小兔乐乐 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班语言小兔乐乐”。
活动名称：《小兔乐乐》（小班）
执教教师：王雪芹
设计思路：
小班幼儿以自我中心为主，与同伴的交流交往较少。且《小兔乐乐》是在《小兔乖乖》的主题背景下的阅读活动，故事内容可以引导幼儿体验与同伴一起分享交流，一起解决问题的快乐。为了使幼儿去自我中心，有“朋友”意识。所以设计了本次活动。活动环节层层递进，从乐乐发现萝卜、拔萝卜、分享萝卜到萝卜伞，让幼儿在帮助乐乐，感受乐乐与菲菲一起分享萝卜、打雷了帮助乐乐菲菲想办法等一系列过程中体验到帮助他人，与同伴交流交往的快乐。活动目标：
1、在看看、讲讲过程中理解故事情节。
2、体验帮助他人，与同伴一起解决问题的快乐。活动准备：
1、精神准备：有1-2名好朋友，知道朋友的名字或小名。
2、物质准备：PPT。活动过程：
一、激趣导入
关键提问：
1、宝宝们，我知道你们都有好朋友，谁来给我介绍一下你的好朋友是谁呢？ 过渡小结：对呀，我们都有自己的好朋友，和好朋友在一起真开心。
二、阅读理解
（一）发现萝卜 关键提问：
1、今天我们班也来了一对相亲相爱的好朋友，看看是谁呢？
2、今天小兔乐乐和小兔菲菲要去森林里玩，猜猜他们会发生什么事情呢？ 过渡小结：是呀，小兔乐乐看到了一个那么大那么香的萝卜，口水都流下来了，他多想吃呀！
（二）拔萝卜 关键提问：
1、看看，小兔乐乐在干吗呀？拔出来了吗？
2、哦哟，那么小的兔子，那么大的萝卜，小兔也许真的是拔不动了，我们愿意帮助他一起拔萝卜吗？我们一起来帮他加油、使劲。（和幼儿一起模仿拔萝卜动作）
过渡小结：萝卜拔出来啦！小兔乐乐高兴极了，你们开心吗？帮助别人真是件快乐的事情呀。你们都眉开眼笑的，一定很高兴。
（三）分享萝卜 关键提问：
1、小兔乐乐拔完了萝卜真高兴呀，咦，谁来了呀？
2、我们来听听小兔菲菲会说些什么。菲菲说了什么呀？
过渡小结：乐乐和菲菲一起津津有味地吃萝卜，他们吃得真高兴呀。边吃边说：谢谢小朋友们。
（四）“萝卜伞” 关键提问：
1、听到了什么声音呀？
2、要下雨了，乐乐和菲菲没有带伞可怎么办呢？（请小朋友想想办法）
3、你们想了那么多的好办法帮助他们，你们真关心他们，看看他们想了什么办法？
过渡小结：是呀，他们齐心协力，把吃剩下的萝卜顶在头上当做了雨伞，高高兴兴地回家了。
三、完整欣赏
1、乐乐说：谢谢你们帮我拔萝卜，我把这个好听的故事装进了书里，我们一起来听听吧。
小结：有了你们的关心，帮助，乐乐和菲菲才能吃到萝卜，高高兴兴地回家了，乐乐和菲菲说谢谢你们。
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