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第三单元
金色的秋天
教材内容
唱歌
西风的话 欣赏
秋；丰收锣鼓 演奏
学吹竖笛 编创
教材分析
本单元根据秋天的季节特点，通过综合性、人文性、审美性、实践性的主体教学内容特点，围绕《课程标准》中提出的感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化四方面的基本要求来设计丰富多样的课堂教学活动，不仅使学生体验音乐所带来的审美愉悦感，而且能够从音乐与相关文化，艺术共性和个性特点的对比、参照中，了解其学科特征及相互关系。
教学目标
一、通过欣赏、演唱、演奏表现秋天的音乐作品，引导学生在音乐作品中感受、体验大自然的美好，培养学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解。
二、了解小提琴协奏曲体裁形式；听辨民乐合奏中主奏乐器音色；分辨乐曲结构。
三、知道意大利作曲家维瓦尔第和我国音乐家黄自的简要生平及历史贡献。
四、通过亲身参与合唱《西风的话》、竖笛演奏小乐曲《丰收之歌》及《快乐小舞曲》、编创节奏谱等艺术实践活动，运用观察、比较和练习等方法，以音乐为主线进行模仿、探究、合作，促进音乐与相关学科的综合学习。
五、本单元计划用三个课时完成。
第一课时
初一级第一学期音乐教案－《金色的秋天》教案所在班级情况，学生特点分析：初一级学生总体情况比较好，绝大多数喜欢音乐课，活泼好动，课堂能够与老师紧密配合，课堂气氛活跃。但大部分学......
金秋畅想教案教学设计：吕华教学内容：[配乐朗诵]沈尹默《秋》 [欣赏]民乐合奏《丰收锣鼓》[欣赏]笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》[音乐常识] 课后练习“艺术范畴与艺术形式” [音乐......
《金色的秋天》教学设计 中卫三中 黄艳萍【教学内容】1．歌曲《西风的话》 2．欣赏《丰收锣鼓》、《扬鞭催马送粮马》。 【课型类别】综合课（第一课时） 【教学设想】本课试图通过......
《金 色 的 秋 天》一、教学内容：1、配乐诗朗诵《秋》。2、学唱歌曲《西风的话》。二、教学目标：1、感知音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学中享受音乐审美的愉悦。2、学会用......
《金色的秋天》教案教学目标：1、认识12个生字，会写4个，掌握新笔画：横斜钩2、正确、流利地朗读课文，能通过朗读感悟秋天的美。一、情境导入师：同学们你们知道这幅图片是哪个季节吗？......
