热的夏天，戴上一顶草帽会感觉特别凉爽，麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽，这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。
二、学习小帽的制作过程。
1、观察思考。
仔细观察小帽，你有什么发现？
想一想：小帽是由几部分组成的?编制小帽要注意些什么？ 2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。自主学习三根编制法，四根编制法，注意纸绳不断地交叉编成辫子是基本的编制方法。
B说一说。
你是怎样对照图示编制小帽的？如何装饰小帽的，说说你的创作意图？ C想一想。
你觉得编制草帽有趣吗？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小帽，让同学提出改进的意见。2看图欣赏，运用这样的编制方法编制其他的小饰物。
十四、刷洗碗筷
一、教学目标
1.让学生明白为什么要刷洗碗筷，学会刷洗碗筷的具体方法。
2.教育学生热爱劳动，养成良好的饮食卫生习惯。
二、教学重点
掌握刷洗餐具的技能。
三、教具准备
盆、碗、筷子、专用抹布（或炊帚、丝瓜瓤）、碱面、餐具洗涤剂。
四、教学过程
（一）启发谈话：同学们，谁在家里帮助妈妈刷洗过碗筷？你看见妈妈是怎样做的？谁起来说一说？师简单小结后导入新课，板书课题。
（二）明理学知（感知教材）
引导学生思考回答：1.为什么要洗碗筷？2.在温水中滴洗涤剂起什么作用？3.怎样刷洗碗？学生回答了这三个问题后，从理论上明白了刷洗碗筷的具体方法。
（三）实际操作（运用教材）
1.洗筷的方法：（1）搓洗；（2）用清水冲净；（3）放入筷笼。2.洗碗的方法：（1）刷洗；（2）清水冲净；（3）放入碗橱。教师边讲解，边示范，按照课文和插图中介绍的方法，一步一步做给学生看，让学生听得清、看得见、学得会，然后指定几名学生到讲台上表演，让其他学生进行评议。
（四）教师小结
1.对学生在本节中的学习和操作情况进行简单总结，鼓励学生下节课进步。
2.布置学生按课文所讲方法，回家自己学着刷洗碗筷。
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